倒計時：3怪与。
再有1次理論課，2次實驗課整個課程就結(jié)束了缅疟。真是漫漫煎熬的一學期琼梆。
上午上課，坐形非常奇怪窿吩，第一排滿了（因為第一排通常會加分）茎杂，第二排、三排中間沒有人纫雁。后面又滿是人煌往。整體就是C位沒人坐。當然轧邪，這個班的效果基本也是三個班中不太理想的刽脖。分享的同學講課基本是照本宣科，PPT復述器忌愚，沒有表情曲管，沒有起伏，聲音很小的讀出來硕糊。但是PPT內(nèi)容挺好的院水，內(nèi)容清晰腊徙，條理連貫，最后實在忍不了打斷他了檬某。
自己的講課內(nèi)容也是差強人意撬腾，把自己準備的部分給講完了。但是前面的內(nèi)容還是講的快了一些恢恼。這部分其實是拓展內(nèi)容民傻，其實應該把更多時間放在基礎部分的講解上。整個節(jié)奏控制的不夠理想场斑。學生上完課后成就感不強漓踢，聽起來覺得有難度。
下午的課其實自己的狀態(tài)一般漏隐，中午沒有休息彭雾，開始還挺累的。分享是學委講的锁保，內(nèi)容可以，但是講課效果一般半沽。隨后自己講爽柒，帶領大家回顧一下前面內(nèi)容，并加上一些提問思考環(huán)節(jié)者填，整個過程還算井然有序浩村，大家接受起來效果比較理想。第二節(jié)課有同學上來分享了實驗內(nèi)容占哟，內(nèi)容非常好心墅，但是講解的同學把核心點都完美跳過。我重新給大家講解榨乎，讓做PPT的同學來分析怎燥，總結(jié)的6個實驗問題都是大家實際遇到的，代碼的分析對比蜜暑，根因說明铐姚，PPT里非常詳細。其中有2個問題和解決方案是班里另一個同學遇到的肛捍，他也給大家講了講相關問題隐绵。感覺他們都很棒，大家也很受鼓舞啟發(fā)拙毫，紛紛給他們鼓掌依许。整個氛圍一下就被帶起來了，節(jié)奏又不快缀蹄，大家聽的既開心又學到了知識峭跳。把基本的知識給大家講透之后膘婶，擴展部分只是給大家過了關鍵內(nèi)容，加深印象坦康。整個時間安排竣付、節(jié)奏把控比較理想。
最后的時候都給大家留下1分鐘的時間滞欠。后續(xù)也要盡量留一點時間給大家消化溝通古胆。雖然后續(xù)沒有幾次課，但還有以后的課程嘛筛璧。
1逸绎、少即是多，少講點夭谤，講透棺牧。擴展起來也會非常順暢。
2朗儒、少即是多颊乘，留白，給學生一點思考動手的時間醉锄。
3乏悄、少即是多，節(jié)奏把控恳不，把關鍵點穿插到課堂中檩小，就像一個故事有跌宕起伏的情節(jié)一樣，關鍵知識點也應該是課堂的精華烟勋。
