最近朋友說她上初中的兒子處于叛逆期越庇，完全沒有辦法溝通，所以我就有意找了一些關(guān)于兒童叛逆期的資料奉狈。今天主要和大家探討一下父母的哪些行為會(huì)導(dǎo)致青少年的叛逆行為卤唉，先看一個(gè)典型案例：
媽媽：“兒子，你先把今天的作業(yè)做完再玩仁期∩Ｇ”
兒子：“為什么我就不能先玩，之后再做作業(yè)跛蛋？”
媽媽（有些生氣熬的，聲音也拔高了不少）：“你怎么總是這個(gè)樣子，讓你快點(diǎn)赊级，不然上學(xué)要遲到了押框，你怎么說的‘慢點(diǎn)沒關(guān)系，我就喜歡上學(xué)遲到’理逊；讓你‘做作業(yè)專心點(diǎn)’橡伞，你偏說‘專心認(rèn)真?zhèn)€鬼’；讓你‘不要大喊大叫’挡鞍，你就說‘大喊大叫怎么了’骑歹，你看看你說的這些話，我都快被你氣死了墨微！”
兒子（也拔高聲音）：“你不也在大喊大叫嗎道媚？嘮嘮叨叨的媽媽氣死才好呢！“
媽媽（更氣了）：“你這個(gè)沒良心的東西，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)冤大頭最域！”
家有叛逆孩子的家長(zhǎng)谴分，這種戲碼是不是在家里經(jīng)常上演？對(duì)那個(gè)媽媽的遭遇是不是感同身受镀脂？沒錯(cuò)牺蹄，這就是和典型叛逆孩子的對(duì)話，你是不是也和這個(gè)媽媽一樣薄翅，心里想著我說這些做這些還不都是都是為了孩子好沙兰，可是他怎么這樣對(duì)我？
但是其實(shí)翘魄，孩子叛逆的這種表現(xiàn)鼎天，父母的某些行為才是罪魁禍?zhǔn)?/b>，盡管很多父母都不承認(rèn)暑竟，但是叛逆的孩子并非天生就叛逆斋射，應(yīng)該是父母過去或者現(xiàn)在的一些不當(dāng)做法、或者和孩子交流方式不恰當(dāng)才會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆行為但荤。那么就容我細(xì)細(xì)和大家分析一下父母的哪些行為會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆罗岖。
吼叫和打罵
“兒子4歲，太皮腹躁，有危險(xiǎn)也不知道桑包，管教全靠吼。有時(shí)甚至?xí)驇紫路姆牵尯⒆娱L(zhǎng)記性捡多。”家長(zhǎng)王女士說铐炫，現(xiàn)在除了吼和打，自己找不到更有效的教育方式蒜焊。
在7歲的嘟嘟心里倒信，媽媽的每一次發(fā)脾氣，都讓她感到恐懼泳梆”钣疲“沒上小學(xué)前，我覺得媽媽是很溫柔的人优妙，上了小學(xué)后她就變了乘综，經(jīng)常為一點(diǎn)點(diǎn)小事就兇我，不做作業(yè)要兇套硼、不吃飯要兇卡辰、作業(yè)沒做完要兇、晚睡覺要兇，就連多看5分鐘電視都要兇九妈，我覺得媽媽簡(jiǎn)直就變成了吃人的‘老虎’反砌。”
9歲的皮皮也經(jīng)常被媽媽吼萌朱，他覺得媽媽有時(shí)候吼得沒有道理宴树。“比如晶疼，我做作業(yè)的時(shí)候酒贬，我媽要坐旁邊看，發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)題時(shí)她就火了翠霍。其實(shí)我自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了锭吨，當(dāng)時(shí)正想改正的，被她一兇壶运，心情很不好耐齐。”
