感謝國培，遇見最美着绷！
人生就像是一段旅行蛔钙，在旅行中，遇到的每一個人荠医，每一件事與每一個美麗景色吁脱，都有可能成為一生中難忘的風景。
盡管有諸多的困擾與煩惱彬向，但我還是毅然地收拾好行囊兼贡，帶著一份憧憬，帶著幾許期待娃胆，踏上了國培之路遍希。這一路，我與書為伴里烦，嘗試讓文字去蕩滌浮躁凿蒜，努為讓閱讀去凈化心靈。鄭英老師把“教育胁黑，向美而生”當作自己人生最高的境界废封，那此時此刻的我呢，其實也有一種向往别厘，那就是“國培虱饿，向美而行”拥诡。
感謝國培触趴，讓我觀摩了最美的課堂！
此次國培學習渴肉，雖然只有短短的十天冗懦，但我卻身臨其境地觀摩了整整二十八節(jié)精彩的課堂教學。
這其中仇祭，既有陳金龍這樣早已享譽全國的特級教師披蕉，也有丁延棟、徐華乌奇、胡建同這樣的區(qū)域名師没讲，還有耿雪、于明月礁苗、徐輝娟這樣的青年骨干和學科帶頭人爬凑，更有程奇松、項卉试伙、呂薇這樣的優(yōu)秀學員代表嘁信。
不過于样，最讓我印象深刻的還是陳金龍老師執(zhí)教的低學段閱讀教學《青蛙賣泥塘》和丁延棟老師執(zhí)教的中年級寫人敘事類閱讀課《為中華之崛起而讀書》。
雖然兩位名師教學風格迥異潘靖，但是他們的心中始終裝著孩子穿剖，每一個教學環(huán)節(jié)的設計都極具魅力，看似簡單卻是力道十足卦溢。在他們的引領下糊余，孩子們在動靜協(xié)調(diào)中盡情地品悟著祖國的文字，快樂地地享受著自我的成長单寂。
真實的課堂是最能夠打動人心的啄刹，因為它接地氣，既能滿足學生的學習需求凄贩，也能引發(fā)教師的自我反思誓军。
真實的課堂還是最能夠感動人心的，因為它不做作疲扎，既關注了“立德樹人”的核心理念昵时，還滲透著“核心要素”的學習策略。
只有兩天的時間椒丧，準備一年級的課堂教學壹甥，這對任何一個國培學員來說，都是一個前所未有的挑戰(zhàn)壶熏。盡管時間短句柠、任務重，但是第二小組組長――來自安慶市岳西縣的程奇松老師卻用自己的實際行動證明了一個骨干教師的真正實力棒假！
小徐老師是我們第六組最年輕的老師溯职，我們小組的學員展示任務自然就交給了她。當然帽哑，小徐老師的速度也是特別快的谜酒，僅僅用了兩天時間，就在完成組徽制作和簡報編輯的同時妻枕，完成了教學設計和課件僻族。為了讓小徐老師的課堂展示更加出彩，在濉溪縣實驗學校高虎主任的帶領下屡谐，我們小組的各位骨干老師紛紛獻計獻策述么，不僅指出了不足，還提出了自己的修改建議愕掏。盡管語文要素的點被合理地安排進了教學設計中度秘，但是，要想在如此高端的平臺上亭珍，比較圓滿地完成自己的課堂教學敷钾，還是非常有難度的枝哄。不過，小徐老師做得很好阻荒，整堂課的教學流程比較流暢挠锥，也比較順利地達成了預設的教學目標。
