今天老師闡述了一個觀點，直中我的要害忆肾，瞬間醍醐灌頂。
成年人的溝通方式：不要強調(diào)對錯菱肖，只講利弊客冈。
溝通是什么？
你講稳强，我聽场仲，我講，你聽就是溝通退疫！
前幾天思源小姐姐的文章中提到渠缕，文字是一種魔法，其實魔法無處不在褒繁，講話也是一種魔法亦鳞！講話可以驅(qū)動別人行動或者驅(qū)動別人情緒波動，你說神奇不棒坏？
小孩子哭鬧燕差，爸爸就知道孩子餓了，這是初級魔法吧坝冕！
學習工作溝通徒探，共同完成任務是中階魔法。比如喂窟，老板說：小河测暗，把這份合同修改一下！河許人多聰明磨澡，嗯了一聲碗啄，趕緊站起來一路小跑修改合同去了，一個簡單的指令钱贯，我就動了起來挫掏。
競選演講，贏得選票是高階魔法吧秩命！
初級魔法就不說了尉共，人與生俱來的基本發(fā)聲褒傅。中階魔法一般我認為都是我們與別人溝通過程中自然形成的，也是我們每天都在使用的袄友，不過很少人用的明白殿托。看似不起眼的一次溝通剧蚣，里面確大有玄機支竹，仔細想想都會覺得很神奇！高階魔法也不是我這篇文章的重點鸠按，網(wǎng)上有很多課程視頻來講這些礼搁。
為什么不要強調(diào)對錯？
小時候目尖，坐在大街上看電影馒吴，剛到的時候，總喜歡問小伙伴瑟曲，這個人是好人還是壞人饮戳，小伙伴毫不猶豫的告訴我這是好人或者壞人，在家里或者在學校經(jīng)常被大人教育這是對的那個是錯的……所以洞拨，小時候我是用對與錯來看待這個世界的扯罐，對的我可以干，錯的不可以干烦衣，對的人值得我去懷念歹河，錯的人我應該唾棄，直到后來琉挖，接觸的越來越多启泣，發(fā)現(xiàn)很多時候?qū)εc錯沒有很明顯的界限，甚至發(fā)現(xiàn)對與錯常常交織在一起示辈，但是這時候我還沒意識到問題在哪里寥茫！
后來，教育和職業(yè)都給我強調(diào)一個觀點——服從是人的第一素養(yǎng)矾麻！這個觀點阻礙了我去進一步思考溝通中的玄機纱耻，所以我們老板一句話，我就跑起來险耀，因為我已經(jīng)被馴化弄喘、被控制，我腦子中直接認為老板是對的甩牺，我執(zhí)行老板的決定是對的蘑志，沒有前置思考，其實這是人類進化的結果，為了處理更多事情急但，會把很多動作轉(zhuǎn)化為不經(jīng)過大腦的機械運動澎媒。
我們是這樣被教育的，所以我們在溝通中也帶了對與錯的濾鏡波桩，我仔細分析了這兩層濾鏡戒努。
發(fā)現(xiàn)溝通中強調(diào)對與錯的本質(zhì)是控制對方，換句話說镐躲，你與別人爭論對與錯本質(zhì)上你想要別人認同你的觀點储玫，按照你的觀點去改變，也就是你的目的是控制對方萤皂。
是不是強調(diào)對與錯就有問題撒穷？！當然沒問題裆熙！這是人類賴以生存的本能之一桥滨，大規(guī)模的合作都需要這種控制力，上級與下級之間就需要無條件的服從弛车，老板跟下屬之間就需要無條件的服從，這就是角色化的作用（有時間我會單獨談談角色化）蒲每。
但被控制舒不舒服纷跛？當然不舒服！要不監(jiān)獄就沒意義了邀杏！要不軍隊就不用天天背服從是軍人的天職了贫奠，在巨大外部壓力情況下，我們選擇了被控制也是無奈望蜡，其實誰也不希望被控制唤崭，被控制當一把槍使讓人感覺很不舒服，從這里大家也能看出教育或者管理都是反人性的（有時間我也會單獨談談教育）脖律！
而每天發(fā)生的溝通都透過對錯去進行谢肾，就會造成很多麻煩，你會發(fā)現(xiàn)沒人希望被你控制小泉，溝通就會出問題芦疏，自己與父母之間，夫妻之間微姊，同事之間酸茴。
舉一個簡單的例子，一個人遲到五分鐘兢交，這是一個事實薪捍。
但如果你對對方說：你怎么總遲到啊？這就是你對這件事的評論酪穿，深層意思就是你遲到是不對的凳干，你在批評他！他聽到這句話絕對不會感激你的昆稿！
那怎么辦呢纺座？
今天老師給出了答案，首先不要強調(diào)對錯或說服對方溉潭，避免將溝通變成了控制净响。
正確的溝通是表達我們的感受，展現(xiàn)我們的觀點喳瓣，求同存異馋贤，達成共識。
成年人的溝通模式是趨利避害畏陕，舉個簡單例子：
小蒼是我的朋友配乓，從事動漫設計工作。
他父母對他的職業(yè)很不滿意惠毁，更希望他考公務員犹芹，鐵飯碗，收入穩(wěn)定鞠绰。但小蒼不樂意腰埂，兩代人僵持不下，誰也不讓誰蜈膨。在僵持的過程中屿笼，小蒼承受了許多壓力，因為他父母比較強勢翁巍，經(jīng)常用威脅性的語言逼迫他驴一，“你不去報名考試，我就跟你斷絕親子關系灶壶「味希”“要是你還做動漫設計，以后就別進這個家的門驰凛⌒⑶椋”
這就是兩代人之間陷入了對與錯的紛爭的典型案例，如果小蒼能很好地向父母傳達動漫設計的重要性洒嗤，以及分析從事動漫設計行業(yè)發(fā)展的利弊箫荡。就能打破父母有限的認識，對動漫設計有全新的認識渔隶。這樣雙方的溝通就會順暢羔挡、理性很多洁奈。
還是老師那句話：成年人的溝通方式不要強調(diào)對錯，只講利弊绞灼。