10歲的小童則坦言：“媽媽發(fā)脾氣對(duì)我來說沒有任何震懾作用蒋情。媽媽以為她兇我我就怕她了埠况，其實(shí)我不是怕，而是知道她就是那樣的脾氣棵癣，所以每次她發(fā)脾氣吼我辕翰，我就不說話，讓她發(fā)泄發(fā)泄狈谊，事實(shí)上我根本沒有認(rèn)真聽她在說什么喜命。”
而對(duì)于再大一些青春期的孩子河劝，可能還沒等你發(fā)脾氣壁榕，孩子就會(huì)先對(duì)你大吼大叫。
所以赎瞎，看看上面孩子們的心聲牌里，沒有什么比吼叫和打罵更會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆行為的了。當(dāng)你對(duì)孩子大喊大叫甚至大打出手的時(shí)候务甥，你的情緒出去失控的狀態(tài)牡辽，你會(huì)把孩子當(dāng)作出氣筒任意發(fā)泄胸中的怒火，這時(shí)候其實(shí)是我們父母在欺負(fù)自己的孩子敞临，表面上看起來好像是你成功阻止了孩子們的不當(dāng)行為态辛，事實(shí)上你倒是真正在助長(zhǎng)孩子的叛逆行為和挑釁行為，而且孩子也會(huì)學(xué)著你的樣子對(duì)你大喊大叫挺尿、甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性或者反社會(huì)性奏黑。
其實(shí)家長(zhǎng)吼孩子炊邦，有時(shí)候是家長(zhǎng)們自己心情的原因，與其說是在教育孩子攀涵，還不如說是家長(zhǎng)們?cè)谛共涣记榫w铣耘。請(qǐng)家長(zhǎng)捫心自問，當(dāng)你瀕臨失控時(shí)以故，是不是因?yàn)楦瞎臣芪舷浮⒁欢汛k事項(xiàng)逼得你快發(fā)瘋、公事很忙怒详、身心疲憊炉媒，而眼前這搞不定的小孩就是壓倒你的最后一根稻草？如果是昆烁，下回快“獅吼”前要在心中對(duì)自己喊話：“你不是真的跟孩子生氣吊骤，不需要大吼大叫【材幔”
侮辱孩子人格
“你真的很沒用白粉，你到底能做什么啊鼠渺？”
“你將來就配給人家刷盤子吧鸭巴！”
“笨得跟豬一樣！”
“你簡(jiǎn)直一點(diǎn)用都沒有拦盹！”
家長(zhǎng)氣極的時(shí)候這樣的話容易脫口而出鹃祖。孩子是自己的，大人覺得有權(quán)罵普舆，而且口不擇言恬口，有時(shí)故意說惡毒的話來解氣≌勇拢可是祖能，家長(zhǎng)有沒有想過孩子聽到這些話，心里會(huì)怎么想蛾洛？
樹活一張皮芯杀、人活一張臉，孩子雖小雅潭，但他也有自尊心，希望獲得肯定與贊揚(yáng)却特，不喜歡被罵扶供。別人侮辱他、取笑他裂明，也許孩子不會(huì)當(dāng)一回事椿浓，可是連自己最依賴的父母都這么罵，他還能對(duì)自己有什么信心？
有的孩子生性敏感扳碍，哪怕是父母說的玩笑話提岔，也當(dāng)成了真。父母說一句“你笨得跟豬一樣”或“一點(diǎn)用也沒有”笋敞，他可能就會(huì)在心里想：“我真是太笨了碱蒙，這點(diǎn)事都做不好『幌铮”“唉赛惩，我怎么這么沒用呢？”所謂“說者無心趁餐，聽者有意”喷兼，父母的話會(huì)對(duì)孩子起到強(qiáng)烈的暗示作用。經(jīng)常說類似的話后雷，孩子會(huì)逐漸地對(duì)自己失去信心季惯，無法正確認(rèn)識(shí)自身的能力。在今后的生活中臀突，面對(duì)機(jī)遇的時(shí)候勉抓，他可能因?yàn)椴蛔孕牛€沒開始嘗試惧辈，就主動(dòng)退縮了琳状。
如果你有以上的言行，請(qǐng)馬上停止盒齿！我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的是針對(duì)孩子的行為或他所做的事情提供建設(shè)性的反饋念逞，就事論事，而不是批評(píng)孩子本身的能力边翁、侮辱他們的人格翎承。
