這是羅振宇《知識(shí)就是力量》第六期學(xué)習(xí)筆記，聊聊“科學(xué)逼迫”孩子上進(jìn)的方法涨醋。

【今日問(wèn)題】怎樣“逼迫”孩子成為一個(gè)上進(jìn)的人浴骂？

孩子開(kāi)學(xué)宪潮，幾家歡喜幾家愁狡相。喜的是，不用擔(dān)心孩子沒(méi)人管喳挑、沒(méi)人陪了滔悉；愁的是回官，早上送孩子要早出門(mén)。

“逼迫”這個(gè)詞笛坦，對(duì)于大多數(shù)父母而言版扩，可謂是用心良苦侄泽。

是啊蔬顾，身為007，你的體會(huì)一定更深——

逼迫自己上進(jìn)尚且不易窄刘，
逼迫孩子上進(jìn)只能更難舷胜。

過(guò)去，我們經(jīng)常聽(tīng)爸媽說(shuō)“別人家的孩子”材泄，心里那是一肚子的不爽吨岭。

簡(jiǎn)單的說(shuō)辣辫，父母本意是用“別人家的孩子”逼迫我們上進(jìn)，結(jié)果卻傷害我們的自尊姐浮。

你看卖鲤，“別人家的孩子”無(wú)法逼迫孩子成為一個(gè)上進(jìn)的人畴嘶。

但是，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)换怖，對(duì)于已經(jīng)為人父母的我們而言，“別人家的孩子”竟然會(huì)從自己嘴里蹦出來(lái)悦污。明知那是錯(cuò)的钉蒲，卻依然不斷重復(fù)——就像毒癮一樣顷啼，苦不堪言。

所以茵瀑，我們得學(xué)點(diǎn)“科學(xué)逼迫”孩子上進(jìn)的方法马昨。

先看看羅振宇為我們成年人設(shè)計(jì)的【上進(jìn)模型】，這是一個(gè)有用的思考框架屹篓。

羅胖分享了一個(gè)故事堆巧，是一個(gè)部落傳說(shuō)泼菌。

一個(gè)老爺爺跟他的小孫子說(shuō)灶轰，每一個(gè)人的心里，都喂養(yǎng)著兩匹狼乳附，第一匹代表著善良赋除、奮進(jìn)非凌、向上美好的品格敞嗡，還有一匹代表著狹隘、陰險(xiǎn)棱貌、邪惡的選擇。

小孫子就問(wèn)爺爺箕肃，這兩匹狼誰(shuí)更強(qiáng)大婚脱，誰(shuí)會(huì)打敗誰(shuí)呢？

老爺爺說(shuō)勺像，關(guān)鍵看你這一生去喂養(yǎng)哪一匹狼障贸。

這個(gè)故事給我的啟發(fā)就是：孩子心里有兩匹狼，父母選擇喂養(yǎng)哪一匹狼吟宦，孩子就會(huì)成為哪樣的人篮洁。

女兒剛上小學(xué)一年級(jí)，我希望她成為一個(gè)上進(jìn)的人督函，就得選擇喂養(yǎng)上進(jìn)的那一匹狼激挪。

所以，我特意為孩子設(shè)計(jì)了一個(gè)“上進(jìn)模型”锋叨，希望對(duì)你有用垄分。

一、設(shè)計(jì)上進(jìn)環(huán)境

大家都知道娃磺，雷軍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)薄湿，站在風(fēng)口上豬都能飛起來(lái)。

說(shuō)的就是偷卧，好環(huán)境可以造就一個(gè)人豺瘤。

但，什么是好環(huán)境呢听诸？

在成年人的世界里坐求，好環(huán)境可以用羅胖說(shuō)的“傻瓜指數(shù)”和“朋友指數(shù)”來(lái)判斷。

那么晌梨，在孩子的世界里桥嗤，好環(huán)境用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷呢？

羅胖舉了一個(gè)例子：美國(guó)有一家學(xué)校叫KIPP仔蝌，這家學(xué)校位于底層社會(huì)泛领，他們干了一件非常重要的事，從早上七點(diǎn)鐘敛惊，到晚上五點(diǎn)鐘渊鞋，一直讓孩子在里面上學(xué)，一直不放學(xué)瞧挤，即使放學(xué)很晚锡宋，也給學(xué)生布置大量的家庭作業(yè)，目的是為了讓這些孩子與不好的環(huán)境隔離開(kāi)來(lái)皿伺。

