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- 假如你是學(xué)校創(chuàng)業(yè)協(xié)會新媒體負(fù)責(zé)人今天校園創(chuàng)業(yè)大賽圓滿結(jié)束，參賽的18支隊伍中有5支荻得投資瘦黑、3支將代表學(xué)校參加國家級別的創(chuàng)業(yè)大賽。現(xiàn)在常要你推送一篇微文章進(jìn)行本次創(chuàng)業(yè)大賽的報道，請用我們介紹的九種方法擬出標(biāo)題笛坦。
| 方法 | 標(biāo)題 | |
|---|---|---|
| 1.1 | 懸念——提問式 | 校內(nèi)創(chuàng)業(yè)大賽讓社會生活更加美滿豐盈区转，18支隊伍將會帶來怎樣的驚喜呢？ |
| 1.2 | 懸念——強(qiáng)化功效 | 8個被忽略的創(chuàng)業(yè)比賽技巧版扩，超實用 |
| 1.3 | 懸念——營造神秘感 | 18支隊伍18種新創(chuàng)新生活方式废离，了解完打開你的眼界！ |
| 2.1 | 恐嚇——負(fù)面效果 | 揭入“內(nèi)幕”礁芦，從大清朝到現(xiàn)在蜻韭，你還見過如此景象 |
| 2.2 | 恐嚇——借助證言 | 馬云：如何從小白走向創(chuàng)業(yè)巔峰 |
| 2.3 | 恐嚇——營造反差 | 天啊柿扣！怎么會這么幸運(yùn)入選8支隊伍肖方，不易不易呀！ |
| 3.1 | 直言——羅列數(shù)字 | 18支隊伍入選8支未状，圓滿完成創(chuàng)業(yè)校園大賽俯画！ |
| 3.2 | 直言——新聞報道 | 最新校園創(chuàng)業(yè)大賽開啟啦，快去看看吧司草！ |
| 3.3 | 直言——直宣效果 | 保護(hù)生物多樣性艰垂，從創(chuàng)業(yè)開始 |
- 閱讀文章為什么最近唐宋詞重新火了起來？請分析這篇文案的標(biāo)題埋虹，開頭猜憎，正文結(jié)構(gòu)和結(jié)尾分別運(yùn)用了什么寫作策略？
| 類別 | 策略1 | 策略2 |
|---|---|---|
| 標(biāo)題 | 提問式 | 營造神秘感 |
| 開頭 | 名言式 | 案例式 |
| 正文 | ||
| 結(jié)尾 |
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作者：GUYIYU
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來源：簡書
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