嘮? 叨
?“媽媽說的話你總是不聽，現(xiàn)在吃到苦頭了吧符匾？以后看你還不聽話叨咖！喂，我說的你到底聽進(jìn)去沒有啊胶？你要是再不聽甸各，下次只會(huì)吃更大的苦頭。到時(shí)候可別怪媽媽沒提醒你……”這些話是不是很耳熟焰坪？應(yīng)該很多家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子說過這樣的話趣倾。
嘮叨，反反復(fù)復(fù)說同樣的話某饰，會(huì)讓人產(chǎn)生一種習(xí)慣性的模糊聽覺儒恋，也就是明明在聽善绎，卻根本不入心里去。這是長(zhǎng)期重復(fù)聽同樣的聲音而產(chǎn)生的一種心理上的不在乎诫尽。所以禀酱，做父母的，不要老是只怪孩子不聽話牧嫉，也該靜下心來想想剂跟，自己是否真的太嘮叨了。
如果孩子處于叛逆期驹止，你可能剛開始嘮叨個(gè)開頭浩聋，孩子可能會(huì)厭煩的不讓你說出后半截的話，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)改變“策略”臊恋，不如告訴孩子衣洁，“你聽好了，這話媽媽只說一遍”抖仅。首先在心理上讓孩子有一種必須重視的意識(shí)坊夫，那么他就會(huì)集中注意力來聽父母后面要說的話；要是你有一些很重要的事需要向孩子交代撤卢，那么最好是找個(gè)合適的時(shí)機(jī)环凿，和孩子面對(duì)面坐下來，心平氣和放吩，嚴(yán)肅認(rèn)真地告訴孩子智听。這樣的態(tài)度，會(huì)讓孩子覺得這件事非同尋常渡紫，是必須重視到推，必須做好的。
打斷孩子說話
“住口惕澎！”
“不用解釋了莉测！”
“不要再說了！”
這是不是我們家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說的話唧喉？
父母決定了一件事捣卤，孩子持有反對(duì)意見，剛說了一兩句八孝，父母就聽不順耳了董朝，喝令他“住口”；
有時(shí)是孩子犯了一個(gè)小錯(cuò)干跛，父母憑著自己了解的情況對(duì)孩子的行為做出評(píng)價(jià)子姜，而孩子據(jù)理力爭(zhēng)地申辯，這時(shí)做父母的氣上加氣驯鳖，心想：“你犯了錯(cuò)還狡辯闲询？”于是，對(duì)孩子一聲斷喝：“不用解釋了浅辙！”扭弧。
那讓我們來看看孩子們是什么想的：
? ? ? “父母讓我們住口，而他們卻整天喋喋不休记舆「肽恚”
? ? ? “父母太小瞧我們了，一點(diǎn)也不給我們講話的機(jī)會(huì)泽腮∮眩”
? ? ? “為什么讓我們閉嘴？我們心里有許多話要說給父母聽呀诊赊！”
是啊厚满，為什么父母自己老是嘮叨不停，而不給孩子自由表達(dá)的機(jī)會(huì)碧磅？把孩子的嘴巴封起來碘箍，然后自己說個(gè)不停，這也未免太不公平了鲸郊，家長(zhǎng)為什么就不能讓孩子把話說完呢丰榴？
不讓孩子發(fā)布反對(duì)意見，父母老是覺得孩子不懂事秆撮，輪不到他們說話四濒。其實(shí)，孩子從他自己的角度看問題职辨，往往有獨(dú)到的見解盗蟆，哪怕孩子氣一點(diǎn)，也的確可以啟發(fā)父母拨匆，彌補(bǔ)父母的決定或認(rèn)識(shí)的不足姆涩。
在父母不了解事情經(jīng)過時(shí)，又不讓孩子解釋惭每，你能想象的到孩子這個(gè)時(shí)候有多委屈嗎骨饿？哪怕事后你為冤枉了孩子而向他道歉，但對(duì)他的傷害仍然已經(jīng)造成台腥。法庭審問犯罪嫌疑人還給其申訴的機(jī)會(huì)呢宏赘，怎么做父母的就不能容忍孩子為自己的過失辯解？
