“他成績(jī)很好，是班級(jí)第一名僻爽〕娴铮”
羅某是同學(xué)口中的尖子生，老師眼里的“好孩子”胸梆，在與鮑老師一言不合之后敦捧，拿起隨身攜帶的彈簧跳刀，刺死了他碰镜。
這是2017年11月12日發(fā)生在湖南省益陽市沅江三中的真實(shí)事件绞惦。
羅某因?yàn)椴幌雽懸曨l感悟，被叫到老師辦公室洋措。交談未果后济蝉，鮑老師有些生氣，說：“不寫就轉(zhuǎn)班”，可偏偏就是這五個(gè)字激怒了這位學(xué)霸王滤。
看到這則新聞的時(shí)候贺嫂，忍不住的怒火在我心中熊熊燃燒，我替這位老師的不幸表示深深地痛惜雁乡，也對(duì)這位學(xué)生的所作所為感到痛心疾首第喳。
在這起令人揪心的慘劇中，一邊是成績(jī)優(yōu)異踱稍，頗受老師喜愛的學(xué)霸曲饱，一邊是認(rèn)真敬業(yè)，學(xué)生愛戴的好老師珠月。這看似最和睦的關(guān)系扩淀，怎么就演變成了不共戴天的仇人呢？
據(jù)羅某的同班同學(xué)說啤挎，那天是周末驻谆，最后一節(jié)課鮑老師給大家放自己精選的高考勵(lì)志視頻，要求同學(xué)們寫完感悟才可以放假庆聘。羅某對(duì)鮑老師說自己不想寫胜臊，聲音不大，態(tài)度不太好伙判，大家都聽見了象对。隨后班主任鮑老師就回了辦公室，羅某去辦公室交談未果宴抚，遂發(fā)“弒師”慘案勒魔。
我有一個(gè)問題：成績(jī)好就可以為所欲為嗎？成績(jī)好是好學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎酱塔？
不沥邻，不是的，殺死老師的羊娃，不是學(xué)生唐全，是畜生。
不要總是把惹是生非的標(biāo)簽貼在學(xué)渣身上蕊玷，也不要迷信成績(jī)好的學(xué)生就一定乖巧聽話邮利。不妨回顧這些年的校園案件，其中不乏“學(xué)霸”作案垃帅。
2004年延届，云南大學(xué)大學(xué)生馬加爵在殺死四名同學(xué)后藏尸宿舍，而其中兩名同學(xué)僅僅是因?yàn)椤扒『迷谀菚r(shí)來找人”而無辜喪命贸诚；2013年4月方庭，復(fù)旦大學(xué)投毒案厕吉，碩士研究生林森浩因?qū)ι瞵嵤虏粷M，在飲水機(jī)里投毒械念。
掌握滿腹知識(shí)的學(xué)霸头朱，如果忘記了道德底線和善良原則，其危害程度勢(shì)必比庸人作惡更令人害怕龄减。
回想高中時(shí)候项钮，因?yàn)槌Ｄ臧哉寄昙?jí)第一名的位子，別人都認(rèn)為我是學(xué)霸希停，但我從來不承認(rèn)烁巫，每當(dāng)被人稱呼學(xué)霸，我都會(huì)禮貌的回答“我不是宠能⊙窍叮”如果對(duì)方還堅(jiān)持說“你就別謙虛了”之類，我肯定會(huì)回敬一句“你才是學(xué)霸棍潘，你全家都是學(xué)霸”恃鞋，倘若遇上不知趣者崖媚，第三遍還以學(xué)霸這樣的字眼侮辱我亦歉，我便只好以沉默相對(duì)，誰叫這人自討沒趣畅哑。
可能我們對(duì)學(xué)霸的理解有誤差肴楷。我沒有學(xué)霸情節(jié)，恥于學(xué)霸荠呐。
成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生赛蔫，從小在家長(zhǎng)老師同學(xué)朋友的夸贊和追捧中長(zhǎng)大，他們習(xí)慣了“別人家的孩子”這個(gè)角色泥张，自視甚高呵恢，看別人都是蠢蛋。
在蜜糖一般的包裹中媚创，他們往往自尊心和虛榮心都很強(qiáng)渗钉，抗壓能力卻薄如蟬翼，他們只愿享受成功的喜悅钞钙，不愿承受失敗的打擊鳄橘，稍有挫折就如同天塌下來一般驚恐。脆弱而敏感的玻璃心芒炼，稍不小心就會(huì)撞碎瘫怜。
然而成績(jī)就是一切嗎？我鄙夷所有支持這個(gè)觀點(diǎn)的人本刽。
初中時(shí)我在西南偏僻的小鎮(zhèn)上學(xué)鲸湃，我們的班主任主張德育為先赠涮，先教做人，再教知識(shí)暗挑。師道尊嚴(yán)世囊，首先必須尊重老師×椋看到老師必須鞠躬問好株憾，無論這位老師是否教過你，就連學(xué)校的保安我們都必須畢恭畢敬地稱呼老師晒衩，尊重別人的勞動(dòng)和付出也是必不可少的嗤瞎，其他方面的要求也就可想而知。
這種尊敬師長(zhǎng)的風(fēng)氣到了高中就漸漸消散了听系，到了大學(xué)更是蕩然無存贝奇，遺憾古風(fēng)不再。
良好的品德是一個(gè)人最基本的素質(zhì)靠胜，你可以成績(jī)不好掉瞳，但請(qǐng)你務(wù)必善良。
成功只是優(yōu)秀的副產(chǎn)品浪漠。初中畢業(yè)三年后的高考陕习，全縣考生中佼佼者大多來自我初中的班級(jí)。老班說過址愿，一個(gè)心地善良该镣，品行端正的人無論如何不會(huì)太差。
