馬太效應：“凡是有的，還要加給他征峦，叫他有余；沒有的消请，連他所有的栏笆，也要奪過來‰”

——圣經《新約?馬太福音》

1.環(huán)境與機遇是其中必不可少的因素

? 中國父母總喜歡盲目拿鄰家的孩子的優(yōu)點去比較自己家孩子的缺點蛉加，認為這樣就是教育孩子的一種方式；但孩子聽后并沒有什么實質性的改變缸逃，反而增加了逆反心理针饥，增加了自己的心理負擔，久而久之變得不自信需频，從而自暴自棄進入惡性循環(huán)丁眼。之所以產生這種情況，一是由于父母本身并沒有客觀的去思考鄰家的孩子為什么會有這些優(yōu)點昭殉，他又有哪些不足苞七；自己不知道原因就去教導孩子自然不會被自己的孩子所接受。二是沒有和孩子溝通挪丢，輔導孩子去認識自己的優(yōu)勢與不足蹂风，只是單方面的輸入一些父母認為對孩子好的東西，沒有調動孩子的學習積極性乾蓬。對于那種不經過思考就能得到的知識惠啄，孩子經常是左耳朵進，右耳朵出任内；很難真正的吸收更別談應用了撵渡。

? 因為出身農村，村中走出的大學生很少族奢，我能夠考上大學自然成為了很多父母眼中的鄰家男孩姥闭。每次聽到自己又成為比較對象時總是覺得恐慌，因為很多父母并不了解我的成長環(huán)境與個性特點越走，更不知道發(fā)生在我生命中的一些偶然的機遇（當然這些也是自己走過來后反思得到的）棚品。被拿來作為參考對象并不能起到什么實質性的作用。我的建議是父母放下身段以朋友的身份去和孩子溝通（這是很多父母不能做到的）廊敌，尊重他們铜跑，了解他們的個性特點，為他們營造適合他們成長的環(huán)境骡澈。因為這些環(huán)境至關重要锅纺，下面我會根據自己的藝考之路的反思，證明環(huán)境對于孩子成長的重大意義肋殴，當然囤锉，還有一些生命中的偶然因素坦弟。

2.家庭環(huán)境

? 首先說下我的性格特點：認真、踏實官地、聽話酿傍、勤奮、能吃苦驱入、與人為善赤炒、稍有自卑感、固執(zhí)亏较、倔強莺褒、自閉心理（這些都是來自親人的影響）；與農村中其他留守兒童一樣雪情，從小跟著爺爺奶奶或者外公外婆一起生活遵岩；外婆是一位細心、和善的人旺罢，注重鄰里和睦旷余；日常生活中，在她的影響下我養(yǎng)成了細心扁达、換位思考正卧、與人為善的性格。在留守兒童身上跪解，有一件特別的事情炉旷，是在寒暑假期間會到父母工作的地方，與父母在一起生活一段時間叉讥，在這期間我認識到了父母的不易與生活的艱苦窘行；直到現在，我的大腦中還存在著這樣幾個記憶片段图仓。

? 記憶一：暑假期間兄妹倆與父親一起抓魚罐盔，由于河水不干凈，父親不得不穿上防水衣救崔，再加上天氣酷熱惶看，一個穿著不合時宜的防水衣、滿臉汗水乘著泳圈在城市河道里漂泊著的父親形象六孵，深深的烙印在我的記憶中纬黎。

? 記憶二：來自與父親的一次對話，內容是關于母親的劫窒；由于需要將抓到的魚送到攤位販賣本今，每天母親都需要早起，騎著老式大杠車載著重重的兩袋魚水，來回奔波在幾十公里的道路上冠息。有一次挪凑，可能是因為天氣炎熱中暑的原因，在騎行途中母親差點暈倒铐达，不得不停下來休息了很長一段時間才能有力氣繼續(xù)前行岖赋。大杠車、無盡的道路瓮孙、重重魚水、差點暈倒的母親永遠的存儲在我的大腦中选脊。