所以黎侈，你給孩子發(fā)表意見的機(jī)會(huì)察署，也就是在避免上面提到的種種不良后果。其實(shí)峻汉，聽孩子把話說完贴汪，又能浪費(fèi)你多少時(shí)間脐往？而你又多了一個(gè)了解孩子的機(jī)會(huì)。你可以根據(jù)孩子說的話進(jìn)行有針對(duì)性的教育扳埂，他理解有偏差的地方业簿，你可以糾正；他看法片面的時(shí)候阳懂，你予以補(bǔ)充梅尤。這樣，孩子的判斷能力和思維能力都能得到提高岩调。
當(dāng)然巷燥，除了在他想說話的時(shí)候，讓他盡情地說号枕，還要在他沉默的時(shí)候鼓勵(lì)他說缰揪。因?yàn)橛械暮⒆痈緵]有為自己辯解的意識(shí)或者膽量。鼓勵(lì)孩子說出心里的想法堕澄、不滿或者委屈邀跃，會(huì)讓他變得善于思考，也會(huì)使他的自主意識(shí)和表達(dá)能力得以增強(qiáng)蛙紫。
翻舊帳
小王最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好拍屑，幾次小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都不理想。于是坑傅，媽媽開始嘮叨：“以前成績(jī)下滑就是因?yàn)橹苣┛偪椿@球比賽僵驰，不學(xué)習(xí)造成的。平時(shí)提醒唁毒、督促你不聽蒜茴，現(xiàn)在怎么樣，成績(jī)下降了吧……”小王的媽媽一邊抱怨他從小就不聽大人話浆西，一邊又把小王以前犯下的種種過錯(cuò)數(shù)落一遍粉私，媽媽這種翻舊賬的習(xí)慣經(jīng)常把小王弄得很苦惱。
“我早就告訴過你不要這樣……”近零、“上次那件事兒诺核，我就說過了，你就是不長(zhǎng)記性……”類似這樣的話久信，很多家長(zhǎng)都在教育孩子的時(shí)候說過窖杀，這也是跟孩子翻舊賬時(shí)常見的開場(chǎng)白。
家長(zhǎng)翻舊賬裙士，無非是想提醒孩子：“你曾經(jīng)犯過錯(cuò)入客，家長(zhǎng)曾經(jīng)為你受過苦”，并以此告誡孩子“你應(yīng)該聽我的話”，然而結(jié)果往往事與愿違桌硫，孩子變得越來越不聽話夭咬，甚至根本就不想聽家長(zhǎng)說話，親子關(guān)系進(jìn)入冰河期铆隘。
翻舊賬不但破壞親子關(guān)系皱埠，還會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面暗示，每一次翻舊賬咖驮，都是一次對(duì)孩子的負(fù)面暗示，一而再再而三训枢，孩子開始覺得無論做什么努力托修，曾經(jīng)的污點(diǎn)都無法抹去，自己不斷犯錯(cuò)恒界，錯(cuò)誤不斷累積睦刃，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)也不會(huì)滿意，自己越來越一無是處……于是自暴自棄十酣，和家長(zhǎng)內(nèi)心真正的期待背道而馳涩拙。
所以，家長(zhǎng)應(yīng)該就事論事耸采，一旦之前的問題或沖突已經(jīng)得到解決兴泥，那么就不要再提起，應(yīng)該允許孩子以一個(gè)全新的面貌從新開始虾宇。
內(nèi)疚控制
