過(guò)去的十幾年我一直在研究那些“被輟學(xué)”的年輕人，他們沒(méi)有完成學(xué)業(yè)流落街頭追城，面對(duì)暴力和警察的威脅刹碾。我跟蹤研究了這些年輕人很多年，試圖理解他們是怎么從學(xué)校走到監(jiān)獄這一步的座柱。
當(dāng)你看到這張照片的時(shí)候迷帜，你可能會(huì)覺(jué)得他們很糟糕，在本該上學(xué)的時(shí)候色洞，幾個(gè)年輕人在大街上混戏锹，其中有個(gè)14歲的小伙子手里還拿著酒瓶子。你可能會(huì)認(rèn)為他們是黑社會(huì)或者是罪犯火诸。但我卻看到了不同的東西锦针，我能從這些孩子身上發(fā)掘他們的特質(zhì)，這些特質(zhì)能讓他們?cè)诮逃w系里也會(huì)很優(yōu)秀置蜀。所以你們?cè)敢飧乙黄鸶淖兛创⒆觽兊难酃鈫崮嗡眩麄儾皇俏ｋU(xiǎn)的人，而是愿意去改變的人盯荤。
我是怎么知道這些的呢馋吗？因?yàn)槲乙苍?jīng)是他們的一員。我出生在貧民區(qū)秋秤，父親在我出生之前就拋棄了我宏粤。我們依靠救濟(jì)金過(guò)活，有時(shí)無(wú)家可歸經(jīng)常餓肚子航缀。我十五歲之前曾入獄三次，我最好的朋友也死掉了堰怨。不久后在我面前芥玉，叔叔就被子彈擊中，救護(hù)車(chē)等了一個(gè)多小時(shí)才來(lái)备图，而我只能眼睜睜的看著叔叔在我面前流血而死灿巧。我覺(jué)得人生沒(méi)有了希望赶袄，我差點(diǎn)放棄人生。我一無(wú)所有也沒(méi)有人愿意幫助我抠藕，我只能聽(tīng)天由命饿肺，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己活不過(guò)十八歲。
而我今天之所以能站在這里是因?yàn)槲业囊粋€(gè)老師對(duì)我伸出了援手盾似，拯救了我的靈魂敬辣，這位老師就是Ms. Russ。Russ老師是那種“多管閑事”的類(lèi)型零院。
她總是說(shuō)溉跃，
Victor,
I'm here for you whenever you're ready
Victor我一直都在這里，你準(zhǔn)備好了就來(lái)找我告抄。
我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有準(zhǔn)備好撰茎。但Russ老師了解像我一樣的年輕人，我們就像蚌殼打洼，當(dāng)我們準(zhǔn)備好的時(shí)候會(huì)把殼子打開(kāi)龄糊，但如果當(dāng)時(shí)你不出現(xiàn)的話(huà)，我們就會(huì)緊緊關(guān)閉募疮。Russ老師一直都在我身邊炫惩。盡管我們的文化傳統(tǒng)不同，她尊重我的族群和家庭酝锅。我曾經(jīng)告訴過(guò)她關(guān)于我叔叔的故事诡必。叔叔知道我沒(méi)錢(qián)花就帶我一起去工作，去撿玻璃瓶子搔扁。在上學(xué)日的早晨四點(diǎn)爸舒，我們會(huì)把瓶子扔到他卡車(chē)的后座，瓶子碎掉了我胳膊和手上都是血稿蹲，血流到我的鞋子上扭勉，褲子上也全是。
我又害怕又疼苛聘，就停止了手里的活計(jì)涂炎。這是叔叔會(huì)看著我的眼睛說(shuō)“我們正在為了更好的生活而努力，雖然現(xiàn)在我們一無(wú)所有设哗，但通過(guò)我們的努力唱捣，生活會(huì)變得越來(lái)越好⊥遥”
Ms. Russ聽(tīng)完我的故事震缭，對(duì)我說(shuō)“Victor，這正是你的力量和潛力所在战虏，你的家庭和文化教導(dǎo)你要努力工作拣宰，如果你把這種努力的態(tài)度用到學(xué)習(xí)中的話(huà)党涕，你的成績(jī)也會(huì)大大提高的，這樣將來(lái)你才有機(jī)會(huì)回饋你的家人巡社√诺蹋”
在Russ老師的幫助下，我回到了學(xué)校晌该，順利完成了高中學(xué)業(yè)肥荔。
在我畢業(yè)之前，Russ老師又對(duì)我說(shuō)“Victor气笙，我非常為你驕傲次企，我知道你一定能做到，現(xiàn)在我們要為大學(xué)做準(zhǔn)備了”潜圃。
我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直都不敢相信缸棵，我怎么能有機(jī)會(huì)上大學(xué)。后來(lái)在Russ老師的指導(dǎo)和幫助下谭期，我收到了通知書(shū)堵第，上面寫(xiě)道“你將先有個(gè)試用期”。我當(dāng)時(shí)第一想法是罪犯的保釋期隧出，后來(lái)才反應(yīng)過(guò)來(lái)是學(xué)業(yè)上的試用期踏志。
