日更計(jì)劃76/100天
萌芽課程第36/50節(jié)
【本節(jié)學(xué)習(xí)筆記梳理】
一、你是假學(xué)習(xí)還是真學(xué)習(xí)排抬？
兩大學(xué)習(xí)
1.假學(xué)習(xí)
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：讀了大量的書(shū)懂从，聽(tīng)了大量的課、記了大量的筆記蹲蒲，然而并沒(méi)有什么用莫绣。
為什么？
是因?yàn)檫@樣式兒的學(xué)習(xí)只是獲得了一種學(xué)習(xí)的快感悠鞍，并沒(méi)有通過(guò)學(xué)習(xí)去為 解決問(wèn)題這一目標(biāo)服務(wù)对室。
學(xué)習(xí)時(shí)最重要的目標(biāo)是：聽(tīng)完課是否解決了要解決的相應(yīng)問(wèn)題模燥，不能只為了獲得快感而進(jìn)行學(xué)習(xí)。
假學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：以投資學(xué)習(xí)花費(fèi)多少錢(qián)做基本標(biāo)準(zhǔn)掩宜，以學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)做標(biāo)準(zhǔn)（你是否被戳中了呢）
2.真學(xué)習(xí)
關(guān)鍵：如何讓學(xué)習(xí)時(shí)間不被白白浪費(fèi)蔫骂，如何讓時(shí)間創(chuàng)造更多價(jià)值。
正確記筆記方法：記新知牺汤，記轉(zhuǎn)變舊有認(rèn)知辽旋，記如何去做（即 使用“復(fù)盤(pán)三步法”）
如何做到真學(xué)、把學(xué)習(xí)升級(jí)：學(xué)習(xí)完任何東西檐迟，迅速完成學(xué)習(xí)五環(huán)法补胚。
真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)后有真正收獲
二、學(xué)習(xí)五環(huán)法
1.學(xué)
用復(fù)盤(pán)三步法去學(xué)習(xí)：收獲了那些新知追迟，改變了哪些舊知溶其，如何去做
聽(tīng)課做筆記借助工具：康奈爾筆記法
筆記本劃分為三部分
最左邊-大綱 outline；
最右邊-筆記 notes敦间；
最下面-總結(jié)? in sum瓶逃。
2.思—學(xué)會(huì)提問(wèn)
當(dāng)舊有認(rèn)知和新的認(rèn)知產(chǎn)生沖突碰撞的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題廓块。
蘇格拉底曾說(shuō)：所謂思考的過(guò)程厢绝，不過(guò)是提問(wèn)和回答
【學(xué)會(huì)提問(wèn)三步法】
第①步：你同意對(duì)方的那些觀點(diǎn)，為什么同意带猴？
第②步：你不同意對(duì)方的哪些觀點(diǎn)昔汉，為什么不同意？
第③步：如何應(yīng)用這些理論拴清，要用什么方法靶病？
3.做
學(xué)會(huì)知行合一：重復(fù)是一種力量
比如：完成重復(fù)性早起行動(dòng)，才是一個(gè)真正的早起者
勵(lì)志幣計(jì)劃：比如一起健身贷掖、一起學(xué)習(xí)、一起又忙又美
勵(lì)志幣周期：21—70—100—365
21天：初步構(gòu)成一個(gè)習(xí)慣系統(tǒng)（注意：雖然完成21天渴语，但好習(xí)慣還未養(yǎng)成）
70天：馬甲線計(jì)劃
100天：100天早起計(jì)劃
365天：全年計(jì)劃
4.教
學(xué)會(huì)分享：“學(xué)會(huì)”的最高標(biāo)準(zhǔn)是“會(huì)教”苹威。
最低標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)完一節(jié)課，至少自己能講出80%驾凶。
學(xué)不會(huì)怎么辦：重復(fù)聽(tīng)牙甫，重復(fù)學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)调违，一句句背窟哺。堅(jiān)信重復(fù)的力量。
如何高效分享：把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)按照同學(xué)們的認(rèn)知?jiǎng)菽芤稽c(diǎn)點(diǎn)講給同學(xué)聽(tīng)
5.盈利-讓知識(shí)成為生產(chǎn)力技肩，避免知識(shí)的無(wú)用性
無(wú)模式不盈利且轨，模式設(shè)計(jì)先行
真學(xué)習(xí)與假學(xué)習(xí)的區(qū)別：是否去踐行
【敲黑板留作業(yè)】
用學(xué)習(xí)五環(huán)法，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