孩子在做功課搓彻，媽媽在旁邊做家務(wù)，并不時(shí)停下來敲敲自己的背嘱朽，神情有些痛苦旭贬。孩子站起來說，媽媽我來吧搪泳。這時(shí)媽媽就會(huì)說稀轨，不用，只要你聽話岸军，媽媽累點(diǎn)沒關(guān)系奋刽，因?yàn)閶寢屗龅囊磺卸际菫榱四恪：⒆舆@時(shí)候就只好埋頭努力做功課凛膏。
此時(shí)這個(gè)孩子的心里充滿了內(nèi)疚感杨名，為了逃避這種讓人不舒服的內(nèi)疚感，他就必須去報(bào)答那個(gè)使他內(nèi)疚的人猖毫。但是台谍，他想幫媽媽干活的念頭已經(jīng)被剝奪了，于是他只能想，我要為媽媽努力學(xué)習(xí)趁蕊。
這個(gè)因?yàn)閮?nèi)疚而去做功課的孩子坞生，他似乎顯得很乖很聽話，但事實(shí)上掷伙，他學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)已經(jīng)不單純了是己，是在內(nèi)疚感控制下，“為了媽媽”所做的行為任柜。這個(gè)媽媽或許因?yàn)楹⒆勇犜挾睦锸娣俗浞希聦?shí)上孩子已經(jīng)失去了自己，本來是自由追求快樂的過程宙地，為了逃避內(nèi)疚摔认，變成逃避痛苦的過程，整個(gè)行程都是小心翼翼宅粥、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的参袱，宛若背上了沉重的十字架，沒有什么快樂可言秽梅。
如果處于青春期的孩子抹蚀，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，一方面他們不想受內(nèi)疚感控制而去做自己不想做的事情企垦，另一方面內(nèi)心還要受到內(nèi)疚感的折磨环壤，覺得對(duì)不起讓他們內(nèi)疚的親人，想想他們內(nèi)心是有多煎熬钞诡。
我們家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到镐捧，人與人之間的關(guān)系，包括親子之間臭增，不存在所謂權(quán)力懂酱，沒有誰虧欠誰，平等相處才是健康的誊抛。不要人為地給孩子制造內(nèi)疚感列牺，尤其是本不屬于他的內(nèi)疚感。即使他有了過失拗窃，也請(qǐng)?jiān)试S他在做出彌補(bǔ)的行為之后瞎领，讓內(nèi)疚感從此結(jié)清賬目。這樣才能讓他成為他自己随夸，也才能重新建立健康的親子關(guān)系九默。
尖酸刻薄的挖苦
?“今天主動(dòng)來幫忙啊，是吹的什么風(fēng)氨龆尽驼修！”
“同一件事你到底要我重復(fù)多少次才能做得好？你是聾了嗎？”
“你可真聰明呀乙各，十道算術(shù)題就有九道算錯(cuò)了墨礁！”
聽聽這些話吧，本來只需說聲“謝謝你的幫忙”耳峦、“我只說一次恩静，你要聽好”和“算錯(cuò)了沒關(guān)系，重新來”就可以了蹲坷，可是做母親的偏偏要語帶譏諷驶乾，把話說得酸溜溜的。
這么做的父母沒有意識(shí)到循签，這種話對(duì)孩子來說轻掩，就是一種人身攻擊。用這樣尖酸刻薄甚至冷酷無情的語言來傷害孩子懦底，它不是一種“惡毒的武器”又是什么？它傳達(dá)出的信息就是對(duì)孩子的不信任罕扎，對(duì)他取得的成績(jī)的蔑視聚唐，對(duì)他的人格的侮辱，它就像一把利劍深深扎進(jìn)孩子幼小的心靈里腔召。
家長(zhǎng)或許不知道這種由語言帶來的傷害杆查，比起皮肉上的痛楚，造成的后果要更為嚴(yán)重臀蛛。因?yàn)闊o法一眼看到內(nèi)在的傷痕亲桦，所以我們往往忽視語言帶來的傷害，尤其是用嘲諷這樣“惡毒的武器”帶來的精神上的創(chuàng)傷浊仆。哪怕這種語言“攻擊”停止了客峭，傷害仍會(huì)在孩子內(nèi)心繼續(xù)存在，像一個(gè)巨大的陰影籠罩孩子一生抡柿。