? 記憶三：發(fā)生在入學高中的時期杭抠，因為小學到初中都沒有真正的學習，導致了中考成績一塌糊涂（總分加起來才360多分）恳啥，連鎮(zhèn)上的高中都需要找關系才能入讀偏灿；為此，父親不得不從上憾鄣模回來翁垂，找關系，弄一個入學名額硝桩。最后一天沿猜，在得到名額并到相應班級報到后我走出了教室，準備與父親一起回家碗脊；在踏出教室門口時啼肩，我看見了對面樓下坐在走廊角落里的父親，低著頭衙伶，好像被什么煩惱的事情包裹著祈坠，剎那間一種愧疚感涌上心頭。

? 記憶四：在高二時矢劲，因為家里一些事情赦拘，父親與小舅回到了老家，并來學校給我送了新衣服與新鞋子芬沉。因為時間倉促他們放下東西后就離開了躺同，我內心掙扎了一會急忙跑出教室，幸運的是他們剛剛走出學校第二道門花嘶；由于不善表達笋籽，只是喊了一句“俺爸”，父親與小舅回過頭看著我椭员；小舅笑著說：“等你考上了大學车海，我們還會回來的。”頓時侍芝，內心受到莫名的觸動研铆；放學回到宿舍，發(fā)現了父親寫給我的一句話‘為振州叠，不要難過棵红，好好學習’。就這樣產生了一股強烈的學習欲望咧栗。

? 我的大腦中還有很多類似的記憶片段逆甜，它們是支撐我度過高中三年的內在驅動力。我想表達的是：在日常生活中父母及親人的點點滴滴都會影響到孩子性格的養(yǎng)成致板，讓孩子更清楚的認識現實的生活交煞。有時，這些從父母身上學來的東西比在學校里得到的知識更為重要斟或。想要孩子成為什么樣的人素征，父母需要先從自身做起，言傳身教才能得到想要的結果萝挤。

3.學習環(huán)境

? 在親人潛移默化的影響下御毅，懂得了生活的艱苦，好好學習成了自然而然的事情怜珍；但是端蛆，只是個人努力是不夠的，還要有個好的學習環(huán)境绘面。在得到進入高中學習的機會后欺税，我很幸運的被分到了高中一班，當時來說可以算是年級中最好的一個班揭璃。在這里我幸運的碰到了一些學習成績好的同學晚凿，不論是數學還是英語，都能夠向他們請教瘦馍，學習他們身上的優(yōu)點歼秽。雖然成績不理想，考大學希望渺茫情组，但是這些對于當時的我來說還是三年之后的事情燥筷，當下就是做好自己該做的事情，好好學習院崇，逐日成長肆氓。一天，班主任突然說起關于藝術高考的事情底瓣，可以通過藝術的踏板谢揪，跳入大學，是個不錯的考學手段。就這樣藝術高考初次在我腦海中留下了印象拨扶。

4.結緣美術

? 在高一下學期的某一天凳鬓，我的同桌偶然的說要去學校畫室看她女朋友，問我想不想去溜達溜達患民，由于好奇心的驅使缩举，想要看看畫室是怎么樣，便同他一起去了匹颤。進入畫室后仅孩，只看見滿墻壁貼的都是學生與老師的畫作，室內放滿了畫材印蓖，還有在作畫的學生杠氢，給了我一種奇妙的感受。在準備離開時另伍，負責畫室的老師剛好進來，聊了幾句后绞旅，便聊到了我們如果想學美術的話摆尝，可以先來體驗兩天，看看自己感不感興趣因悲。在好奇心與藝考升學的推動下堕汞，當即便萌生了學習美術的想法。最后打電話和父親溝通后晃琳，很幸運的得到了父親的支持讯检。就這樣偶然的踏入了藝考之路。

5.不順利的藝考

? 剛學美術時卫旱，是在學校的畫室里學習繪畫人灼，只有一個畫室，兩個老師顾翼；學生的一般出路是在高二下學期的時候投放，到市里有名的畫室里進行加強訓練，準備迎接高三上學期的藝考适贸。這里存在的一個問題灸芳，就是在加強訓練的這段時間文化課是完全放下的，而最可能導致的結果拜姿，是很多學生在通過藝考后卻發(fā)現因為文化課成績的不足烙样，被相應的大學給拒絕掉。學校方面為了提升教學質量與升學比率蕊肥，決定將學校往具有藝術特色的方面改革谒获；便聯系了一家市里的畫室，學校為其提供教學所用的場地，畫室方面負責對學習藝術的學生提供教學服務究反。這樣就形成了白天學習文化課寻定，晚上學習藝術課的教學模式；在臨近藝考的時段內精耐，白天更變?yōu)樗囆g課學習狼速，晚上學習文化課，兩方面都沒有放下卦停。但效果具體怎么樣還要看最終的升學率向胡，當時只是覺得我是這次教學改革中的一名試驗對象。

