2016-08-31詹晶明聊爸
一位孩子幾近兩歲的媽媽夯秃，來到我的工作室做客，很是苦惱地咨詢我痢艺，說：“最近孩子脾氣特別不好仓洼，動(dòng)不動(dòng)就大叫，還會(huì)往地上扔各種東西堤舒，有時(shí)甚至?xí)鸭依锿婢吖窭锏耐婢呱ǎ咳映鰜恚夂么笱缴噻停《疾恢缿?yīng)該怎么辦了箕戳？”
對于一個(gè)兩歲左右的孩子來說，出現(xiàn)這樣的情況国撵，實(shí)屬正常陵吸。為什么呢？你想想呀卸留，孩子兩歲了走越，行為能力得到了極大的提高，跑跳爬踢都會(huì)了耻瑟，說喊叫鬧也都會(huì)了，心智更是成長得快赏酥，對自己喜歡的喳整，或不喜歡，自己要的裸扶，或不要的是越來越清楚框都。
可是性子卻沒有好好地磨礪過，性急——當(dāng)然就是自然而然的事情了呵晨。人一急魏保，那動(dòng)作就具有了破壞性——扔?xùn)|西熬尺，砸東西，踢門谓罗，跺腳粱哼，尖叫，懶地打滾等也就隨著孩子的習(xí)性檩咱，無意識地表現(xiàn)了出來揭措。
我對這位年輕的媽媽說——
1
孩子表示抗拒時(shí)的尖叫，你暫時(shí)不用理會(huì)刻蚯，隨他绊含，我記得你上次來說過，孩子一直都有一點(diǎn)咳嗽炊汹，嗓子不清的現(xiàn)象躬充，大聲尖叫對他打開肺合量，清理呼吸道的黏性物質(zhì)還是有一定好處的讨便。
你聽著就好了麻裳，不起煩惱性，隨他叫器钟。你笑著看他津坑，他叫他的，你不理會(huì)傲霸，或也可以與他玩哭鬧疆瑰、尖叫的游戲（見文后附錄），但一定堅(jiān)持不滿足他尖叫哭鬧所期望的昙啄，也不跟他說道理穆役、作解釋。一段時(shí)間之后梳凛，他自然會(huì)領(lǐng)悟到尖叫無用而放棄的耿币。
2
對于孩子發(fā)脾氣扔?xùn)|西這個(gè)情況，卻要盡快管理和懲戒他韧拒！因?yàn)檠徒樱@種具有嚴(yán)重破壞性的動(dòng)作，會(huì)對孩子和其他人造成傷害叛溢，對物品及周圍環(huán)境的傷害那已經(jīng)是毋容置疑的結(jié)果了塑悼，所以，類似這樣發(fā)脾氣的行為楷掉，必須立即制止厢蒜，向孩子傳遞【絕對不能容忍】的情緒！
如何
向孩子傳遞
絕對不能容忍
的情緒
首先第一條，就是表情嚴(yán)肅斑鸦，沉默愕贡。這樣的情緒簡明確定地傳遞給孩子，表示我們對他目前的行為是非常關(guān)注的巷屿，而且是很不高興的固以。
接下來，就是果斷地把孩子抱起來攒庵，放在一個(gè)較高的位置上（高度為在孩子翻爬下來嘴纺，不至于受到嚴(yán)重傷害的最高度）——比如高凳子、柜子浓冒、高床沿等栽渴。讓孩子遠(yuǎn)離他可以扔的東西，甚至讓他的視線也背離那些東西稳懒，只需要給孩子說一聲：“不準(zhǔn)扔?xùn)|西闲擦！”即可。
此時(shí)场梆，孩子最大的反應(yīng)是加大哭鬧的反抗墅冷，如果平時(shí)我們父母比較喜歡與孩子講道理，做解釋或油，性格較溫和的話寞忿，那孩子此時(shí)的表現(xiàn)就會(huì)更強(qiáng)烈，更鬧騰顶岸。
但我們不必對孩子此時(shí)的喧鬧起煩惱心腔彰，孩子的喧鬧也是他發(fā)泄內(nèi)心不滿的一個(gè)途徑，鬧出來了辖佣，就不會(huì)把負(fù)面的情緒憋在心里了霹抛，這是有利于孩子心理健康的情況哦。