這個(gè)例子給了我很好的啟發(fā)：所謂好環(huán)境员辩，關(guān)鍵在于人盒粮。對(duì)孩子而言鸵鸥，優(yōu)秀的人、上進(jìn)的人丹皱、積極的人越多妒穴，這個(gè)環(huán)境就越好。

相信你也知道摊崭，對(duì)孩子而言讼油，有兩個(gè)地方特別重要：第一是，家庭呢簸；第二是矮台，學(xué)校乏屯。

所以，想要給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)上進(jìn)的環(huán)境瘦赫，關(guān)鍵在于家庭和學(xué)校這兩個(gè)地方夠不夠好辰晕。

具體而言，看一個(gè)家庭環(huán)境好不好确虱，關(guān)鍵在于這個(gè)家庭里有多少優(yōu)秀的人含友、上進(jìn)的人、積極的人校辩【轿剩看一個(gè)學(xué)校好不好，關(guān)鍵在于這個(gè)學(xué)校里有多少優(yōu)秀的人宜咒、上進(jìn)的人惠赫、積極的人。

你看故黑，知道了什么是好環(huán)境汉形，再來(lái)思考如何創(chuàng)造好環(huán)境，就簡(jiǎn)單了倍阐。

第一概疆，做一個(gè)“終身學(xué)習(xí)者”，為孩子創(chuàng)造更好的家庭環(huán)境峰搪。簡(jiǎn)單的說(shuō)岔冀，你是否上進(jìn)，決定了孩子成長(zhǎng)環(huán)境的好環(huán)概耻。因?yàn)槭固祝职謰寢層肋h(yuǎn)是孩子心中重要的榜樣。

谷歌的CEO施密特說(shuō)過(guò)一句話鞠柄，“如果有人給你在火箭上提供了一個(gè)位置侦高，那么，別管位置好壞厌杜，先上去再說(shuō)奉呛。”

對(duì)孩子而言夯尽，不管你是不是火箭瞧壮，他都選擇了“先上去再說(shuō)”。那么匙握，你是火箭咆槽，還是火車(chē)？

我們常說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”圈纺，通常以為改變的只是個(gè)人命運(yùn)秦忿，根本沒(méi)有想到——知識(shí)居然可以改變孩子的命運(yùn)麦射，甚至可以改變家庭的命運(yùn)。

第二灯谣，和孩子成為朋友法褥，并幫助孩子和優(yōu)秀的同學(xué)成為朋友。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為酬屉，所謂的好學(xué)校半等，是因?yàn)槔蠋熃痰煤茫瑢W(xué)生的成績(jī)才好呐萨。

其實(shí)不然杀饵，好學(xué)校的老師好、資源好谬擦、學(xué)生也好切距。而且，能進(jìn)好學(xué)校的家長(zhǎng)通常更重視孩子的教育惨远，所以好學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍通常會(huì)更好一些谜悟。

但是，沒(méi)有誰(shuí)能保證北秽，孩子進(jìn)了好學(xué)校就一定優(yōu)秀∑闲遥現(xiàn)實(shí)殘酷，好學(xué)校里也會(huì)有不上進(jìn)的同學(xué)贺氓。

如果蔚叨，你的孩子不小心和一群不上進(jìn)的同學(xué)成為了好朋友，那結(jié)果會(huì)是怎樣呢辙培？

所以蔑水，幫孩子選擇一個(gè)好學(xué)校固然重要，但幫孩子學(xué)會(huì)選擇和優(yōu)秀的同學(xué)做朋友更重要扬蕊。

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)搀别、有缺點(diǎn)，如果孩子只能看到別人的缺點(diǎn)尾抑，卻看不到別人的優(yōu)點(diǎn)歇父，怎么辦？

我的做法是：把自己對(duì)“朋友”“優(yōu)秀”“學(xué)習(xí)”等常用的概念蛮穿，寫(xiě)下來(lái)庶骄，打印好，讓孩子記下來(lái)践磅，然后每天上學(xué)的路上，讓孩子背一遍灸异。