? 經過一年多的美術學習惊完，迎來了省內藝術統(tǒng)考僵芹，而我的統(tǒng)考成績并不理想，沒有機會就讀省內的大學小槐；這就迫使著我投入更多的精力學習繪畫拇派，為春節(jié)過后的全國藝術校考做準備凿跳。在全國藝術屑悖考中也不順利，我總的報名了11所大學控嗜，而最后通過的只有一所茧彤，而通過這所學校的原因是很偶然的。

? 原本準備報考10所大學后就回去學習文化課疆栏，但是由于自己對前10所學校的藝考都沒有把握曾掂，便在藝考快要結束的最后幾天，決定再報最后一所學校試試壁顶，因為每報一所學校意味著需要多花費一筆報名費（150-300元）珠洗，這對于我來說是很大的費用支出。對于每個出生在農村家庭的藝考學生來說博助，都是難以接受的险污。

? 在報名最后一所大學時，是在下午富岳，和同學一起看了好幾個學校蛔糯，但由于有的學校報名的學生太多，競爭太激烈或者由于報名費用太高窖式，都一一排除蚁飒。選來選去，最終和同學一起選擇了人數不多且費用不高的西北工業(yè)大學萝喘，當時對于學校的好壞并沒有概念淮逻；只知道能夠考取一所大學就已經很不錯了毕箍，所以報名時并沒有在意學校到底怎么樣欠母。

? 報名后便回到了藝考臨時專用宿舍纷责。晚上到教室時恰巧碰到老師在做色彩范畫边器，便和同學一起跑到老師的旁邊學習。繪畫內容是一個鋪著紅布的桌面上放著一瓶紅酒筛严，盤子里放著糖果醉旦，整個畫面給人一種快要過年的感覺。第二天一早便去參加了統(tǒng)一薪翱校考车胡，上午是素描考試，題目是窗明幾凈”照瘾，靠著對題目的理解畫了一副靜物畫匈棘。下午是色彩考試，題目是“喜氣滿堂”析命，看到題目后腦海中立刻浮現出昨晚老師范畫的內容主卫，在繪畫時借鑒了老師的構圖與畫面主題，并在畫面的背景部分增加了一個門鹃愤，門上畫了一個倒貼著的福字队秩，桌面上增加了一些水果，意在營造一種過年的氛圍昼浦。最終成績出來后，才發(fā)現色彩成績很好筒主，而素描只能算是良好关噪，值得注意的是素描才是我的強項，卻沒有色彩考的高乌妙。

? 事后回憶選擇西北工業(yè)大學的原因使兔，竟然是一連串的偶然；在我準備報名最后一所大學時藤韵，偶然間碰到在這天安排報名的西工大虐沥；回到學校后，偶然間看到老師在做色彩范畫泽艘，而范畫內容恰巧與第二天的色彩考試主題相似欲险，而我又恰巧是那晚觀看老師示范的一名學生；就這樣靠著色彩成績的優(yōu)勢匹涮，成功通過了西北工業(yè)大學的藝術統(tǒng)考天试，得到了一個進入西工大的機會。

6.藝考過后

? 三月初然低，參加完最后一場藝術統(tǒng)考后便回到了學校喜每，沒有再去關注藝考的事情务唐，全身心投入到文化課的學習中。直到三月底快到四月份的時候带兜，藝考成績一個個開始公布枫笛，而我查詢成績后，居然連著十個都沒有通過刚照；內心雖然有點失落刑巧，但是還是堅持著文化課的學習，因為我告訴自己必須要考上大學涩咖，今年不行明年再戰(zhàn)海诲；全當做為明年的藝考做準備。最后檩互，在查詢后得知自己通過了西工大的藝考后特幔，自然像是看到了救命稻草一樣，每天就像打了雞血似的更加瘋狂學習闸昨。