父母說出酸溜溜的話舔琅，也許本意并非是想挖苦孩子，但是一開口就忍不住把話說成諷刺意味的了洲劣。之所以如此备蚓，是因?yàn)楦改竿押⒆赢?dāng)作自己的附屬品，覺得自己有資格說任何話囱稽，孩子只有聽的份兒郊尝；無論說什么，都是為孩子好战惊。這種自以為是流昏，完全忽略了孩子作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的自尊和感情。
孩子也是一個(gè)人，他也有自己的感情和尊嚴(yán)横缔。被人揶揄铺遂，小孩子也會(huì)心情沮喪。作為父母茎刚，應(yīng)該以溫和的態(tài)度去對(duì)待孩子襟锐。
恐嚇和威脅
“要是再不聽話，就叫警察叔叔把你抓去膛锭×肝耄”
“再哭？再哭初狰，媽媽就不要你了莫杈。”
“再哭奢入，讓狼把你叼走筝闹！”
“還敢撒謊，我撕爛你的嘴巴腥光！”
“走不走关顷？不走我走了！”
記得曾經(jīng)見過這樣的場(chǎng)面：一位母親在路邊哄孩子武福，小孩子不聽勸拼命地哭议双。母親說好話、給他東西都不管用捉片。最后平痰，母親實(shí)在不耐煩了，大聲說：“你還哭不哭伍纫？再哭我就走了宗雇！”并做出要走的樣子，孩子哭得更兇了莹规。母親二話不說扭頭就走逾礁，孩子見媽媽真的走了不要他了，慌了神趕緊追上去访惜，邊哭邊喊：“媽媽嘹履，不要扔下我，我不哭了……”
這樣的場(chǎng)面看著是很令人心疼的债热，這位母親的心情可以理解砾嫉，但是非這樣對(duì)孩子不可嗎？父母是孩子最依賴的人窒篱，孩子從出生起就對(duì)父母有特別的眷戀焕刮，同時(shí)也有著沒有父母就不能生存的潛在不安感舶沿。不管孩子是否懂事，他的心里都經(jīng)常有“爸爸媽媽會(huì)不會(huì)不要我”這樣的擔(dān)憂配并。在這種心理背景下括荡，還對(duì)孩子說“你不聽話媽媽就不要你了”之類的話，他的潛在不安會(huì)加劇溉旋，易于受到大人無法想象的打擊畸冲。
孩子畢竟是孩子，他有時(shí)并不明白父母只是為了哄他而說出恐嚇的話观腊，并非真的不要他或不愛他邑闲。作為父母，應(yīng)該明白恐嚇和威脅是一種很愚蠢的手段梧油，它不但不能讓孩子變得聽話苫耸，而且會(huì)傷害孩子的心靈。
?每個(gè)人都會(huì)有恐懼的心理儡陨。這種恐懼又分為兩種褪子，一種是自然的本能反應(yīng)，即對(duì)于危險(xiǎn)的恐懼骗村；另一種就是神經(jīng)性的憂慮嫌褪，即一個(gè)人在沒有遇到危險(xiǎn)的情況下產(chǎn)生的一種無端的害怕，可能說不出理由叙身，也可能說出了，但在常人看來不足以引起恐懼硫狞，小孩子最容易產(chǎn)生這種神經(jīng)性的恐懼信轿。所以，家長(zhǎng)不僅不能恐嚇孩子以免加深孩子的恐懼残吩，還要以正確的方法教育他财忽，使他不致于產(chǎn)生無謂的恐懼心理。
而且泣侮，千萬不要用醫(yī)生即彪、警察、老師及其他讓孩子害怕的人去恐嚇?biāo)钭稹Ｒ粋€(gè)怕醫(yī)生的孩子隶校，生病的時(shí)候是不會(huì)跟醫(yī)生合作的；一個(gè)怕警察的孩子蛹锰，即使他迷路了深胳，他也不會(huì)去問警察；一個(gè)怕老師的孩子铜犬，怎么可能安心聽老師的課舞终？所以轻庆，易于造成孩子精神不安的話，千萬說不得敛劝。
否定孩子感受
小雪：“我不要吃菠菜余爆，我討厭菠菜】涿耍”
媽媽：“不行蛾方，菠菜是很有營(yíng)養(yǎng)的食物，對(duì)你的健康很有幫助满俗，一 ?定要吃转捕。”
小雪：“我討厭馬尼叔叔!”
