又一次相聚在學(xué)習(xí)正面管教易阳，這幾節(jié)課學(xué)完真的是受益很多，成長(zhǎng)了很多吃粒。
這節(jié)課侯爸和一位老師進(jìn)行了互動(dòng)潦俺，手上拿了4支筆，決定放權(quán)給孩子做事情声搁，放權(quán)之后黑竞，又迅速拿回來(lái)，反復(fù)多次疏旨，最后還是將權(quán)利全部給到了孩子很魂。
新知： 本節(jié)課都圍繞著表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)就像好吃的東西檐涝，簡(jiǎn)單又美味遏匆。鼓勵(lì)就像五谷雜糧，每天必吃谁榜，成長(zhǎng)也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程幅聘，鼓勵(lì)孩子，考驗(yàn)的不是孩子而是家長(zhǎng)窃植，只有關(guān)注到孩子努力的過(guò)程帝蒿，才能從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，孩子才能真正的感覺(jué)到關(guān)心和認(rèn)可巷怜，并且從歸屬感上升到價(jià)值感葛超。正確鼓勵(lì)方式才能激勵(lì)孩子更好的成長(zhǎng)，不斷自我挑戰(zhàn)延塑，而過(guò)度表?yè)P(yáng)卻會(huì)養(yǎng)成一個(gè)怕輸绣张，怕困難的孩子，每天適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子关带，孩子的能力也會(huì)有所提升侥涵。
舊知: 本節(jié)課也講到了放手，孩子每次吃完飯要擦桌子，一開(kāi)始放手讓孩子自己擦肯定弄的哪都是還不如不擦芜飘，就會(huì)替孩子擦桌子务豺，其實(shí)想一想，就應(yīng)該放手嗦明，鍛煉讓孩子試著擦桌子冲呢，孩子力所能及的事情就要讓孩子自己去做，孩子總要學(xué)著自己長(zhǎng)大招狸，我們要學(xué)著適當(dāng)放手。
實(shí)踐： 侯爸最后跟我們分享了《放手五部曲》邻薯，我們想一想生活當(dāng)中有哪些事情是最難讓孩子放手的裙戏，說(shuō)實(shí)話，不管孩子做什么事情厕诡，大人都是不放心的累榜，總是擔(dān)心這個(gè)做不好，那個(gè)不能做灵嫌，什么事情都幫著他做壹罚，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自己的意識(shí)里就是這個(gè)不能那個(gè)不會(huì)寿羞，其實(shí)這樣是害了孩子猖凛。
要學(xué)著放手孩子，自己學(xué)著做事情绪穆， 在孩子嘗試的過(guò)程中辨泳，有成功也會(huì)有挫折，那么成功了也不要盲目的表?yè)P(yáng)玖院，不要用自己的感受去夸孩子菠红，要站在孩子的立場(chǎng)，去鼓勵(lì)孩子所付出的努力和過(guò)程难菌。
案例：舅舅家有3個(gè)小孩试溯，兩個(gè)大孩子（一個(gè)一年級(jí)，一個(gè)上幼兒園）一個(gè)剛出生的小妹妹郊酒，在周六下午我去舅舅家玩遇绞，剛出生的孩子特別愛(ài)睡，為了不讓兩個(gè)在屋里吵到寶寶猎塞，我就帶著他們兩個(gè)到外面去玩试读，小孩子家里玩具很多，他們倆就開(kāi)始玩荠耽，玩著玩著钩骇，小的那個(gè)孩子就哭了起來(lái)，我就過(guò)去問(wèn)怎么回事？原來(lái)是小的孩子手中的玩具壞掉了倘屹，我先哄著小的不讓她哭银亲，平靜下來(lái)以后，我就和他商量纽匙，玩具壞了务蝠，我們是不是要把它給修好呢？假如說(shuō)你一直哭烛缔，玩具它會(huì)自己修好嗎馏段？孩子說(shuō)不會(huì)。那現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看玩具哪里壞了践瓷，要怎樣才能修好院喜，你自己先找一找修玩具的方法，看能不能把玩具修好晕翠，我和她的大姐姐在旁邊看著他喷舀，不一會(huì)兒小的孩子就把玩具修好了，抬頭看著我咧著嘴巴笑了起來(lái)淋肾。
感謝侯爸的精彩分享硫麻，期待下次的課程！
