很多人讀書只是隨便翻翻廊谓，然后就把書扔一邊，不做任何改變麻削。
別看大家花了那么多年學(xué)習(xí)蒸痹，其實很多人并沒有學(xué)會如何學(xué)習(xí)。蕭伯納曾經(jīng)說過：“人們永遠無法被‘教’會呛哟。”學(xué)習(xí)是一項實踐叠荠，知識只有通過實踐才能獲得。
學(xué)習(xí)的最大目的并非增進知識竖共，而是增進行動蝙叛。
請看美國國家訓(xùn)練實驗室的一個結(jié)論：
通過討論、實踐和教授他人的方式公给，學(xué)習(xí)內(nèi)容的平均留存率較高借帘，最高能達到90%（見圖）蜘渣。
這樣的學(xué)習(xí)方式，被稱作主動學(xué)習(xí)肺然。
學(xué)習(xí)金字塔
（資料來源：國家訓(xùn)練實驗室蔫缸，美國緬因州）
在傳統(tǒng)的認知中，學(xué)習(xí)=聽講际起，學(xué)習(xí)=讀書拾碌。
但是，聽講和閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容留存率街望，對應(yīng)的數(shù)值只有5%和10%校翔。
這也是為什么我們周圍很多人，看似每天都花了大量時間去聽課和看書灾前，真正掌握的東西卻沒有多少防症。
《心經(jīng)》中有一句話叫“受想行識”，關(guān)于這4個字有一種解釋哎甲，我非常喜歡蔫敲，感覺非常有道理。
〇 受：感覺炭玫、直覺
就是你所接收的新東西奈嘿，包括新的概念、文化吞加、原則裙犹、習(xí)俗、觀念衔憨、技巧伯诬、方法，等等巫财。
〇 想：概念
把接收的新東西在腦子里認真想一想，看看有沒有道理哩陕。
〇 行：發(fā)揮
在自己身上實踐平项，不斷修正自身行為，驗證最初接受的假設(shè)悍及。
〇 識：意識? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通過行動闽瓢，讓接收的東西形成認知或自我意識。
這也是人們常說的“知行合一”心赶，你認同的理念扣讼，理應(yīng)在行為上體現(xiàn)。當(dāng)你學(xué)習(xí)新知識時缨叫，運用“受想行識”4個步驟椭符，讓它指引你的行為荔燎，養(yǎng)成習(xí)慣，進而形成你自己的認知销钝，用行動改變自己有咨。這才是學(xué)習(xí)的最大日的。
