早前晨逝，給我弟買了瓶飲料，他喝剩的一半被我給喝了懦铺，于是他跟我急捉貌。
當時腦子里第一反應，不是跟他道歉說沒經(jīng)同意喝了他的飲料冬念，而是先用老一輩教育孩子的套話趁窃，什么你要學會慷慨啊，只有你樂善好施之類的急前，才能收獲更多之類的為自己辯解醒陆。
話還沒說出口，我轉(zhuǎn)念一想裆针，這特么不是我一直以來最反感的雞賊嗎刨摩？合著是為了更大利益才付出啊。于是話到嘴邊我就給咽回去了世吨。
后來某日澡刹，我特意買了瓶飲料，故意喝幾口之后問他耘婚，想不想喝芭锉凇橄登？他當然說想烦衣。
于是在他喝完后笤休，我跟他說。上次喝你剩下的半瓶戈轿，你跟我急凌受。你看，現(xiàn)在我主動問你喝不喝思杯。
他問為什么胜蛉，我說，因為我喜歡你啊色乾。
至少現(xiàn)在看來誊册，這個方法是有效果的，他很愿意分享自己喜歡的東西給喜歡的人暖璧。而且是不在意回報的案怯。因為在他看來，把好東西分享給喜歡的人這件事本身就已經(jīng)使他感到快樂了澎办。
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其實細琢磨一下就不難發(fā)現(xiàn)嘲碱，老一輩的教育方式里金砍，有太多經(jīng)不起推敲的錯誤思維。
就拿分享這件事來說麦锯，本身難道不應該就是一種自發(fā)主動的行為嗎恕稠？
現(xiàn)在倒好，已經(jīng)儼然成家長道德綁架孩子的手段之一了扶欣。你要懂得分享才是好孩子鹅巍。合著逼人分享就是好家長？
這種道德綁架價值觀下成長的孩子料祠，保不齊在成年后習慣用同樣的道德綁架方式去對待別人骆捧，且還不自知的覺得自己特有理。