爸爸：“我不想聽到你說這樣的話唆垃，他是我的兄弟五芝，你不可以說他的壞話!”
上面的對(duì)話無疑是小雪的父母在直言否定小雪的感覺，會(huì)讓小雪覺得自己沒有能力作出正確的判斷辕万，小雪也會(huì)認(rèn)為父母并不在乎他的感受枢步。
而且灸撰，父母的否定態(tài)度翻屈，會(huì)讓孩子覺得自己的感覺是不對(duì)的养交，只有父母的認(rèn)可才能使她在自己的世界里感到安全瓶摆。為了父母练对，孩子也會(huì)否定自己的真正感受趟卸，轉(zhuǎn)而以父母的方式感受這個(gè)世界痢法。
但是當(dāng)孩子長(zhǎng)大后柴钻，因?yàn)殚L(zhǎng)期否定自己的感覺凉夯，他們不知該如何為自己爭(zhēng)取權(quán)利货葬，也沒有充分的技巧可以面對(duì)他人。結(jié)果劲够，孩子要么沉默不語要么讓事情發(fā)展到讓自己受不了震桶，直到自己崩潰為止。
如果媽媽以另一種態(tài)度對(duì)小雪說：“你覺得菠菜的味道很奇怪嗎?不然你先吃一口看看征绎，如果真的不喜歡蹲姐，就不要吃了∪耸粒”柴墩。如果爸爸不急著否定小雪的感受，而繼續(xù)詢問為什么她不喜歡馬尼叔叔凫岖，小雪也許會(huì)說出內(nèi)心的感受拐邪，那效果就完全不同。
所以隘截，孩子都有權(quán)利擁有自己的情感扎阶，也有權(quán)表達(dá)自己的情感汹胃，父母不該對(duì)孩子說“你不可以有那種感覺”，我們的反應(yīng)應(yīng)該是“我很難過你這么想东臀，因?yàn)槲业母杏X是……”孩子的意見也許會(huì)和我們不同着饥，有時(shí)很難判斷哪一方的意見比較合理，但當(dāng)我們懂得尊重孩子的感受時(shí)惰赋，孩子也會(huì)更尊敬我們宰掉。
當(dāng)你的孩子告訴你他有什么感受時(shí)，非常重要的是赁濒，千萬不要輕視孩子的這個(gè)感受轨奄。比如說，如果你認(rèn)為你孩子輸?shù)糇闱虮荣悤r(shí)“不應(yīng)該”覺得傷心拒炎，可是你千萬不要這樣和孩子說挪拟，這時(shí)候最好說一下鼓勵(lì)的話，比如說：“我知道你非常想贏击你，可是有時(shí)候失敗了確實(shí)讓人難以接受”玉组。孩子在表達(dá)自己情緒感受時(shí)，需要父母的支持與理解丁侄。作為父母惯雳，在孩子表達(dá)感受時(shí)表示了理解，就等于是給孩子提供了一件特別漂亮的禮物鸿摇，作為叛逆孩子父母石景，理解真的很重要。
看了上面這么多的父母的問題拙吉，如果家有正處于叛逆的孩子潮孽，那么作為家長(zhǎng)要思考一下，有哪個(gè)或者哪些行為是你曾經(jīng)做過庐镐、經(jīng)常做恩商、或者正在做的呢变逃？如果很多行為你都有份必逆，那也不要太難過太自責(zé)，我們?yōu)槿烁改覆⒎鞘ベt揽乱，當(dāng)然也會(huì)犯錯(cuò)誤名眉，只要今后的日子里多多注意自己的言行，確保我們的孩子都能平穩(wěn)渡過叛逆期凰棉。
如果你的孩子還沒有到叛逆期损拢，那么很開心你能現(xiàn)在看到西貝的這個(gè)分享，希望家長(zhǎng)們可以吸取以上反面家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)撒犀、和孩子保持良性互動(dòng)福压，你們可以在青春期到來之前就未雨綢繆掏秩，希望孩子的叛逆來的不要那么猛烈！
