（通訊員 程慧君)為了響應國家"鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略"戰(zhàn)略敏弃，深入了解農(nóng)村留守兒童的社會問題卦羡，7月9日，安徽財經(jīng)大學心源鄉(xiāng)里青春調研團的10名實踐隊員麦到，深入蚌埠市懷遠縣年廟村绿饵，開展關愛留守兒童，助力鄉(xiāng)村振興實踐活動瓶颠。
留守兒童多拟赊，地多人少
實踐隊員清晨到達年廟村時，濕潤的空氣伴隨著田野間的綠草粹淋，讓人聞起來很舒服吸祟。進入村子里，有些是自家蓋的二層樓房桃移，有些還保留著傳統(tǒng)的矮瓦房欢搜，雖然整體有些簡陋，卻很整齊谴轮。
據(jù)年廟村村委干部介紹炒瘟，在國家政策的扶持下，年廟村的政治第步、經(jīng)濟疮装、文化建設等方面有了很好的改善和提高缘琅。但年廟村農(nóng)作物品種單一，農(nóng)民收入不高廓推，選擇外出打工留下孩子在農(nóng)村刷袍，導致留守兒童多，地多人少樊展。條件差呻纹，依然心懷夢想
一位即將踏入大學校門的女孩，“俺們小學的時候专缠，一個老師能帶好幾個班雷酪，還有的老師還教兩門課嘞，班里連電扇都沒有涝婉，夏天特別熱哥力。但那時候我們幾個小伙伴一起學習一起玩兒，挺開心的墩弯》园希”她說笑道，雖然條件艱苦渔工，但女孩依然對生活和學習充滿熱情锌钮，并順利考入大學繼續(xù)學習。她的熱情似乎也感染了隊員們引矩，對接下來的實踐工作充滿了期待梁丘。
在之后走訪中，小組繼續(xù)采訪了多位留守兒童脓魏，了解每一位留守兒童的家庭和學習情況兰吟。在交談中收到很多家庭發(fā)自肺腑的對留守兒童政策的感謝，也記錄下很多尚未解 決的問題茂翔。
走進小學混蔼，青春與責任同行
年廟小學是當?shù)匦陆ǖ拇逍W，由于距離縣城較遠珊燎，且教學質量較好惭嚣，所以周邊村莊的學生都選擇在此讀書。
志愿者們和年老師交流中發(fā)現(xiàn)年廟村教育水平還有待提高悔政，“由于很多學生的家長外出打工晚吞，通常孩子是由爺爺奶奶帶著，爺爺奶奶的文化水平不高谋国，不能配合老師的工作槽地；其次有些孩子比較調皮，老師布置的學習任務不能有效及時地完成，這就給老師的工作帶來了一定的難度捌蚊，教學質量不能提高”老師的話語中有些心酸集畅，農(nóng)村教育真正發(fā)展起來，任然任重而道遠缅糟。
愛心支教挺智，種下“心”的希望
支教課堂中，我們準備了“趣味數(shù)學”“村與心靈對話”“雪絨花音樂課”等特色課程窗宦，引導孩子們參與學習赦颇。有個小男孩，坐在教室的中間赴涵，很溫和的模樣媒怯，話也不多，但是當隊員講數(shù)學問題的時候句占，他很感興趣沪摄，對于數(shù)學益智小游戲的回答令人欣喜躯嫉，想必對數(shù)學很有興趣吧纱烘！
當孩子們在便利貼上寫下未來的期望時，我們看到孩子們真摯的表情祈餐，“我想當個特種兵”當一個好醫(yī)生”“人民教師”“發(fā)明家”“考上北大”......可愛的孩子擂啥，美好的夢想。
通過親身投入社會實踐中帆阳，隊員們了解到留守兒童的基本情況哺壶，增強了社會意識和社會責任感。不忘初心蜒谤，砥礪前行山宾。心系農(nóng)村，關注教育鳍徽。我們做為新時代的接班人资锰，也要關心和幫助農(nóng)村教育事業(yè)，為農(nóng)村教育的發(fā)展做出努力阶祭。
