2017年4月24日 ? 星期一 ? ?晴
寶寶下班等待貝貝一起回家评抚，回到家中貝貝開始了每天的閱讀熟空，寶寶開始洗為貝貝換下的床單和被罩谦秧。各自完成自己的任務(wù)竟纳，緊接著就是共同任務(wù)了練字撵溃，同樣的字同樣的作業(yè)一起寫一起練習(xí)。
圖片發(fā)自簡書App
在寫字過程中談到今天貝貝所學(xué)的語文內(nèi)容：
貝貝：媽媽锥累，我今天做詩了缘挑，向老師還表揚(yáng)了我。
寶寶：真的桶略，貝貝真棒语淘！能讓媽媽看看貝貝的詩嗎？
貝貝就念了起來：
（一）
潔白的教室
本來是知識的寶庫
可是可惡的炸彈成了不速之客
這究竟是為什么删性？
（二）
美麗的鮮花
本來是蜜蜂的樂園
可是無盡的戰(zhàn)爭成了不速之客
這究竟是為什么亏娜？
寶寶心存懷疑，貝貝說：一是老師讓大家發(fā)揮想象;二是老師根據(jù)讓大家根據(jù)蝴蝶和蜜蜂自由發(fā)揮蹬挺。
圖片發(fā)自簡書App
