消消今天有點想不通了。
消消今年二年級了赊抖，是個小不點统倒，但是做事總是有點較真。
過兩周學校就要舉行文化節(jié)了氛雪。去年的時候房匆，消消參加胡老師組織的歌詠隊。胡老師有些嚴格报亩，在教消消和其他小朋友一起唱歌的時候浴鸿，小朋友們唱錯了、唱跑調了弦追，胡老師總是會厲聲指出岳链，并且會用一把長長的尺子打手掌，手掌會痛痛的劲件。消消不大靈巧掸哑，有些歌詞剛剛教，胡老師就要求全部記得零远，可是消消實在記不清苗分。每次胡老師喊消消的時候，消消都有點不好意思遍烦，胡老師的臉更紅了俭嘁。
放學了，消消在排練結束以后服猪，并沒有立刻回家供填，而是屁顛屁顛地跑向辦公室拐云，找胡老師給她“補補課”。
胡老師并沒有說什么近她，而是一邊教消消叉瘩，一邊夸消消進步很快。消消心里可高興啦粘捎，很快就趕上了其他的小朋友薇缅，并且學得比其他的小朋友還好≡苣ィ看著其他小朋友們羨慕的眼光泳桦、感受到老師贊許的眼神，消消心里美滋滋的娩缰。
兩周的排練就這樣過去灸撰，文化節(jié)的時候，消消和其他小朋友齊心協力拼坎，跟隨著音樂的節(jié)奏浮毯，聲情并茂地把胡老師教的歌表演給高年級的大姐姐、大哥哥和老師們泰鸡。唱完以后债蓝，胡老師贊了整個歌詠隊的小朋友們，連隔壁班一直在給消消她們挑錯的簡老師盛龄，也對歌詠隊贊不絕口饰迹。最終歌詠隊獲得第二名，消消和胡老師都挺開心的讯嫂。
當然蹦锋，那是一年級的時候了，現在消消二年級了欧芽。歌詠隊的招募令早就發(fā)出了莉掂，早前的時候，消消還有些猶豫千扔。等招募一出憎妙，消消就毫不猶豫地報名了。只是這次歌詠隊曲楚，不是由胡老師組織的厘唾，而是李老師組織的。李老師龙誊，消消以前見過很多次了抚垃，她知道李老師的人很好。她每次看到李老師的時候，李老師總是笑瞇瞇的鹤树。消消跟李老師打招呼铣焊，李老師總會微笑地點點頭。消消可喜歡李老師啦罕伯。令消消高興的是曲伊，李老師竟然還是在教去年胡老師教的那首歌——那是消消會唱的呀！
上了二年級以后追他，消消就忙了很多坟募。媽媽給消消報了書法班，消消放學以后邑狸，就必須得跟著媽媽去補習班了懈糯，因此跟著李老師排練的時間就少了。李老師知道消消的情況单雾，也理解消消昂利。當媽媽來接消消的時候，李老師總是會微笑地跟她說再見铁坎。然后，李老師繼續(xù)教其他的小朋友犁苏。
離文化節(jié)還有兩天硬萍。消消跟媽媽說了歌詠隊的情況，媽媽給消消放了兩天假围详，消消就跟著李老師和其他的小朋友一起排練朴乖。消消發(fā)現，自己明明會唱的助赞，但是买羞，跟著其他小朋友一起唱的時候，不知不覺地快了雹食，李老師眼神示意畜普，消消下一次就比別的小朋友慢了一拍，甚至于跑調……李老師始終沒有怪消消群叶，但是消消懊惱極了吃挑。消消并不是有意的，但是事實就是這樣街立，消消表現得不好舶衬。
消消在回家的路上，一直在想這個問題赎离。是消消做錯了什么了嗎逛犹？或者是消消態(tài)度松懈了？消消一直想不明白。
