參考書：《風(fēng)雨張居正》
《風(fēng)雨張居正》是我繼《明朝那些事兒》而芥、度陰山《帝王師張居正》看的書律罢，起初對(duì)張居正的印象也模模糊糊，直落窠臼的讀后感就是感慨張居正的“敢為天下先”棍丐，“破釜沉舟误辑，舍身為國(guó)”的高尚理想和信仰「璺辏可是巾钉，這種情感的表達(dá)卻讓我感覺(jué)，怎么讀后感都千篇一律了。
我的讀后感就是總結(jié)一下他成功的因素還有表達(dá)感想。
在張居正走向權(quán)力高位的道路上锯玛，除卻他個(gè)人的能力网棍，才華和精神重要因素以外，他所經(jīng)歷的人和事都給了他很大的幫助历等，也幫助他思想逐步成熟讨惩，為人處事逐漸圓熟。
個(gè)人：性格沉毅淵重寒屯，才華橫溢荐捻，精神高尚。沒(méi)有個(gè)人的本身能力因素寡夹，也不會(huì)得到別人的重用和贊賞处面。
經(jīng)歷的人與事：
顧璘：“一見(jiàn)即許以國(guó)士，呼為小友”菩掏，肯定其才華魂角。為磨礪張居正而使其落榜，善意的打擊讓張居正面對(duì)今后的挫折更為平靜智绸。
夏言與嚴(yán)嵩斗爭(zhēng)：夏言為人傲氣野揪，這種傲氣是知識(shí)分子所受教育而導(dǎo)致，嚴(yán)嵩離間夏言與內(nèi)廷瞧栗、言官關(guān)系斯稳，并借勢(shì)以“誤國(guó)罪”扳倒夏言，KO
徐階和嚴(yán)嵩斗爭(zhēng)：張居正站在徐階的立場(chǎng)迹恐，在老師教導(dǎo)下知道：“做事靠的是動(dòng)腦子挣惰，而不是憑意氣，作為身?yè)?dān)國(guó)家命運(yùn)的大臣就更應(yīng)該是這樣≡髅”同時(shí)珍语，張居正憑借高超的接觸藝術(shù)在徐階和嚴(yán)嵩的交往中游刃有余。在徐階與嚴(yán)嵩爭(zhēng)斗的過(guò)程中知道：忍唇辨、藏廊酣、智。（忍是不得已赏枚，藏是不得已亡驰，因?yàn)椴坏貌蝗蹋坏貌徊囟龇绻麅?nèi)化凡辱，才是沒(méi)有真正的忍與藏了。）
采取的行動(dòng)：與馮保（太監(jiān)）結(jié)盟栗恩，用干事的人透乾，不用說(shuō)話的人，考成法考核官員磕秤，清丈田畝乳乌，實(shí)施一條鞭法，任用良將等市咆。
讀完此書汉操，我認(rèn)為
1.張居正有獨(dú)立的思想與自由的人格，在朝廷斗爭(zhēng)中蒙兰，他能夠在嚴(yán)嵩磷瘤、徐階、高拱的交往中游刃有余搜变，而且還能從人之真情去對(duì)待對(duì)方采缚，可見(jiàn)他的情感思想是高尚的，并沒(méi)有因?yàn)檎瘟?chǎng)的不同而完全打壓貶低對(duì)方挠他。
2.張居正舍身為國(guó)扳抽，同時(shí)，有能力報(bào)國(guó)殖侵，而走向?qū)崿F(xiàn)人生理想過(guò)程中摔蓝，他根據(jù)朝廷的斗爭(zhēng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)愉耙。
他知道在官場(chǎng)上贮尉，你可以孤芳自賞，但你要想有所作為朴沿，就一定不能孤立無(wú)援猜谚。
他懂得做事不能靠意氣的败砂，而是動(dòng)腦子：
一個(gè)人空有報(bào)國(guó)理想是不夠的，例如楊繼盛魏铅，彈劾嚴(yán)嵩父子昌犹，卻最后以死報(bào)國(guó)，“浩氣還太虛览芳，丹心照古今斜姥。生平未報(bào)國(guó)，留作忠魂補(bǔ)沧竟≈簦”，讀之悟泵，十分感慨杈笔，此心固然偉大，但是卻不能做偉大的事情糕非。
3.按作者所說(shuō)：他有的是理想和信仰蒙具，理想最重要，在與馮保結(jié)盟朽肥，接受奪情的過(guò)程中禁筏，他沒(méi)有受到傳統(tǒng)迂腐的知識(shí)教育的影響。
最后感悟：人的成長(zhǎng)衡招，不是突然的融师，成就不是突然的。守住本心蚁吝，練就強(qiáng)大的內(nèi)心世界，站對(duì)人生立場(chǎng)舀射，不落窠臼窘茁，有理想也要有信仰，還有有實(shí)現(xiàn)理想的能力與才華脆烟，真誠(chéng)待人山林，因?yàn)橐粋€(gè)人并不是一個(gè)人，而是人的集合邢羔。
