? ?假如給你一個(gè)重新?lián)駱I(yè)的機(jī)會(huì)娜睛，你會(huì)做什么？你會(huì)不會(huì)還是很迷茫卦睹，感覺還是什么都不會(huì)畦戒，似乎又什么都可以。說到底還是對(duì)職業(yè)不了解结序，沒有職業(yè)的概念障斋，所以才會(huì)無所適從。現(xiàn)在有一套《給孩子的職業(yè)啟蒙系列》的書徐鹤，把職業(yè)所涉及的范圍介紹的面面俱到垃环。當(dāng)孩子們了解到從事每個(gè)職業(yè)所要工作的內(nèi)容范圍，她們就不會(huì)像我們當(dāng)時(shí)那樣迷茫了返敬，對(duì)未來從事的事業(yè)也有一個(gè)明確的目標(biāo)遂庄。
? ?本系列書籍有八冊(cè)，分別介紹八個(gè)職業(yè)劲赠。本著對(duì)醫(yī)生的無限崇敬涧团，所以就選了《我想當(dāng)醫(yī)生》這本書作為主題只磷。別看我想當(dāng)醫(yī)生一句話說的那么容易，醫(yī)生可不是那么好當(dāng)?shù)拿谛濉Ｓ绕涫乾F(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系還比較緊張钮追，所要承受的心理壓力可不是一般人所能達(dá)到的。不過呢阿迈，我們學(xué)習(xí)了這本書元媚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生原來是這么了不起的職業(yè)苗沧。一旦從事過刊棕，可能一生都會(huì)為此奉獻(xiàn)。
? ? 現(xiàn)在準(zhǔn)備好去醫(yī)學(xué)院了嗎待逞？來之前應(yīng)該先問問自己甥角，醫(yī)生的工作是什么呢？我們都知道识樱，醫(yī)生的責(zé)任是重大的嗤无。我們?nèi)メt(yī)院看病，都會(huì)看到醫(yī)生胸前都有一個(gè)信息牌怜庸。這個(gè)牌子公開可以讓患者隨時(shí)聯(lián)系当犯，同時(shí)接受大家的監(jiān)督。所以我們也要填寫詳細(xì)的個(gè)人信息割疾。
? ?醫(yī)生要訓(xùn)練哪些內(nèi)容呢嚎卫？注意，重要的知識(shí)點(diǎn)來了宏榕。第一是人際溝通能力拓诸，分七個(gè)小模塊介紹。每個(gè)模塊設(shè)置一個(gè)游戲任務(wù)麻昼，可以和自家小朋友一起玩恰响。每完成一個(gè)任務(wù)，拿一張貼紙標(biāo)記完成任務(wù)涌献。可以和家人玩首有，也可以和多個(gè)小朋友玩燕垃，踴躍參與，會(huì)發(fā)現(xiàn)特別有意思井联。第二是全科醫(yī)生卜壕。有十三個(gè)模塊，這個(gè)模塊學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)會(huì)比上一模塊要多一些烙常，內(nèi)容也是最多的轴捎。像自測(cè)肺活量游戲特別簡(jiǎn)單鹤盒，就是小朋友還不明白其中原理，喝了好幾口水侦副，有點(diǎn)欲哭無淚了侦锯。聽力任務(wù)也好玩，不一定按照書里的東西放秦驯，可以結(jié)合自己現(xiàn)有的物品分別放在盒子里尺碰，也能聽出不同的聲音。最后一個(gè)是外科醫(yī)生译隘。分六個(gè)模塊介紹亲桥，她們組成一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，分工合作固耘，缺一不可题篷。我們把各個(gè)模塊內(nèi)容都學(xué)會(huì)了，那么就可以畢業(yè)了厅目。由于醫(yī)生負(fù)有責(zé)任番枚，她們?cè)趶氖虑岸紩?huì)宣讀誓言。
? ?學(xué)完是不是發(fā)現(xiàn)醫(yī)生并不難璧瞬，看我們玩的游戲就知道户辫，原理都簡(jiǎn)單。本書的好處就是嗤锉，開始讓小朋友把自己當(dāng)作一名醫(yī)生渔欢，又結(jié)合醫(yī)學(xué)相關(guān)的游戲知識(shí)，深深的吸引小朋友的注意了瘟忱。能讓他們學(xué)到知識(shí)奥额，又有了一個(gè)互動(dòng)表達(dá)的過程。對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)非常到位访诱，相信將來他們自己會(huì)有一個(gè)很好的選擇