對(duì)老師拔刀相向的學(xué)生响谓，我還見過一個(gè)损合。我在村子里上小學(xué)，記得六年級(jí)的時(shí)候娘纷，班上一個(gè)人見人恨的小混混犯錯(cuò)嫁审，在課上被老師批評(píng)，沒想到在老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候赖晶，他居然從口袋里摸出一把跳刀律适，咬牙切齒面目猙獰地在老師背上比劃起來，同學(xué)們看著這一切嬉探，手心都捏緊了汗擦耀，就在老師轉(zhuǎn)身叫他坐下的瞬間，只見他把刀——他把刀藏起來了涩堤，老師沒看到眷蜓。
和新聞中的一幕何其相似，所幸他沒敢動(dòng)手胎围。后來呢吁系？后來就沒有后來了德召。
后來幾年內(nèi)，小混混陸續(xù)進(jìn)了看守所汽纤，戒毒所上岗，現(xiàn)在還在監(jiān)獄里接受改造。最近一次我回家的時(shí)候蕴坪，聽父親說那廝原本已從牢房里釋放了肴掷，在回家的大巴上接到別人的電話，竟然口出狂言背传，揚(yáng)言要提刀殺人呆瞻，血洗某街。不巧径玖，這輛大巴上有兩個(gè)便衣警察痴脾，于是他又被帶走了，至今未出監(jiān)獄梳星。
回到“湖南高三學(xué)生刺死班主任”事件本身赞赖，羅某的語文老師就曾提及在不少同學(xué)眼里，羅某有些看不起人冤灾，性子孤傲前域。可見瞳购，殺人者的性格和心理是值得懷疑的话侄。
然而此種心理是從何而來的亏推？很大程度上來自家長(zhǎng)和老師的縱容学赛。
父母和老師都振振有詞著：成績(jī)不代表一切，要全面發(fā)展吞杭。
可是他們又身體力行地告訴我們：成績(jī)就是一切盏浇。
父母常常掛在嘴邊的話是“這次考好了帶你去哪里玩、給你買什么東西”或者是“你看別人家的孩子怎么考那么好”芽狗，言下之意绢掰，分?jǐn)?shù)是裁量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)意味著獎(jiǎng)勵(lì)童擎。
老師則會(huì)在有意無意中偏袒成績(jī)好一些的學(xué)生滴劲，同學(xué)給我講過一個(gè)小故事，倆小孩同桌顾复，上課都打瞌睡班挖，被老師發(fā)現(xiàn)，但老師只批評(píng)了成績(jī)差的那一位芯砸，理由是：你看看你萧芙，一看書就睡覺给梅，你再看看人家，睡覺都不忘看書双揪。
父母只盯著“別人家孩子”的成績(jī)不放动羽，從不過問“別人家孩子”那些勤勞、善良渔期、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)运吓。
老師也大多關(guān)注尖子生的成績(jī)是否漂亮，往往忽略了差生的想象力疯趟、動(dòng)手能力等等羽德。
單一且病態(tài)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)使孩子們形成錯(cuò)誤的認(rèn)知：什么都可以被原諒，但是學(xué)習(xí)不好迅办，就是最大的罪過宅静。或者：只要成績(jī)好站欺，就可以為所欲為姨夹，哪怕犯錯(cuò)也會(huì)得到原諒。
多么危險(xiǎn)的思想矾策，簡(jiǎn)直是荼毒磷账。
在這種錯(cuò)誤思想指引下成長(zhǎng)的所謂學(xué)霸，家長(zhǎng)的苦口婆心聽不進(jìn)去贾虽，認(rèn)為是啰嗦著沒用的道理逃糟；老師善意的批評(píng)無法接受，認(rèn)為是沒事找事蓬豁，雞蛋里挑骨頭绰咽；同學(xué)之間的溝通更是不屑一顧，認(rèn)為只有自己的想法才是真理……于是自私地粪，于是虛偽取募，于是偏狹，于是肆無忌憚蟆技，于是殺了自己的老師玩敏。
我害怕淪為其類，所以我從不說自己是學(xué)霸质礼，我鄙夷學(xué)霸旺聚。
學(xué)生圈有這樣的鄙視鏈：聰明的學(xué)神看不起努力的學(xué)霸，努力的學(xué)霸看不起不努力的學(xué)渣眶蕉。
我想說“成績(jī)好”代表你聰明砰粹，或是努力。我屬于后者妻坝，也更欣賞后者伸眶。
不怕你不夠努力惊窖，怕的是比你聰明的人比你更努力。
不過厘贼，從大多數(shù)人的努力程度來看界酒，還輪不到拼天賦的地步。
回到教育這個(gè)命題嘴秸，羅某揮刀刺殺自己的老師毁欣，這不是此類案件的第一例，也絕不會(huì)是最后一例岳掐。學(xué)生仍是孩子凭疮，他們不是考了高分就會(huì)自動(dòng)學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)善良，學(xué)會(huì)自我治愈的天才串述。
讓教育回歸到教育执解，健全的心智比成績(jī)重要得太多。我希望今后校園里最常用的問候語不再是“你這次考了多少分纲酗？”而是其他衰腌。
