親愛(ài)的Classmeet學(xué)員：
我是郭老濕。首先我代表Classmeet團(tuán)隊(duì)所有的成員露戒，恭喜你完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)！我們非常能夠理解堅(jiān)持到現(xiàn)在的你捶箱，在這8-10周的時(shí)間里放棄了多少智什，付出了多少，克服了多少丁屎。你所有一點(diǎn)一滴的執(zhí)拗和努力荠锭，相信不僅僅在打動(dòng)你自己，也一定對(duì)身邊的人帶去了積極的影響晨川。
現(xiàn)在证九，你已經(jīng)至少在社群中堅(jiān)持與大家一起學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，回想下你當(dāng)初想開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)新知識(shí)的動(dòng)機(jī)是什么共虑±⒘或許你們有很多很具體的理由：想轉(zhuǎn)行、想增加技能儲(chǔ)備妈拌、想認(rèn)識(shí)更多的人......但在我看來(lái)拥坛，你們多數(shù)人的理由其實(shí)最大公約數(shù)是：希望通過(guò)學(xué)習(xí)去獲得更理想的生活。
可是親愛(ài)的們尘分，我想提醒的是：我們生活在一個(gè)不確定性的時(shí)代猜惋。那么在不確定性時(shí)代的學(xué)習(xí)這件事兒又有什么特別之處呢？
首先培愁，基于對(duì)于確定性的追求的學(xué)習(xí)變成一件收益極低的事著摔。聽(tīng)說(shuō)前端工程師工資高，你也去學(xué)個(gè)前端定续；前輩們?cè)诋厴I(yè)第四年考中級(jí)職稱(chēng)谍咆，你也覺(jué)得該考個(gè)；這次聚會(huì)（演講香罐、論壇卧波、一節(jié)課......)肯定沒(méi)意思，不去了庇茫，還不如在家睡覺(jué)......在這個(gè)時(shí)代港粱，亦步亦趨地跟著貌似成功的經(jīng)驗(yàn)去追求確定的有安全感的收益，可能不僅僅是顆粒無(wú)收，更是放棄了獲得應(yīng)變能力的機(jī)會(huì)查坪。
其次寸宏，基于路徑依賴(lài)而停留在單一、固有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式中變成一件極其危險(xiǎn)的事兒偿曙。還記得金庸《天龍八部》里鳩摩智挑戰(zhàn)少林寺那段嗎氮凝？鳩摩智說(shuō)自己精通少林72絕技，可一出手就被虛竹拆穿：你丫其實(shí)就只是會(huì)一門(mén)小無(wú)相功望忆！對(duì)罩阵，現(xiàn)在有很多人也是如此∑羯悖看起來(lái)技能很多稿壁，可骨子里還是一套固有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式。學(xué)什么新東西都往上套歉备。
那么這個(gè)時(shí)代正確的學(xué)習(xí)方式是什么呢傅是？我們認(rèn)為是多學(xué)科的跨界學(xué)習(xí)，不是指知識(shí)蕾羊，而是多學(xué)科跨界思維方式的訓(xùn)練喧笔。查理·芒格稱(chēng)之為思維格柵模型，我們Classmeet稱(chēng)之為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的通識(shí)學(xué)習(xí)龟再。
跨界的全部威力在于共振效應(yīng)书闸。當(dāng)學(xué)習(xí)不僅僅停留在“技能”層面，而是變成吸收不同學(xué)科的內(nèi)在原理時(shí)利凑，跨界帶來(lái)的不同思維模型的聯(lián)合梗劫，能夠帶給你一個(gè)對(duì)抗不確定性時(shí)代最有力的武器：抓住事物的本質(zhì)核心，從而解決問(wèn)題截碴。
絕大多數(shù)流行歌曲的和聲走向是來(lái)源于非洲大陸梳侨；『機(jī)會(huì)成本』和『比較優(yōu)勢(shì)』可以幫你找男（女）朋友；『皮格馬利翁效應(yīng)』可以讓你下次更好地說(shuō)服你的老板日丹；宇宙奇點(diǎn)理論其實(shí)跟王陽(yáng)明“心學(xué)”講的是同一件事兒......
如果你愿意走哺，在這條擁抱不確定性的跨界學(xué)習(xí)之旅上，Classmeet會(huì)一直陪著你哲虾。
下學(xué)期見(jiàn)丙躏！
愛(ài)你們的郭老濕
