26022-陳佩雷
安東尼.布朗 文/圖
崔維燕 譯
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? 第一次讀這本繪本草则，理解了是兩個孩子的心理故事亏掀，一個孩子是灰色的心理横缔，一個是小熊溫暖的心情蔫磨，結(jié)局是孩子找到了自己的溫暖帮毁，回到媽媽的懷里实苞。
? ? 再一次打開繪本，感受到了全然不同的心情烈疚。從環(huán)襯開始感受黔牵，左邊藍色，讓人感覺到冰涼爷肝，右邊的暖黃給人一種溫暖猾浦。左邊頁面和右邊頁面，是全然不同心境灯抛。小熊一家在進行早餐金赦，可是早餐太燙了，爸爸建議去公園轉(zhuǎn)一圈对嚼。路上夹抗，爸爸只顧著談自己的工作，媽媽一個勁的說她的工作纵竖，我只好一個人瞎胡鬧漠烧⌒臃撸回來時，爸爸一直在談汽車已脓，媽媽不停地說著房子珊楼，我只能自己亂折騰《纫海可以想象到的厕宗，在去公園的來回路上，小熊一直是被忽視的堕担。小熊一家三口回到家之后已慢，發(fā)現(xiàn)了一系列的異常，勺子被動過了霹购，燕麥粥被吃過蛇受，沙發(fā)被坐過，椅子被坐壞…發(fā)現(xiàn)一處細節(jié)厕鹃，就是熊爸爸和熊媽媽在一開始發(fā)現(xiàn)異常時，是互相推卸責(zé)任和埋怨的乍丈。?
? ? ? 如果說剂碴，左圖是小熊的心理歷程的話，那么這一系列的破壞現(xiàn)象是什么意思呢轻专？其實不難得出答案的忆矛，在現(xiàn)實生活中被大人忽視的小熊，總想變著法的鼓搗一些動靜來吸引大人的關(guān)注请垛，這是缺乏愛和心理孤獨的表現(xiàn)催训。在左圖最后的頁面中，小女孩迎著光跑去宗收，和媽媽擁抱在一起漫拭，也許就是小熊真實的愿望，被關(guān)注混稽、被重視采驻、被溫暖。也道出了現(xiàn)在很多孩子的心聲匈勋。
