暑假像個(gè)慌慌張張上臺(tái)的戲子渠羞，總感覺他的表演才開始斤贰，就莫名其妙地戛然而止了。
暑假的大幕拉上時(shí)次询，響起的音樂不是《難忘今宵》荧恍，不是《同一首歌》，而是羅大佑的《童年》屯吊。
而且好像機(jī)器出了故障送巡，卡了碟，總是重復(fù)這句：“總是到睡覺前盒卸，才記起功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)骗爆；總是要到考試以后，才知道該念的書都沒有念……”
有人引用莊子的話說蔽介，對(duì)待愛情有兩種方式：一種叫相濡以沫摘投，一種叫相忘于江湖煮寡。
其實(shí)，對(duì)待暑假作業(yè)何嘗不是如此犀呼？而我顯然屬于后者幸撕。
當(dāng)小伙伴們加班加點(diǎn)、奮筆疾書地補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候外臂，我正好在廣播里聽到了評(píng)書《三國演義之空城計(jì)》坐儿。
為了向我的偶像諸葛孔明致敬，我工工整整地在暑假作業(yè)上寫下了自己的名字宋光，然后把作業(yè)扔地上用腳踩挑童，接著拿抹布擦，造出了一副我與暑假作業(yè)長(zhǎng)相廝守跃须、耳鬢廝磨、相濡以沫的堅(jiān)貞形象娃兽。
開學(xué)交作業(yè)時(shí)菇民，我特意把自己的作業(yè)放到了同學(xué)們的作業(yè)中間偏下的位置。
一周后投储，老師把作業(yè)又發(fā)了下來第练，并未說什么。
不出所料玛荞，我有驚無險(xiǎn)地上演了一出《瞞天過航刻停》的好戲。我心想：“諸葛孔明勋眯，你不愧是我認(rèn)可的男人婴梧，牛逼！”
一次作文課客蹋，老師讓我們寫自己的理想塞蹭。有人想當(dāng)科學(xué)家，有人要做飛行員讶坯；有人甘做蠟燭番电，燃燒自己，照亮別人辆琅；有人要做革命的螺絲釘漱办，默默奉獻(xiàn)，造福人類婉烟。
我則希望成為諸葛孔明一樣的男人娩井，運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外隅很。
我還很得意地舉出了自己怎樣運(yùn)用“空城計(jì)”撞牢，成功騙過老師的實(shí)戰(zhàn)案例率碾。
交作文時(shí)，我有點(diǎn)“春風(fēng)得意馬蹄疾”屋彪，第一個(gè)交到老師手里所宰，我期待著“一夜看盡長(zhǎng)安花”，希望老師趕快批閱畜挥，下節(jié)課我的作文能作為范文仔粥，讀給同學(xué)們聽。
我的得意忘形的火焰蟹但，很快就被老師的置若罔聞的一盆冷水給澆滅了躯泰。等到又一次的作文課，老師照例讀了同學(xué)們的優(yōu)秀作文华糖，但我不在其列麦向。
我打開作文本，看到老師的批語：“聰明不等于智慧客叉，只會(huì)耍小聰明的人成不了智者诵竭。”
這是什么意思兼搏？是發(fā)現(xiàn)被騙之后的惱羞成怒卵慰？應(yīng)該就是，因?yàn)槔蠋熑绻?dāng)眾批評(píng)我佛呻，就得先承認(rèn)自己偷懶裳朋，沒有檢查暑假作業(yè)，那會(huì)使老師丟掉威信吓著，所以老師選擇了給我潑冷水鲤嫡。
“哎呀，老師的小心機(jī)又被我猜到了绑莺，哈哈泛范！”我很快就找到了讓自己開心的理由，我甚至覺得紊撕，老師今天在有意回避我的目光罢荡，他的眼神有些躲閃。
說來也巧对扶，第二天輪到我給教室的爐子生火区赵，我提前準(zhǔn)備了生爐子的柴火，順手將那本暑假作業(yè)當(dāng)了引燃的紙浪南。
一大早我就趕到了教室笼才，我要在其他人來之前把教室弄暖和。我生著了爐子后络凿，看看時(shí)間還早骡送，又沒有其他人來昂羡，就翻看暑假作業(yè)剩下的幾頁。
沒想到上面的題還挺有趣摔踱，有各種類型虐先，猜謎語、歇后語派敷、成語接龍等都是我喜歡做的題蛹批，我就用做題來打發(fā)無聊的時(shí)間。
翻到倒數(shù)第二頁時(shí)篮愉，我突然看到“膽大不要臉”幾個(gè)鮮紅的大字腐芍。仔細(xì)一看是條歇后語“光著屁股打狼——”答案就是“膽大不要臉”。
可是试躏，這不是我寫的字猪勇，那遒勁的行草是班主任老師寫的。
我看著那殷紅的五個(gè)字颠蕴，呆住了埠对。
老師不僅檢查了作業(yè)，還用這樣的方法給了我警示裁替，而我卻一直在自作聰明。
爐膛里的火更旺了貌笨，烤得我的臉也熱突突的弱判。
