“新的學(xué)生”：我的一生只有一個職業(yè)扒寄。
“新一輩子”：我們相信七年就是一輩子，一生可以有很多輩子帮寻。
——《新生：七年就是一輩子》
「所謂的“超常的應(yīng)急反應(yīng)”其實是可以提前通過各種假想和預(yù)演提前反復(fù)練習(xí)的旺订∨螅」
我沒有學(xué)過演講，也不會演講区拳，但是我也知道這是可以習(xí)得的能力拘领，倒是預(yù)演嘛，《新生》作者李笑來從小就會編程劳闹，也愛使用在編程時寫完在大腦中預(yù)演的方法院究，其實那時候是迫不得已，沒有預(yù)演的那種條件本涕，作為當(dāng)代程序員的我业汰，其實很少有大腦里預(yù)演的習(xí)慣了，都是寫完機器自動預(yù)演菩颖，軟件自己發(fā)現(xiàn)了有問題我們再去改样漆。這樣好處是機器幫助我們做了一部分事情，也提高了工作效率晦闰，但是原理和底層了解得就很有局限性了放祟。
「用嘴道歉的人不值得交往，用行動道歉的人遇到一個就要珍惜一個呻右」蛲祝」
用嘴道歉也是我的經(jīng)常會做的事情，出現(xiàn)了一個本來可以避免的錯誤声滥，我需要去修補這個錯誤眉撵，修補完之后還要承諾下次不會再出現(xiàn)同樣的錯誤，但通常是沒有為自己的承諾去做任何事，只是在心里祈禱下次不會有問題纽疟，于是墨菲定律就出現(xiàn)了罐韩。
「把類比當(dāng)作用來輔助理解的手段的時候，要關(guān)注“像”的地方 —— 這是重點污朽；而不是“不像”的地方 —— 那不是重點散吵。」
我在生活中其實很少使用類比這種修辭手法蟆肆，后來發(fā)現(xiàn)這是一個幫助你理解新生事物的很好的方法矾睦，也是一個能提高學(xué)習(xí)效率的方法。在之前看的《如何高效學(xué)習(xí)》一書中就提到整體性學(xué)習(xí)技術(shù)的核心就是要聯(lián)系各個知識觀點颓芭，而比喻法（類比）就是縱向擴展的關(guān)鍵之一顷锰。
「面對新生事物的時候柬赐，一定要切換模式亡问，否則就事實上完全無法面對、徹底無法研究肛宋≈菖海」
之前在其他的書中也看到專注模式和發(fā)散模式的解釋和優(yōu)劣，在笑來這里比較形象讓人印象深刻酝陈，把專注和發(fā)散比喻成了蜜蜂和蒼蠅床玻，蜜蜂對光的高度敏感導(dǎo)致它半密封的環(huán)境只會向著光線前行；蒼蠅就是會不斷的嘗試不同角度的區(qū)域沉帮。在不同的場景切換不同的模式锈死，會讓做事效率提高，做之前思考一下穆壕，也能避免一些不必要的動作待牵。
「所有的重生都是主動的選擇。事實上喇勋，我越來越傾向于認定缨该，剛才已經(jīng)說過：衡量一個人是否真正活著的根本方法，就是看他是否有意愿川背、有能力做出主動的選擇贰拿。」
笑來把七年比作一輩子熄云，不斷學(xué)習(xí)就是一個反復(fù)重生的過程膨更，而重生的關(guān)鍵在于做出基于自己意愿的主動選擇。加入007不出局就是我的主動選擇缴允，恰好在這里也像是給自己制定了一個7年的契約荚守，將來我還會做出很多自己認可的主動選擇，希望那個時候我還在這里，在重生的道路上還有寫作健蕊。
