早上我送寶貝去幼兒園使碾。一路上她都開開心心蹦蹦跳跳地走。我拉著她的手邊走路邊教她英語祝懂。我先教了她周一到周日的英文單詞票摇，她表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，接著我們又一起唱ABC歌砚蓬，之后我們還一起唱了音樂之聲的主題曲矢门。她特別特別開心，到了幼兒園自己就大大方方地去打卡和晨檢灰蛙，然后蹦蹦跳跳地進(jìn)了教室祟剔。
去幼兒園的路上我們遇到一個婆婆帶著一個小男孩，也背著跟寶貝一樣的書包摩梧。兩個孩子看來是在同一個幼兒園上學(xué)物延。婆婆看見我?guī)е鴮氊愒谡f英語，她就一直說那個小男孩：“你看那個姐姐仅父，好能干叛薯，還會說英語！你呢笙纤？”接著就是一陣數(shù)落那個小男孩耗溜。中途有一段距離他們走到了前面，后我們又碰頭了省容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到那個婆婆一直在罵小男孩强霎，小男孩就一直哭一直哭。他一哭蓉冈，婆婆就罵的更兇城舞。忍不住倒吸一口氣！
我很想跑過去對那個婆婆說：“請你別再罵他了寞酿！你應(yīng)該好好反省你自己教育孩子的方式家夺。”當(dāng)然伐弹，我忍住了自己的沖動拉馋。
時間回到2017年的一天。我?guī)е龤q多的孩子在超市門口僵持了半個多小時。她要求我給她買東西煌茴，我認(rèn)為這個東西完全沒有必要買随闺。結(jié)果她就一直守在超市門口，大哭大鬧死活不肯走蔓腐，引得來往人群對著我們母女指指點(diǎn)點(diǎn)矩乐。
當(dāng)時我極力控制自己，希望自己可以忍住不要打罵孩子回论，而是希望通過跟她講道理的方式說服她跟我一起回家散罕。僵持了半個小時，她依然在大哭大鬧傀蓉，我的情緒變得越來越激動欧漱，我越來越生氣。最后實在忍無可忍葬燎，我走到超市門口一把拽住她误甚，拖著她就走，也不管她哭得有多么撕心裂肺谱净！
后來她看到我真的生氣了窑邦，不依不饒地哭了一陣，直到哭累了睡了過去岳遥∞认瑁看著她睡著的臉頰上還有淚痕，我的心里又心疼又討厭自己浩蓉！我為什么就不能很好地處理寶貝的這種情緒呢派继？這樣的事情發(fā)生過很多次，最終都是我生氣了捻艳，粗暴地拖著寶貝離開驾窟，她哭得傷心欲絕，最后我后悔萬分认轨，內(nèi)疚自責(zé)好久绅络！可下次情況還是一樣的。
2018年嘁字，我花掉了一整年的時間來學(xué)習(xí)育兒課程恩急，了解孩子的行為習(xí)慣，各個時段的心里變化纪蜒，孩子的需求衷恭，各個年齡段孩子的敏感期，情緒變化等纯续。這才有了今天早上的一幕随珠。
就我學(xué)習(xí)了這么長時間育兒課程后來看灭袁，孩子的養(yǎng)育只要做到這兩點(diǎn)，母慈子孝絕對不是夢想窗看。
一茸歧、家長處理好自己的情緒。
關(guān)于情緒显沈，這當(dāng)然是一個很大的課題软瞎。既然是一個很大的課題就非常值得我們好好研究。除了面對孩子构罗，我們在面對其他人際關(guān)系時铜涉，我們的情緒一樣重要智玻。
1.每一個情緒背后都有一個未被滿足的需求或是沒有達(dá)成的心愿遂唧。面對我們的各種情緒，作為家長我們可以深入自己的內(nèi)心去挖掘吊奢，這個情緒背后的需求和愿望盖彭。比如面對孩子的哭泣，我們可能會煩躁页滚。這個煩躁的背后召边，也許是我們希望孩子堅強(qiáng)一點(diǎn)，少些哭泣裹驰，但孩子讓我們失望了隧熙，進(jìn)而我們對自己失望；也可能這個煩躁的背后是我們對于孩子的擔(dān)憂幻林，比如我們擔(dān)心孩子在幼兒園里被欺負(fù)贞盯，卻沒法好好保護(hù)自己。如果我們能深入挖掘出不同的需求沪饺，那么處理的方式就會事半功倍躏敢。
2.如果我們的需求根本無法滿足，我們可以嘗試改變我們的認(rèn)知整葡。有沒有可能我們把對于另一半的需求得不到滿足所帶來的負(fù)面情緒發(fā)泄到孩子身上件余？比如曾經(jīng)我家寶爸因為太忙，不能陪伴寶貝遭居，正巧又遇到寶貝哭鬧啼器，我就很容易把對于寶爸的負(fù)面情緒發(fā)泄到寶貝身上。后來當(dāng)我學(xué)會了控制情緒之后俱萍，這樣的事情再也沒有發(fā)生過了端壳。如果我對寶爸的某些期待在他身上沒有得到滿足，我也不會將這樣的情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上鼠次，因為這完全是兩碼事更哄！
當(dāng)然要區(qū)別對待這兩種情緒真的很難芋齿，但也值得我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)和改變。
二成翩、掌握一些方式方法觅捆。
掌握一些方式方法的大前提是情緒穩(wěn)定。不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象麻敌，就是當(dāng)我們自己情緒穩(wěn)定栅炒，心情很棒的時候，對于孩子的一些小問題很容易就能找到很好的解決辦法术羔？
為什么呀赢赊？
因為壞情緒真的會阻礙我們思考！
再來說說方式方法级历。這個在我看來是最簡單的释移，因為網(wǎng)上一搜索就會有很多很多。
比如孩子不愛吃飯寥殖，我們可以在網(wǎng)上搜索各種美味的食譜玩讳；比如孩子性格內(nèi)向，我們可以經(jīng)常帶孩子出去玩嚼贡，多出去認(rèn)識新朋友熏纯；再比如孩子作息不規(guī)律，我們可以跟孩子商量每天幾點(diǎn)睡覺粤策，輔助以獎勵等等樟澜。
再回到今天早上我們看見的場景。
當(dāng)這個婆婆一直在罵自己的孫子不如別人的孩子懂事叮盘，愛學(xué)習(xí)秩贰，勤快等等的時候，她有沒有想過她做得有沒有別人的家長好熊户？有沒有做到情緒穩(wěn)定萍膛，正向引導(dǎo)自己的孩子，有沒有做到讓孩子感受到毫無保留的愛嚷堡？
說到底蝗罗，一切只關(guān)乎家長的所作所為！