講到這里，才是今天的重點(diǎn)胀瞪，就是很多像Russ老師一樣的老師是怎么挽救我們這些年輕人的呢针余？我覺(jué)得有三點(diǎn)很重要。
不要給孩子們貼上不好的標(biāo)簽
比如他們的種族文化很暴力和貧窮凄诞；比如他們一看就很危險(xiǎn)是暴徒圆雁；比如他們的大腦空無(wú)一物。
認(rèn)真聆聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的故事
他們克服那些看似不可逾越的困難的故事彰顯了他們自身非常大的能量帆谍。我知道你們都聽(tīng)過(guò)這樣的故事伪朽，在這些故事中，讓我們?cè)噲D找出一些好的東西汛蝙，比如他們的堅(jiān)韌和努力烈涮。讓我們幫助這些年輕人重新看待他們的經(jīng)歷，讓他們更加的自以為豪窖剑，我們的教育體系尊重他們的種族和文化坚洽，和他們?cè)谄D苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的強(qiáng)大毅力和品格。
提供合適的資源
我們需要給這些年輕人提供相應(yīng)的資源西土。勇氣的力量有時(shí)非常渺小讶舰，你不能輕松的坐在那說(shuō)“可以從系鞋帶最小的細(xì)節(jié)做起”，但問(wèn)題是我連鞋子都沒(méi)有啊。
給年輕人提供職業(yè)技能訓(xùn)練绘雁，輔導(dǎo)和咨詢(xún)，教他們從錯(cuò)誤中學(xué)到東西而不是走向犯罪援所，不要把他們毫無(wú)尊嚴(yán)的拖出教室庐舟。我提議美國(guó)所有的高中都設(shè)立“恢復(fù)性司法機(jī)構(gòu)”。
為了測(cè)試這個(gè)辦法的可行性住拭，我在LA的一個(gè)社區(qū)組織了四十名被輟學(xué)的年輕人挪略，William是其中之一。我們?cè)贚A的一個(gè)社區(qū)找了四十個(gè)被輟學(xué)的年輕人滔岳，William是其中之一杠娱。William是那種你所能認(rèn)為的可能最壞的孩子，輟學(xué)加入黑社會(huì)谱煤，還曾經(jīng)入獄摊求。所以當(dāng)我們剛剛見(jiàn)面的時(shí)候他非常抵觸，但我一直都記得Russ老師說(shuō)的“我會(huì)一直在這里刘离，當(dāng)你準(zhǔn)備好了的時(shí)候可以來(lái)找我”室叉。
后來(lái)，隨著時(shí)間的推移硫惕，William變得慢慢融合了茧痕，我很清楚的記得他做出巨大改變的那天，那是一個(gè)群體討論恼除，一個(gè)年輕的女孩子在講述了她父親被殺害踪旷，第二天的報(bào)紙刊登了尸體的照片，她在那哭當(dāng)時(shí)我也不知道該做些什么豁辉，所以我就把時(shí)間留給她讓她盡情的哭泣令野，但William做的非常棒，他手拍桌子然后說(shuō)秋忙，大家起來(lái)彩掐，一起抱抱她。
女孩子的哭泣和痛苦變成了快樂(lè)和笑容灰追，因?yàn)楦惺艿搅巳后w的支持堵幽，而William也找到了生活的意義，幫助別人治療傷痛弹澎。他也講述了自己的故事朴下，我們幫助他轉(zhuǎn)變自己的觀(guān)念，從一個(gè)受害者的角色變成一個(gè)歷經(jīng)磨難的幸存者苦蒿。我們大大的肯定了他殴胧。William后來(lái)完成了高中學(xué)業(yè)拿到了保安上崗證成為了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校的保安。
Mr Russ的座右銘一直都是，教育要深入人心团滥，思想才會(huì)被改變竿屹。
when you teach to the heart,
the mind will follow
偉大的作家Khali Gibran也曾說(shuō)過(guò)，苦難造就偉大的靈魂灸姊。每一個(gè)偉大的性格都曾是傷痕累累拱燃。
Out of suffering
have emerged the greatest souls
我相信在我們談及的這場(chǎng)教育改革中，如果我們同樣能發(fā)掘這些經(jīng)歷坎坷的孩子們身上的一些特質(zhì)力惯，比如堅(jiān)韌碗誉，如果他們把同樣的特質(zhì)用到學(xué)習(xí)上，也將會(huì)大大改善他們的學(xué)習(xí)成績(jī)父晶。
我們要相信年輕人哮缺，給他們提供合適的資源，就像我的老師那樣甲喝，她對(duì)我是如此的信任以至最后我都不知不覺(jué)變得相信自己了尝苇。
本文來(lái)源于Ted演講：Victor Rios：Help for kids the education system ignores
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