＃22～25歲本體提升＃
本體提升這塊杭措，尊重每一個(gè)階段的自己！
基本階段會(huì)包括：信息流的形式獲取钾恢，實(shí)踐手素，筆記。信息流的獲取方式包括：看書(shū)瘩蚪、看視頻泉懦、聽(tīng)音頻、看展覽等等疹瘦。實(shí)踐不多說(shuō)崩哩，更多偏向于生活體驗(yàn)。筆記會(huì)做個(gè)分類(lèi)歸納這樣子拱礁。
目標(biāo)設(shè)定：深度與廣度吧琢锋！會(huì)摘取部分感興趣的類(lèi)目深度研究。
目前意向的類(lèi)目有藝術(shù)類(lèi)電影舞蹈攝影呢灶、宇宙天文學(xué)吴超、人工智能類(lèi)的計(jì)算機(jī)科學(xué)神經(jīng)科學(xué)仿生學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)投資學(xué)鸯乃。
其余感興趣的內(nèi)容鲸阻，可廣度閱讀的有：社會(huì)學(xué)類(lèi)社會(huì)學(xué)行為學(xué)心理學(xué)跋涣、生物科學(xué)類(lèi)生物科學(xué)類(lèi)生物信息學(xué)生物技術(shù)、工商管理類(lèi)工商管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)國(guó)際商務(wù)鸟悴、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)財(cái)政學(xué)金融學(xué)陈辱、統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)的統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、哲學(xué)類(lèi)的哲學(xué)邏輯學(xué)细诸、歷史學(xué)類(lèi)的歷史學(xué)世界史沛贪、藝術(shù)學(xué)類(lèi)的音樂(lè)話(huà)劇歌舞劇等。
＃22～25歲工作技能提升＃
產(chǎn)品本身包括：戰(zhàn)略層震贵，范圍層利赋，結(jié)構(gòu)層，框架層猩系，UI層媚送。
產(chǎn)品工作者的核心能力：行業(yè)分析能力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力寇甸。
行業(yè)分析能力主要深入了解目標(biāo)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的上下游塘偎，關(guān)注資本、市場(chǎng)拿霉、渠道吟秩、用戶(hù)等各環(huán)節(jié)的資訊報(bào)道及數(shù)據(jù)報(bào)告。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力是系統(tǒng)的友浸。依賴(lài)前期的調(diào)研峰尝、分析、規(guī)劃收恢，實(shí)際上綱上線(xiàn)的框架設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)祭往、交互設(shè)計(jì)伦意、視覺(jué)設(shè)計(jì)，上線(xiàn)后的優(yōu)化（需要配合用戶(hù)行為的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析）硼补。管理層還會(huì)考慮到戰(zhàn)略層的產(chǎn)品線(xiàn)規(guī)劃驮肉。產(chǎn)品工作者的核心能力不僅僅需要系統(tǒng)的歸納，還需要在實(shí)踐中靈活調(diào)整已骇。所以產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)越多离钝，一定程度上產(chǎn)品工作者的核心能力也會(huì)越強(qiáng)。后面我會(huì)有一篇文章叫做《實(shí)踐－總結(jié)－方法》褪储，里面記錄我的工作實(shí)踐成果卵渴，應(yīng)該會(huì)不斷更新。
其它崗位可替代的能力：領(lǐng)導(dǎo)力鲤竹、項(xiàng)目管理能力浪读、溝通能力、文檔能力。
提升產(chǎn)品能力的方式有學(xué)習(xí)碘橘、實(shí)踐互订、總結(jié)與反饋。
重點(diǎn)在于實(shí)踐痘拆，一工作實(shí)踐（這塊的提升作用估計(jì)只有10%的效用仰禽，相當(dāng)于作業(yè)），二練習(xí)實(shí)踐（相當(dāng)于課外練習(xí)了吧纺蛆，開(kāi)始抄答案坟瓢，抄多了就會(huì)自己分析了，再來(lái)就是有自己的方法了犹撒。這塊的作用相當(dāng)大）折联。
學(xué)習(xí)的方式很多，通過(guò)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站识颊、資訊網(wǎng)站诚镰、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、社區(qū)論壇祥款、身邊同事清笨、優(yōu)秀的前輩等等∪絮耍看到很多人整理成書(shū)單抠艾，甚至是導(dǎo)航網(wǎng)站。這會(huì)可以先遷移些過(guò)來(lái)桨昙，后面慢慢挖掘出來(lái)再做補(bǔ)充检号。
最關(guān)鍵的一步是總結(jié)與反饋。計(jì)劃未來(lái)通過(guò)簡(jiǎn)書(shū)來(lái)整理（簡(jiǎn)書(shū)挺淄芾摇齐苛！千萬(wàn)別像lofter一樣做歪了，否則又要棄）桂塞。分幾篇文章來(lái)記錄吧凹蜂，像前面說(shuō)的《實(shí)踐－總結(jié)－方法》主要用來(lái)記錄工作空隙的練習(xí)實(shí)踐收獲吧，格式啥的都不定阁危。有篇專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄工作過(guò)程中的一些教訓(xùn)玛痊，決定命名為《工作中的坑》。估計(jì)還會(huì)有行業(yè)資訊類(lèi)的總結(jié)狂打，會(huì)寫(xiě)得比較系統(tǒng)些擂煞，暫時(shí)命名為《行業(yè)分析》。
想法是“每篇文章都當(dāng)成產(chǎn)品”菱父，一個(gè)迭代一個(gè)迭代的完善吧颈娜。不想像人家經(jīng)營(yíng)公眾號(hào)啥的剑逃，各種碎片化的信息流出。有價(jià)值的文章資訊報(bào)告類(lèi)的我會(huì)專(zhuān)門(mén)新建些文件夾用來(lái)轉(zhuǎn)載的官辽。
＃我的身份分析＃
家庭成員：父母的女兒蛹磺、弟弟的姐姐、未來(lái)人妻同仆、未來(lái)小孩的母親萤捆。
企業(yè)職員：PM、管理者俗批、投資人俗或。
社會(huì)成員：家鄉(xiāng)人、中國(guó)公民岁忘、地球村民辛慰。
還有：我本體！８上瘛Ｋщ纭！
不同身份的“我”麻汰，在不同階段下側(cè)重什么速客？該如何設(shè)定該階段的目標(biāo)？
補(bǔ)充：心理學(xué)有個(gè)更直觀的理論模型五鲫，不知道叫啥溺职，看到過(guò)先記下來(lái)，后面找到了再來(lái)補(bǔ)充位喂。