到這個(gè)時(shí)候卷谈，有幾種可能性需要用不同的方式來處理——
1
孩子不敢從坐著的高位置上翻爬下來杯拐，哭鬧一陣后，會(huì)安靜下來世蔗，做出一副很可委屈的樣子端逼，伸手，讓我們抱他凸郑。只要孩子出現(xiàn)這樣的情況裳食，我們就可以給出一個(gè)積極的相應(yīng)，抱起他芙沥，愛他，滿足他，但同時(shí)也一定要堅(jiān)定地告訴他：“記得而昨，不可以扔?xùn)|西救氯！”——哈哈，一般孩子都會(huì)討好我們重復(fù)說：“不可以扔?xùn)|西歌憨！”着憨。這件事情，就算是過了务嫡，以后反復(fù)幾次甲抖，孩子扔?xùn)|西的毛病基本上都能改掉。
2
孩子用倔強(qiáng)的性格及大無畏的精神心铃，要從高位置上翻爬下來准谚，一定要注意到保護(hù)孩子，及呵斥孩子不準(zhǔn)翻爬下來去扣，如果他還要繼續(xù)柱衔，就果斷抱起，再次放回原來的高位置坐好愉棱，使其清楚地知道——必須接受這一坐高位置的懲戒唆铐！
3
如果孩子性格執(zhí)著，還要堅(jiān)持翻爬下來奔滑，我們就需要采取“打”孩子的藝術(shù)艾岂，把孩子抱起，翻身體朋其，讓他趴在凳子上王浴，打屁股幾下，再抱起令宿，放在高位子上讓他坐好叼耙，以表示我們的決心也不會(huì)改變！
4
如果粒没，孩子還要繼續(xù)筛婉，我們就要采取更進(jìn)一步的“打”的行動(dòng)——邊描述打的動(dòng)作，邊實(shí)施打的過程——“你再敢自己翻下來癞松，我就狠狠地脫了你的褲子爽撒，打你屁股！”——這是用“打”來懲戒的最高等級了响蓉，不能在繼續(xù)升級了硕勿。絕大部分的孩子到此，都停止了抗?fàn)幏慵祝_始收斂自己的性子源武，開始繳械了扼褪。
5
以上“打”的懲戒，也無法阻止孩子的抗拒粱栖，我們可能需要做的事情话浇，就是把孩子抱起來，暫時(shí)離開這個(gè)環(huán)境闹究，與孩子一起進(jìn)入到另一個(gè)房間幔崖，把門關(guān)上，靜靜地陪著孩子哭鬧——讓他可以自由的活動(dòng)渣淤，做各種激烈的動(dòng)作去發(fā)泄赏寇，只要他和物品都不會(huì)受到傷害就可以了——
對于這樣的孩子，我們更重要的是：觀察他為什么內(nèi)心有那么多的情緒需要發(fā)泄价认？同時(shí)我們也好好地反市岫ā：是不是在平時(shí)的生活中，我們對孩子的各種要求很多刻伊，很嚴(yán)露戒，使孩子的負(fù)面情緒被不斷地壓抑在他的內(nèi)心里？
等孩子發(fā)泄完了捶箱，情緒開始出現(xiàn)平靜的時(shí)候智什，我們一定要好好地抱起孩子來，給孩子更多的親昵關(guān)懷丁屎，除了不給再扔?xùn)|西和滿足扔?xùn)|西所期待的需求之外荠锭，我們需要盡可能地滿足孩子其他的需求，向孩子表達(dá)我們最大限度的愛意晨川。
幾天過后……
這位年輕的媽媽電話給我說：“孩子這幾天都有挨打哦证九，按照您的方法，不過孩子確實(shí)越來越少發(fā)脾氣扔?xùn)|西了共虑，抗拒的情緒也沒有以前那么激烈了愧怜，不過我還是有些心疼，好像管得有些嚴(yán)妈拌，孩子好像很可憐的樣子拥坛。”
