篇一 古來(lái)圣賢皆寂寞缭黔，唯有寂寞出學(xué)問(wèn)
①古來(lái)圣賢皆寂寞币旧，唯有寂寞出學(xué)問(wèn)。
②唐玄奘的寂寞成就了西天取經(jīng)的事業(yè)班套，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉肢藐，司馬遷的寂寞成就了史家絕唱《史記》，曹雪芹的寂寞成就了鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》……寂寞是一首歌吱韭，是只有一個(gè)人的吟唱吆豹；寂寞是一首詩(shī)，是來(lái)自內(nèi)心深處的獨(dú)白理盆。
③著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)先生甘于寂寞痘煤，潛心讀書(shū)做學(xué)問(wèn)。他不喜歡應(yīng)酬猿规，也反感客人來(lái)訪衷快，常以生病為由推辭。他每天呆在書(shū)房里做著自己喜歡的事姨俩，真可謂“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)蘸拔，管它冬夏與春秋”师郑。
④錢(qián)鐘書(shū)聲名遠(yuǎn)播，時(shí)常會(huì)有世界各地的人慕名造訪调窍。有一位外國(guó)女士打電話給他宝冕，表示非常喜歡他的文章，想登門(mén)拜訪邓萨。錢(qián)先生聽(tīng)后地梨，趕緊說(shuō)道：“假如你吃了一個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，又何必要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢先誉？ ”那位女士深為錢(qián)先生的幽默婉拒所折服湿刽， 只好作罷。也許褐耳，正是有了這種閉門(mén)讀書(shū)做研究的態(tài)度诈闺，錢(qián)先生才寫(xiě)出了《談藝錄》《管錐編》等不朽的學(xué)術(shù)巨著。
⑤其實(shí)铃芦，像錢(qián)先生這樣的人還有很多雅镊。他們既能洞悉這個(gè)社會(huì)，又能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的喧囂刃滓，專(zhuān)心致志做自己的事情仁烹。
⑥“芥川獎(jiǎng)”是日本最重要、最有影響的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)咧虎。獲獎(jiǎng)?wù)哂小褒堥T(mén)”之稱——許多作家都因獲此獎(jiǎng)而名噪一時(shí)卓缰。最近一屆的“齊川獎(jiǎng)”獲得者田中慎彌卻是個(gè)“普通人”，他年紀(jì)輕輕砰诵，也沒(méi)有什么高學(xué)歷征唬，為什么能獲得如此級(jí)別的文學(xué)獎(jiǎng)呢?媒體對(duì)他的描述可能給出了答案：“田中慎彌沒(méi)有手機(jī)，也不用電腦茁彭。但他卻很執(zhí)著总寒，甚至有些固執(zhí)，躲在自己世界里理肺，與寂寞相伴摄闸，專(zhuān)心讀書(shū)和寫(xiě)作。從他身上妹萨，人們看到了日本文學(xué)新的希望年枕。”
⑦田中慎彌能夠排除外界的干擾乎完，耐得住寂寞熏兄，埋頭寫(xiě)作，終成正果』舻“板凳需坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空娃弓〉涓瘢”能坐得了冷板凳，自然能靜得了心台丛、做得了學(xué)問(wèn)耍缴。
⑧我們的生活本來(lái)可以很平靜，只是因?yàn)閮?nèi)心浮躁挽霉，無(wú)法平靜防嗡，所以常常覺(jué)得自己很 “忙碌”。若能守住寂寞侠坎，不為外界所干擾蚁趁，一心朝著自己的目標(biāo)去努力，又怎能做不了學(xué)問(wèn)呢?
篇二 讀書(shū)與境遇
①讀書(shū)的境遇是指人讀書(shū)時(shí)所處的境況和遭遇实胸。人總是活在特定的境遇之中他嫡，境遇不同，對(duì)客觀世界的認(rèn)知庐完、理解和感悟也會(huì)有所區(qū)別钢属。讀書(shū)作為人們認(rèn)識(shí)世界的一種重要方式，常常會(huì)與境遇發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系门躯。不同境遇中的人讀同一本書(shū)淆党，會(huì)產(chǎn)生不同的理解和感悟。因此讶凉，科學(xué)地認(rèn)識(shí)讀書(shū)的境遇染乌，是人們不容回避的問(wèn)題。
②順境中讀書(shū)缀遍，可貴的是精神愉悅慕匠。人在此時(shí)此刻的心境，既有“水光瀲滟晴方好域醇，山色空蒙雨亦奇”的明媚台谊，也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的愉悅譬挚。身心輕松锅铅，興趣大增，容易打開(kāi)視野减宣，汲取新知識(shí)盐须。正如羅曼?羅蘭所言：“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會(huì)用寬容的懷抱接納你漆腌≡舻耍”順境中讀書(shū)阶冈，關(guān)鍵是要確立“欲窮千里目，更上一層樓”的高遠(yuǎn)目標(biāo)塑径，廣采博納女坑。同時(shí)還應(yīng)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和清醒的頭腦，平心靜氣统舀，深思精進(jìn)匆骗。順境中讀書(shū)，可以幫助一個(gè)人消除驕氣誉简，清醒地認(rèn)識(shí)自己碉就，理性地看待世界。
③逆境中讀書(shū)闷串，可貴的是堅(jiān)持不懈瓮钥。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉烹吵，另一些人卻以此為機(jī)遇骏庸，砥礪磨煉，最終“魚(yú)化為龍”年叮。逆境中讀書(shū)具被，因?yàn)橥饨绲膲毫Γ惨驗(yàn)閮?nèi)心的苦悶只损，常常會(huì)獲得不一般的感受一姿，甚至得到對(duì)人生世理豁然開(kāi)朗的認(rèn)識(shí)。古今中外跃惫，在逆境中堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的不乏其人叮叹。司馬遷慘遭宮刑，仍持之以恒地博覽群書(shū)爆存，從而成就了《史記》這一偉大著作蛉顽。海倫?凱勒失聰失明，卻憑借超乎常人的毅力先较，堅(jiān)持讀書(shū)携冤，學(xué)會(huì)了英、法闲勺、德曾棕、拉丁、希臘五種語(yǔ)言菜循，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)翘地，成為人類(lèi)發(fā)展史上的傳奇人物。在這些人身上，我們看到的是“水滴穿石”的韌性衙耕，逆境中讀書(shū)昧穿，可以幫助我們驅(qū)散心里積壓的陰霾，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣橙喘。
④鬧境中讀書(shū)粤咪，可貴的是心無(wú)旁騖。當(dāng)今社會(huì)渴杆，生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們仿佛連同這個(gè)社會(huì)一起變得躁動(dòng)不安宪塔，很難靜下心來(lái)讀書(shū)磁奖。社會(huì)愈是嘈雜，愈需要我們有“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的心態(tài)某筐，書(shū)籍恰好具有這種功能比搭。讀書(shū)可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂南誊，豐富學(xué)識(shí)身诺，增長(zhǎng)智慧；能幫助我們擺脫急功近利的浮躁抄囚，心無(wú)纖塵地走進(jìn)或厚重或輕盈的書(shū)中世界霉赡；也能幫助我們不被五光十色的世界所左右，追求靈魂與人格的崇高幔托。
⑤“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫穴亏，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢”。無(wú)論客觀世界如何變化重挑，人的因素始終具有決定性嗓化，只要我們始終堅(jiān)守“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一信念，時(shí)刻把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種追求谬哀，一種境界刺覆，一種信仰，就一定能拓展視野史煎，更新觀念谦屑，振奮精神，不斷進(jìn)步篇梭。