? 期間有一件很有意思的事情蚯斯，是與我一起報考西工大的同學對我說，西工大有數學與英語限制饵较，高考成績不能低于90分拍嵌。數學我不擔心，因為三年來一直在學習數學循诉，每次考試成績都能在100多分以上横辆，算是藝術班數學成績最好的一個；而這都是因為在高中入學后茄猫，我偶然間被分到了一個班級中數學最厲害的同桌旁邊狈蚤。但是英語對于我來說是個很大的打擊，因為從高一到高三我的英語成績一直是30分到40分划纽；雖然想學脆侮，但是找不到門路，就一直象征性學點勇劣【副埽可以說每次英語考試都是在靠運氣，蒙對率高些考的就高些比默，反之只能得到30多分幻捏。

? 在還有不到80天的時間里，要將英語成績提高到90分對于我來說是個很大的挑戰(zhàn)命咐。但也只能硬著 頭皮去學英語粘咖。學校最后一次英語模擬考試，我考了60多分侈百，與90分還差很大的距離瓮下，而且還是因為老師們?yōu)榱私o學生信心翰铡，主動將題目的難度給降低了。面對分數雖有點難過讽坏，但一直給自己打氣锭魔，大不了明年再戰(zhàn)（如果這算打氣的話）。最終路呜，我的英語高考成績是89分迷捧，是我高中三年來考的最好的一次，雖然距離要求還差一分胀葱，但我已經盡力了漠秋。但幸運的是，學校并沒有必須達到90分這個限制抵屿，只是在篩選學生時庆锦，文化課占70%，藝術成績占30%的比重轧葛，按照綜合成績從高到低選擇學生搂抒。由于我的文化課與藝術課成績符合要求，得以成功被西工大錄取尿扯。（注：當時我沒有接觸過電腦求晶，更沒有智能手機，沒有查詢學校信息的途徑與意識衷笋。）

? 通過這次烏龍事件芳杏，我對英語有了新的認識，原來只要花時間堅持去學是一定能學好的辟宗；如果有好的方法提升的會更快蚜锨。回想當初如果沒有這個90分的限制慢蜓，我應該不會這么投入的學習英語，而把時間用在數學與文綜的學習上郭膛，英語的高考成績也許會少40多分（當然這些分數會從數學與文綜上彌補）晨抡。

? 在讀大學期間來到了一個新的環(huán)境，我又幸運的碰到了一群特別優(yōu)秀的同學则剃，雖然心理壓力特別大耘柱，但能夠從他們身上學到很多東西，迫使自己去成長棍现。英語烏龍事件的影響還沒結束调煎，在大一時我幸運的通過了四級考試，大三時通過了英語六級考試己肮，而這些都是因為那偶然的90分的限制士袄。

? 寫了這么多悲关，我想說的是，父母在教育孩子時娄柳，不要盲目的拿孩子與別人去對比寓辱；每個人都有自己的道路要走。但是有些東西是不變的：第一赤拒，言傳身教秫筏；想要孩子成為什么樣的人，父母需要從自身做起挎挖，從自己開始改變这敬，明白父母對孩子潛移默化的影響。你不能在打牌的時候要求孩子去學習蕉朵；不能在自己看電視的時候讓孩子去學習崔涂；自己要做出榜樣，上行才能下效墓造。第二堪伍，注重溝通；這是農村父母與孩子之間存在的普遍現象觅闽〉酃停花時間用在與孩子的溝通上，放下身段以朋友的身份與孩子相處蛉拙，走進孩子的內心尸闸，了解他的性格特點，才能更好的去教育孩子孕锄。第三吮廉，轉變意識；孩子能否考上大學畸肆，除了需要自身的努力外宦芦，好的家庭環(huán)境、社會環(huán)境以及偶然的機遇都是必不可少的轴脐。不要盲目的去埋怨自己的孩子做的不好调卑，有些問題出現的原因很可能就在父母身上。盲目的批評只會讓孩子變得不自信大咱，自我封閉等一列消極影響恬涧。正如《異類》這本書中所表達的：成功=才智+勤奮+環(huán)境+機遇。而我們常常忽略的碴巾，便是其中非常重要的兩項：環(huán)境與機遇溯捆。

? 我是一個幸運的人；感恩父母厦瓢，感恩親人提揍，感恩那些能夠促進我成長的人和事啤月。越努力越幸運！