最近，劉潤老師的《商業(yè)洞察力30講》在得到上線了。是的鸭巴，我的消費欲望又起來了嗦嗡。我認為得到上的每一門課，都是值得花錢購買的。
但劉潤老師的這門課，我還不能買。事實上右蒲，《5分鐘商學(xué)院》的前兩季我都訂閱了，但我卻很少打開專欄赶熟，聽其中的音頻或看文章瑰妄。
買的課越積累越多，卻越來越少的課被我真正用心讀過映砖。每每打開得到APP间坐，想著學(xué)點東西，面對諸多的課程，卻不知道打開哪個好竹宋。
事實上劳澄，你只在學(xué)習(xí)是不夠的。你需要帶有目的地去學(xué)習(xí)蜈七。如果你的目的是隨意翻閱文章秒拔，那也應(yīng)該按隨意的目的去放松地翻閱。
有人看我不買課程飒硅，可能會覺得砂缩，你這是典型的窮人思維。窮人三娩，越窮越不愿意花錢學(xué)習(xí)庵芭，越不愿意花錢學(xué)習(xí)，反而越窮雀监。
可能那確實是窮人思維吧双吆。但我的困境其實在于：我花了錢，但我沒有學(xué)習(xí)会前。無論是因為自己的學(xué)習(xí)時間不夠好乐，還是因為自己的學(xué)習(xí)效率太低。
這其實是我的標(biāo)題所說的瓦宜，知識消費不能消除焦慮曹宴，帶著問題去學(xué)習(xí)才能解決你的焦慮。
看著自己曾經(jīng)購買的課程歉提，我決定，回頭將它們學(xué)習(xí)一下区转。
