???? ?? 黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨員和黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)渠鸽、教育的學(xué)校。顧名思義柴罐，其主要職能是開(kāi)展黨的理論研究以及傳播黨的政治理論思想徽缚，是提高黨員干部政治思想理念的重要陣地。各級(jí)黨校應(yīng)是各地黨的理論研究最深入的單位丽蝎，但許多縣級(jí)黨校猎拨、偏遠(yuǎn)地區(qū)黨校還未能達(dá)到此要求。當(dāng)前屠阻，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨校建設(shè)的同時(shí)红省，也要看到各地黨校，特別是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較為落后的縣級(jí)黨校存在的人才短缺国觉、人員不足吧恃、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等問(wèn)題。許多地處偏遠(yuǎn)麻诀、缺失歷史背景支撐的黨校痕寓，自身建設(shè)往往不盡人意，多數(shù)僅能提供教學(xué)場(chǎng)地和學(xué)員住宿場(chǎng)地蝇闭，無(wú)法開(kāi)展自主授課呻率，且囿于當(dāng)?shù)匕l(fā)展滯后的問(wèn)題，培訓(xùn)班次少呻引，進(jìn)一步導(dǎo)致黨校各項(xiàng)硬件設(shè)施長(zhǎng)時(shí)間空置礼仗，損耗加劇，使黨校自身發(fā)展逻悠、建設(shè)情況不容樂(lè)觀元践。
??????? 黨校必須堅(jiān)持黨校姓黨的原則不動(dòng)搖，但在如何遵守這一原則的同時(shí)童谒，找出一條更有利于自身發(fā)展的路子单旁，值得各級(jí)黨校思考。我們是否可以探索黨校聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制饥伊，各地黨校結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣珜ｉT(mén)打造一項(xiàng)內(nèi)容豐富象浑、理論過(guò)硬蔫饰、特點(diǎn)鮮明的特色課程，再將臨近黨校的課程進(jìn)行有序串聯(lián)融柬，打造一條精品的培訓(xùn)路線死嗦，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力趋距、實(shí)效性粒氧。我們是否可以探索黨校聯(lián)合正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，充分利用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好地整合培訓(xùn)師資力量的優(yōu)勢(shì)节腐，補(bǔ)充偏遠(yuǎn)地區(qū)黨校師資力量薄弱的短板外盯，更好整合各類培訓(xùn)資源。我們是否可以探索黨幸砣福“傳幫帶”工作機(jī)制饱苟，參考當(dāng)前扶貧工作模式，自身發(fā)展建設(shè)較好的黨校每年投入一定力量幫帶落后地區(qū)黨校狼渊，加強(qiáng)兩校工作人員學(xué)習(xí)交流箱熬，在開(kāi)展駐點(diǎn)幫帶的同時(shí)開(kāi)展理論調(diào)研，互相啟發(fā)促提高狈邑。
??????? 黨校要培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍城须，成為傳播黨的理論思想的重要陣地，首先要加強(qiáng)自身發(fā)展建設(shè)米苹，補(bǔ)短板糕伐、強(qiáng)弱項(xiàng)，以增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效為支點(diǎn)蘸嘶，撐起當(dāng)?shù)攸h性教育培訓(xùn)良瞧。