我回應(yīng)這媽媽時(shí)尘分，問——每次懲戒之后猜惋，孩子會(huì)和平時(shí)一樣，很快樂培愁，很活潑著摔，很多奔跑玩耍嗎？有沒有明顯減少行動(dòng)力的現(xiàn)象出現(xiàn)呢定续？
孩子的媽媽即刻回應(yīng)說：“沒有谍咆！沒有禾锤！他一樣的還是精力充沛的奔跑玩耍，我追都追不上卧波，好像什么都沒有發(fā)生一樣的时肿，只是有時(shí)看見我的表情不好庇茫，就會(huì)多了一句——這樣?jì)寢寱?huì)不高興的——話港粱，比起以前會(huì)聽話了很多〉┣”
我笑著答道——
那就對了查坪！你的心疼，是你不忍宁炫。
你是一位很慈悲的媽媽偿曙，你總希望孩子不要受到任何責(zé)難，不要受到任何約束羔巢，就能培養(yǎng)出好的習(xí)慣就好了望忆。可是這是不可能的呀竿秆，你說呢启摄？
有的時(shí)候，我們不能將自己的價(jià)值觀和規(guī)矩意識幽钢，堅(jiān)定地傳遞給孩子歉备，而最后實(shí)際上，孩子挨我們的訓(xùn)斥匪燕，打罵的機(jī)會(huì)會(huì)更很多的哦蕾羊，對嗎？
假如帽驯，我們什么都可以包容下孩子龟再，順著孩子的哭鬧，那么你能確定這個(gè)社會(huì)尼变，周圍的其他人都會(huì)包容我們孩子的放縱不羈嗎利凑？
千萬不要
把我們的孩子
慣成了
一個(gè)人見人嫌的
【熊孩子】哦
【附錄】
與孩子玩哭鬧的游戲
與孩子玩哭鬧的游戲，是指當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候享甸，不用讀懂他哭鬧的意思截碴，也不與孩子生氣，更不起煩惱情緒蛉威，而是表現(xiàn)出日丹，我們對他的哭鬧很感興趣，如同在游戲中一樣蚯嫌。
比如哲虾，我們可以跟他說——寶寶哭了哦丙躏，哈哈哈，哭的好有意思束凑。對了晒旅，寶寶你今天哭的聲音中怎么沒有尖叫的聲音呢？寶寶汪诉，爸爸每次聽到你哭聲中那很高的尖叫聲废恋，就覺得很奇怪，我就做不到……扒寄。然后故意做出要做到的樣子鱼鼓，多次，笑場的感覺该编，孩子就會(huì)不哭了迄本，或者要把我們趕走……
比如，我們還可以在寶寶哭的時(shí)候课竣，很有興趣地給他說——有天嘉赎，在馬路邊，看見一個(gè)男孩子在哭于樟，哭的好有意思公条，也是特別的不得了，竟然可以一邊哭一邊滾在地上隔披，對了赃份，寶寶，反正你也在哭了奢米，你要不也試試抓韩，看看，怎么哭的時(shí)候鬓长，還可以打滾呢谒拴？那打滾的時(shí)候，怎么還會(huì)有聲音呢涉波？……
哈哈英上，總之，就是找各種有意思的故事啤覆，表情苍日，嘗試來逗孩子玩 哭的創(chuàng)意，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)窗声，原來相恃，他哭，是沒有辦法將自己要表達(dá)的意思傳遞出去的笨觅，這樣的表達(dá)方式是不正確的拦耐，無效的耕腾，他就會(huì)自動(dòng)很快地放棄使用哭鬧來表達(dá)意愿了。
試試吧杀糯，過去扫俺，我們實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，很有效哦固翰！
