這幾天新聞又爆出某副教授與女學(xué)生不雅照奇唤，大家對叫獸有了更多的認(rèn)知幸斥。痛恨世風(fēng)日下，道德沒落咬扇。
師生戀甲葬，指老師與學(xué)生之間的戀情。這種愛戀本來和普通大眾的戀愛沒有區(qū)別懈贺。老師是一種職業(yè)经窖，他首先也是有七情六欲的一個人，大學(xué)生也到了談戀愛的年齡梭灿，為什么不能談戀愛了呢画侣？有些人提到師生戀都是先入為主的印象：老師不正經(jīng)，學(xué)生沒正形胎源！老師可以談戀愛棉钧，學(xué)生可以談戀愛，但是老師和學(xué)生走到一起就犯了倫理道德的禁忌涕蚤。人們熱衷于為本屬于人之常情的師生戀情貼上標(biāo)簽宪卿，反過來又受這種思想的禁錮，讓本來沒有什么問題的戀情徒增了情感壓抑万栅，和外在倫理的沖突造成心理失調(diào)佑钾，誘發(fā)不利的人格產(chǎn)生。
有的人反對師生戀烦粒，提出這種戀情中的老師和學(xué)生是不對等的關(guān)系休溶。可是社會上他和她之間的戀情就是對等的嗎扰她？家庭背景的懸殊兽掰，相互之間工作地位的差異，甚至外貌的好壞個頭的高矮徒役，或多或少都會存在不對等的關(guān)系孽尽。其實，個人能力的差別也可以看做是不對等的忧勿，除非是自己跟自己談戀愛杉女，否則就找不到對等的戀愛對象瞻讽。真愛就是要超越這些外在的條件，看到對方的過去熏挎，現(xiàn)在和未來速勇，并且愿意與之?dāng)y手相伴，在愛的動態(tài)平衡里一起成長坎拐。
在老師和學(xué)生的接觸中烦磁，學(xué)生社會經(jīng)驗少，教師比較成熟哼勇，學(xué)識淵博个初，容易產(chǎn)生認(rèn)同感，依賴感猴蹂。尤其是男老師對女孩子，更有吸引力楣嘁，男老師身上所具有的那股氣質(zhì)磅轻，絕對不是和女孩子同齡的男生身上所能具有的≈鹦椋可誰又能說成熟和學(xué)識不是一個男人的魅力呢聋溜？對老師這種摻雜著信任和崇拜，依戀和愛慕的情感叭爱，會讓學(xué)生潛意識的向這方面改變撮躁，是自我成長的一種。一般的學(xué)生對老師的單向愛慕多买雾，老師愛戀學(xué)生的少把曼。個別老師以掌握的權(quán)利來達(dá)到自己欲望的行為，是一種特殊的個例漓穿，是在任何工作環(huán)境都可能產(chǎn)生的不道德行為嗤军。不能把高校當(dāng)成無塵操作間，發(fā)現(xiàn)一點污濁就全盤否地晃危，師生戀亦然叙赚。
師生戀容易產(chǎn)生，卻很難修成正果僚饭。學(xué)生從學(xué)校走向社會震叮，不同的人生階段，會有不同的主張和見識鳍鸵，個人會成長苇瓣，而老師一般則要待在原來的學(xué)校工作一輩子，不會有太大的變動权纤。學(xué)生的個人成長會打破原來師生戀情的平衡钓简，很難維持原來的戀愛關(guān)系乌妒。這也是要挑戰(zhàn)師生戀請的人要清楚認(rèn)識的事實，如果有足夠的勇氣和信心來打破這些禁忌外邓，維持平衡撤蚊，也不失為一段美好的愛情。像許廣平损话，愛上了大她18歲的老師魯迅侦啸，沈從文追求他的學(xué)生張兆和，最后也是牽手到老丧枪，相愛一生光涂。
其實，哪一段戀情沒有困難阻隔呢拧烦？人生就是在不停解決問題的過程中追求成長和幸福忘闻。這一切，跟師生戀沒有關(guān)系恋博，任何的戀情都會有這樣那樣的困難齐佳，我們沒有理由單為師生戀貼上不道德的標(biāo)簽。
不是鼓吹師生戀高尚债沮，只是強調(diào)它真的和別的戀愛一樣炼吴，你儂我儂。戀愛高尚與否疫衩，關(guān)鍵是否是建立在成熟人格上的你愛她硅蹦，她愛你，就可以闷煤。
