《新教育》讀書心得感悟? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 縣直中學(xué)? 趙社紅
? ? ? ? 朱永新新教育的目標(biāo)：新教育的目標(biāo)追求就是追求理想妒蛇，超越自我润绵。只有追求理想孝治，超越自我进倍，才能培養(yǎng)積極的認(rèn)識(shí)態(tài)度咐容，才能真正地做到讓教師舆逃，學(xué)生和學(xué)校一起成長(zhǎng)，都應(yīng)該給自己有一種挑戰(zhàn)自我的勇氣戳粒，有一種超越自我的一種精神路狮。每一個(gè)老師，每一個(gè)學(xué)生都要成功蔚约，每個(gè)學(xué)生都要找到成功的感覺奄妨，相當(dāng)部分的老師和學(xué)生都能夠成材，最后有大的成就苹祟。每個(gè)老師都要成長(zhǎng)砸抛，相當(dāng)多的人能夠成功，有一部分人能夠成材树枫，成就直焙。所有實(shí)驗(yàn)的人都要感覺到自己在不斷地進(jìn)步，在成長(zhǎng)著砂轻，成長(zhǎng)并快樂著奔誓。這是我們追求的一種境界。
一搔涝、朱永新新教育思想給我的觸動(dòng)
1厨喂、朱永新老師認(rèn)為，新教育實(shí)驗(yàn),是一個(gè)以教師發(fā)展為起點(diǎn),以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)庄呈。他的新教育思想蜕煌，引人深思，令人深受啟發(fā)诬留。朱老師新教育理念表明：教育既要,如愛他人的需要,自我實(shí)現(xiàn)的需要,社會(huì)認(rèn)可的需要等等斜纪。新教育希望通過自己的努力,能夠?qū)崿F(xiàn)人的"全面和諧的成長(zhǎng)",能夠讓每個(gè)受教育者獲得成功的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 朱老師認(rèn)為：閱讀是教育最重要的活動(dòng),新教育將"營(yíng)造書香校園"列為首要行動(dòng),將閱讀細(xì)化為若干具體的子項(xiàng)目,有效地解決了不同年級(jí)文兑、性格與性別的學(xué)生,不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題盒刚。通過建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、開展豐富多彩的讀書活動(dòng),讓閱讀成為師生最日常的生活方式,進(jìn)而推動(dòng)書香社會(huì)的形成彩届。這無疑是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的一次提升伪冰。
學(xué)習(xí)朱老師《我的教育思想》，走近他倡導(dǎo)的新教育并作思考判斷樟蠕，愈發(fā)增強(qiáng)了作為一名教育工作者的使命感贮聂。
二靠柑、朱永新描述的三重"理想境界"對(duì)我的啟發(fā)
1、理想課堂第一重境界為：落實(shí)有效教育框架吓懈，為課堂奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)歼冰。朱永新認(rèn)為：這成為新教育人進(jìn)行課堂框架研究的起點(diǎn)。"我們希望這個(gè)框架耻警，可以成為我們理解課堂的一個(gè)工具隔嫡。"朱永新還認(rèn)為：這個(gè)框架分為教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)作業(yè)甘穿、個(gè)體學(xué)生學(xué)習(xí)清單和教學(xué)板塊腮恩。"預(yù)習(xí)"被朱永新稱為這個(gè)框架的一大特色，"預(yù)習(xí)是學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)温兼，不應(yīng)只是為課堂教學(xué)做一些準(zhǔn)備工作秸滴，而應(yīng)盡可能地針對(duì)所有教學(xué)目標(biāo)，是真正的自主學(xué)習(xí)募判。"這就重新確立"教為學(xué)服務(wù)荡含，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為課堂的真正核心"的思想。要讓每一分鐘都有所計(jì)劃届垫、富有成效释液。
2、理想課堂第二重境界是：發(fā)掘知識(shí)這一偉大事物內(nèi)在的魅力装处。
朱永新所講的"知識(shí)"误债，不能理解為靜態(tài)的寫在書本上的知識(shí)，而要視為一個(gè)動(dòng)詞符衔、一個(gè)有待重新發(fā)現(xiàn)的事物奧秘找前，以及發(fā)現(xiàn)這種奧秘的方法和過程糟袁。朱永新認(rèn)為：優(yōu)秀的課堂教學(xué)判族，就是要重現(xiàn)這一神奇的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的過程。核心是智力挑戰(zhàn)项戴、思維訓(xùn)練形帮。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、教師對(duì)學(xué)生要真正做到一視同仁周叮。一個(gè)老師通常要面對(duì)幾十甚至上百個(gè)學(xué)生辩撑，學(xué)生性格有好有壞，成績(jī)有優(yōu)有劣仿耽，能夠關(guān)注每一個(gè)學(xué)生合冀，并愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，是這一類老師所具備的能力项贺。把學(xué)生當(dāng)學(xué)生看君躺，把人當(dāng)人看峭判，不惟成績(jī)論素質(zhì)，不惟喜好論好惡棕叫，不惟家境論高低林螃。有人說，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生俺泣，就是要做到關(guān)注成績(jī)最差的學(xué)生疗认。我想補(bǔ)充一句，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生伏钠，也要做到關(guān)注你最討厭的學(xué)生横漏。
3、教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度熟掂。只有這樣才能把班級(jí)管理得井井有條绊茧，有一整套管理理念和管理手段，并善于進(jìn)行總結(jié)和反思打掘。學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段华畏，難免犯有這樣或那樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，所以必須按照學(xué)生的言行規(guī)范來嚴(yán)格要求他們尊蚁，又正因?yàn)檫@些缺點(diǎn)錯(cuò)誤是難免的亡笑，所以對(duì)他們的要求應(yīng)該有度，按照他們的成長(zhǎng)規(guī)律横朋，給與他們改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤
總之仑乌，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮琴锭。我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中晰甚，以朱永新的新教育理念和思想為我所范，努力學(xué)習(xí)决帖，進(jìn)一步學(xué)習(xí)"我的教育理想"厕九，使自己的思想不斷進(jìn)步，工作也有更大的起色地回。