如果概念錯(cuò)了府适，孩子的所有選擇和思考都會(huì)出錯(cuò)羔飞。

二、尋求外部監(jiān)督

很多人知道檐春，孩子的自律能力是很弱的逻淌，父母就是孩子最好的外部監(jiān)督。

羅胖說(shuō)疟暖，嬌慣我們的人越來(lái)越多了卡儒。你打開(kāi)自已的手機(jī)，每一個(gè)應(yīng)用俐巴，每一個(gè)小方塊的背后骨望，沒(méi)準(zhǔn)都是價(jià)值幾億美金，乃至幾千億美金估值的公司欣舵，那是幾千幾萬(wàn)的產(chǎn)品經(jīng)理和技術(shù)碼農(nóng)在后面處心積慮地瓦解你的自制力擎鸠，希望你上癮。

那么缘圈，是誰(shuí)在嬌慣我們的孩子劣光？是誰(shuí)在瓦解孩子的自制力？

是手機(jī)嗎糟把？是電視嗎绢涡？還是家里的老人？

其實(shí)遣疯，每個(gè)人都有自利性偏差垂寥。沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得，是自已在嬌慣孩子另锋。

舉一個(gè)我家里的例子：從幼兒園開(kāi)始滞项，老師就要求孩子“自已的事情自已做”。但實(shí)際上呢夭坪，孩子已經(jīng)上小學(xué)了文判，但即使穿衣服這么簡(jiǎn)單的事情，孩子?jì)寢尪疾辉敢夥攀质颐贰６蚁凡郑龝?huì)覺(jué)得她這是在愛(ài)孩子。

所以呢亡鼠，先從自已做起吧赏殃，不再嬌慣孩子。

對(duì)孩子也一樣间涵，最重要的事情就是“自已的事情自已做”仁热。

作為父母，你只需要監(jiān)督孩子“自已的事情自已做”勾哩，其實(shí)也就夠了抗蠢。

當(dāng)然举哟，監(jiān)督的對(duì)象包括家里所有的人，因?yàn)榭傆腥藭?huì)以愛(ài)的名義去嬌慣孩子迅矛。

三妨猩、獲得不確定反饋

羅胖說(shuō)，訓(xùn)練人最有效的反饋是——不確定的反饋秽褒。什么意思壶硅？就是你做了一件事，得到什么結(jié)果销斟，當(dāng)它是不確定的時(shí)候庐椒，它的魅力最大。

舉一個(gè)我自已“逼迫”女兒的例子：為了幫助孩子養(yǎng)成必要的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣票堵，我會(huì)給女兒獎(jiǎng)勵(lì)“星星”扼睬，之前的獎(jiǎng)勵(lì)都是固定數(shù)量的。現(xiàn)在知道了“不確定反饋”的魅力悴势，我準(zhǔn)備升級(jí)了一下女兒的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則窗宇，加入一些“擲骰子”確定獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)量的“特殊任務(wù)”——骰子擲到幾就獎(jiǎng)勵(lì)幾顆。

還能為孩子設(shè)計(jì)怎樣的不確定反饋呢特纤？

什么時(shí)候采用“擲骰子”的獎(jiǎng)勵(lì)方式军俊，這本身也可以創(chuàng)造一種不確定性。

四捧存、選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)人生階梯

《小王子》里有一句話：

如果你想造一條船粪躬，不要急著找人來(lái)收集物料，不要給他們分配任務(wù)和工作昔穴，而是要教曉他們渴望浩瀚無(wú)際的大毫伲……

對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，我們可以用“黃金圈法則”思考目標(biāo)吗货。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)泳唠，他們只想玩，而你卻希望他們上進(jìn)宙搬，怎么辦呢笨腥？

還好，我們?cè)?jīng)也是孩子勇垛。小時(shí)候的我們脖母，不是沒(méi)有夢(mèng)想，而是夢(mèng)想太多闲孤，根本沒(méi)有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)谆级。

很多人感慨，當(dāng)我們可以選擇的時(shí)候，并不懂得如何選擇哨苛；等到我們懂得怎樣選擇的時(shí)候鸽凶，卻早已失去了選擇的機(jī)會(huì)币砂。

所以建峭，幫孩子找一個(gè)夢(mèng)想吧。注意决摧，這里的關(guān)鍵是“一個(gè)”亿蒸，幫孩子找一個(gè)足夠大的夢(mèng)想。至于怎樣去找掌桩，這事別人幫不了你边锁，關(guān)鍵還得“拼爹”。

