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用文字來解釋其他的字蜡秽，費曼最瞧不起這種知識。
我們現在不也是這樣嗎缆镣？這種心態(tài)不只展現在學生的學習習慣上芽突，連電視問答、教科書上的設計上董瞻，都有這種傾向诉瓦。做事沒有原創(chuàng)性，之所以說做事一定要有原創(chuàng)性的思維就在于我們許多人無論是在學習還是工作上都往往被要求在權威面前識相力细，而不允許遵循真理，遵循真正的規(guī)律固额。權威做什么我們就做什么眠蚂，哪個做得好，我們就學哪個斗躏，這當然是沒錯的逝慧，只是這些東西難道可以原封不動的搬過來嗎？自己什么都不想啄糙，不加笛臣，又怎么能做出獨一份的東西？
費曼一再拒絕去閱讀當前的學術文獻隧饼，他老挖苦研究生為什么要做一個題目之前都要先去看看別人做到怎樣了沈堡。他告訴他們，這樣一來燕雁，他們就錯過了找到原創(chuàng)答案的機會诞丽。
可見，所有能夠產生推動力的東西拐格，都一定是具有原創(chuàng)性的僧免！
真正具有這種精神的人，往往會顯得有些怪異捏浊，就像費曼那樣懂衩。
一個年輕人對世人的行為方式感到詫異和驚訝，并且與他們的交往中表現得笨拙金踪、乖僻浊洞，則顯示出他有著高貴的品質。
? ? ? ——《要么孤獨热康，要么庸俗》（叔本華）
一步一步腳踏實地地由自身經驗取得第一手知識沛申，這樣才能真正將知識內化，畢竟在這個過程中才能真正做到對知識地原創(chuàng)性思考姐军，得到自己的見解铁材！
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所謂天才
福勒在加州理工學院演講尖淘，提到類星體，說那是一種有超大質量的星球著觉，費曼馬上站起來說村生，這樣的物體會因為自身引力而非常不穩(wěn)定。此話一出語驚四座饼丘。接著他又說趁桃，這種不穩(wěn)定性質是從廣義相對論來的。要提出這樣的見解肄鸽，必須很仔細地計算星際引力和相對論引力這兩種會相互抵消的力卫病。福勒以為費曼只是憑直覺就做這樣的判斷，有位同事后來發(fā)現典徘，費曼早在多年前已經算過一百頁這樣的題目了蟀苛。
“我記得那是在中學，在上一節(jié)課的時候逮诲，有個家伙拿著一個幾何難題帜平，或者他的高等數學作業(yè)里的什么玩意兒湊過來。我不把這個該死的東西出來梅鹦，我是不會作罷的——這要花費我15到20分鐘裆甩。
但是在一天當中，另外些家伙拿著同樣的問題來找我齐唆，那我一眨眼就給他做好嗤栓。因此，一個家伙花費了我20分鐘箍邮，而另外五個家伙認為我是個超級天才抛腕。
由此，我得了一個虛名媒殉。在上中學的時候担敌，人能知道的每一個難題，都一定會弄到我這兒來廷蓉，人所發(fā)明的每一個該死的全封、瘋狂的難題，我都知道桃犬∩层玻”
這就是費曼所經歷的馬太效應，一道難題經歷了一遍又一遍反反復復的演算攒暇，講解土匀，我想，沒有哪種知識或者技能掌握不了形用。因此就轧，所謂天才证杭，你只看到了他們人前的風光，卻未曾看到他們即使有著超越常人的天賦妒御，卻依舊在背后經歷著你未曾想到的努力解愤。
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真正知道＝踏實
當費曼參與到生物學領域時，他十分高興乎莉，如他所說：“能區(qū)分出什么是真正知道的送讲，什么是模模糊糊、以為知道的惋啃『喵蓿”這讓他覺得很熟悉、很舒坦边灭。
這就是一個人明確知道自己方向之后的踏實感魄宏，踏踏實實的做自己認為正確且有意義的事。
明確方向之后就去實踐存筏，畢竟實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。
其實做什么事情的要領都在于用一些觀念嘗試去了解簡單的東西味榛，而且始終要誠實而直接去了解椭坚。
當你面對問題時，而且又誠實又直接去了解了搏色，你就知道真正的解釋應該是怎樣的善茎，那時候你就可以再去探討更進一步的問題了。
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