? ? ? ? ? ? ? ? ? 相識之旅
? ? ? ? 20年的工作經(jīng)歷，我參加過無數(shù)次的培訓吃谣，也有過很多次的分享交流乞封，但是，讓我有很大震撼岗憋、在生命里留下深深痕跡的卻屈指可數(shù)肃晚。2017年10月16日是一個平常的日子，卻因為一次特殊的相聚一龍?zhí)秴^(qū)骨干教師培訓話動澜驮，給予了它特殊的含義陷揪，這一天，揭開了為期兩年多培訓活動的序幕杂穷，也有幸遇到了滬江悍缠。剛開始學員們還有一點拘謹和生澀，大多都和熟悉的人坐在一起耐量，一個小小的游戲消除了彼此的隔閡飞蚓，也成立了七個各具特色的小組。組員們真誠的問候廊蜒，簡單的自我介紹趴拧，化解了尷尬氣氛，淡化了陌生的氣息山叮。掌聲著榴，贊嘆聲，笑聲屁倔，讓我們了解了彼此的信息脑又，友愛氣氛濃厚。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學習之旅
? ? ? ? 之后“青椒計劃”的學習，我個人感覺是形式新穎问麸，效果顯著往衷。學習時間長、規(guī)劃詳細严卖、作業(yè)具體席舍、落實到位，進修學校和學校多維度關注哮笆，“線上線下”研討同時進行来颤，我們雖不是面對面，卻暢所欲言疟呐，智慧的思想凝聚在一起脚曾，相互填補腦洞东且，增加彼此的認知启具。電腦前的我，感受到是電波另一端一個個認真好學的老師珊泳，毫無保留地把自己的日常教學積累都分享給大家鲁冯。我不僅在精神上得到洗禮，而且還得到知識上的收獲色查。如今的社會薯演，沒有哪個領域的成績是僅僅靠個人取得的。應對新課程改革的逐步推進秧了，應對一群特殊的教育對象跨扮，作為從教者的我們更要學會合作，合作才能雙贏验毡。學會與組內教師合作衡创，切磋技藝；學會與搭班教師群體合作晶通，各科協(xié)調發(fā)展璃氢；學會與家長合作，共育棟梁之才狮辽。這次學習的最大感受就是更加了解了教師工作的不易與偉大一也，并且認識了更多老師和專家，對以后的教學交流很有幫助喉脖。由于每位老師都有不同的背景椰苟，來自不同的地方，學習上的交流使我感受到了每個人對于教書不同的看法與期望树叽。此外舆蝴，通過多次學習，也讓我發(fā)現(xiàn)自己需要向其他教師學習的地方，無論是學識還是教師技能须误，我都還有很多不足挨稿。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 收獲之旅
? ? ? ? 每一次活動，收獲都是雙方的京痢，分享者和傾聽者奶甘，都在自己原有的認知基礎上，有了更深一層的理解和提高祭椰。在參加“青椒計劃”學習的那一刻臭家，我想我是幸運的，在參加多次學習之后方淤，我想我是感動的牢裳，面對領導的關愛和同事的無私幫助徙瓶，我想我是應當學會感恩的。作為班主任，半年多的學習悦昵，盡管增加了很多活動邪锌，讓本來就比較繁忙的日程更上一籌芒炼，但是內心的真實想法是批狐，累并收獲著忙并幸福著一路相伴，感受到的不僅僅是青年教師身上的活力鸳谜，有個性的創(chuàng)新膝藕，更有知識的沖擊，促使自己不斷半習咐扭、不斷進步!當然芭挽，最大的收獲是友誼，有人說蝗肪，一個人生命的不同階段袜爪，總會遇見一些特殊的人，是啊穗慕，我們的相遇饿敲，今生注定有緣，為了一個共同的目標逛绵，相互促進怀各，彼此助長!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 吉林龍?zhí)?42 梁晨南