簡(jiǎn)單的說(shuō)波岛，你的心有多大茅坛，你就能幫孩子找到多大的夢(mèng)想。

具體來(lái)說(shuō)则拷，你需要做三件事：第一贡蓖，你要收集孩子的想法；第二煌茬，從孩子的想法中挑選出和夢(mèng)想有聯(lián)系的想法斥铺；第三，幫助孩子把想法變成行動(dòng)坛善。

很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心晾蜘，孩子的想法太少，找不到和夢(mèng)想有聯(lián)系的想法眠屎，怎么辦剔交？

現(xiàn)代腦科學(xué)研究表明：我們每天會(huì)產(chǎn)生 65,000 個(gè)想法。

考慮到這一點(diǎn)改衩，一個(gè)人有各種不好的想法都是正常的岖常。當(dāng)你知道孩子的一些不靠譜想法，而且知道它只是 65,000 個(gè)想法中的一個(gè)燎字，你就不會(huì)太在意腥椒。當(dāng)然，如果那些想法和你設(shè)計(jì)的夢(mèng)想有關(guān)系候衍，那你需要做一件事——玩命鼓勵(lì)孩子去實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法笼蛛。比如，你可以鼓勵(lì)孩子把這個(gè)想法寫(xiě)下來(lái)蛉鹿，然后制訂一個(gè)完成計(jì)劃滨砍，你甚至可以給予物質(zhì)上支持，等等。

【今日得到】

第一惋戏，認(rèn)真設(shè)計(jì)環(huán)境
第二领追，尋求外部監(jiān)督
第三，獲得不確定性响逢。
第四绒窑，選擇一條長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)階梯

【知識(shí)鏈接】

所謂的自戀就是“我是對(duì)的”和“我比你強(qiáng)”，“別人家的孩子”之所以讓人不爽舔亭，是因?yàn)樗鼤?huì)打破這種自戀些膨。簡(jiǎn)單的說(shuō)，我是對(duì)的钦铺，而出了事都是別人的錯(cuò)订雾，這真是人之常情。心理學(xué)家對(duì)此有個(gè)專(zhuān)門(mén)的名詞矛洞，叫“自利性偏差（self-serving bias）”洼哎。

【概念卡】自利性偏差
第一，如果我失敗了沼本，那肯定是因?yàn)椴豢煽氐呢汀e人的、意外的緣故擅威；
第二壕探，如果我成功了，那肯定是因?yàn)槲宜礁撸?br> 第三郊丛，如果別人成功了李请，那是因?yàn)檫\(yùn)氣好；
第四厉熟，如果別人失敗了导盅，那是因?yàn)樗乃奖緛?lái)就不行。

【故事卡】兩匹狼的傳說(shuō)

這是一個(gè)部落傳說(shuō)揍瑟。

一個(gè)老爺爺跟他的小孫子說(shuō)白翻，每一個(gè)人的心里，都喂養(yǎng)著兩匹狼绢片，第一匹代表著善良滤馍、奮進(jìn)、向上美好的品格底循，還有一匹代表著狹隘巢株、陰險(xiǎn)、邪惡的選擇熙涤。

小孫子就問(wèn)爺爺阁苞，這兩匹狼誰(shuí)更強(qiáng)大困檩，誰(shuí)會(huì)打敗誰(shuí)呢？

老爺爺說(shuō)那槽，關(guān)鍵看你這一生去喂養(yǎng)哪一匹狼悼沿。

這個(gè)故事給我的啟發(fā)就是：孩子心里有兩匹狼，父母選擇喂養(yǎng)哪一匹狼骚灸，孩子就會(huì)成為哪樣的人糟趾。

【概念卡】 黃金圈法則
所謂黃金圈法則，就是一種以目標(biāo)為中心的思維方式逢唤，它強(qiáng)調(diào)要按照目標(biāo)—方法—行動(dòng)（Why-How-What）的順序思考問(wèn)題拉讯。

實(shí)際上涤浇，每一個(gè)問(wèn)題都可以從（Why-How-What）三個(gè)層面來(lái)思考：

第一個(gè)層面是why鳖藕，即目標(biāo)，也就是為什么要做一件事情只锭；
第二個(gè)層面是how著恩，即方法，也就是如何做才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)蜻展；
第三個(gè)層面是what喉誊，即行動(dòng)，也就是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要做什么事情纵顾。

黃金圈法則的關(guān)鍵伍茄，是先目標(biāo)，后方法施逾，再行動(dòng)的思考順序敷矫。