讀了這一章喧半，我大概懂了身份這個詞。
令我記憶猶新的是故事里的女咨詢師青责，在面對一位患有社交恐懼癥的男士挺据，被怯生生的想要一個擁抱的反應(yīng)取具，既得體又充滿了人性，她微笑著反問他：“我可以給你一個擁抱嗎扁耐？”我覺得這里尤為精彩暇检，也充分顯示了正規(guī)心理咨詢師的嚴(yán)謹(jǐn)和心理學(xué)在生活中的魅力，我正是被這種嚴(yán)謹(jǐn)和魅力打動做葵，決心投入這浩瀚學(xué)海占哟。
曾經(jīng)在一次育兒沙龍中，我對講師和伙伴們提了一個問題：我想讓我的孩子變得快樂酿矢，可是我卻不知道怎么做，我覺得我跟孩子在一起怎燥，腦子里一片空白瘫筐，不知道怎么跟她互動，不知道怎么說怎么做铐姚。
其中一位小伙伴對我的提問是：你覺得你是一個快樂的人嗎策肝？
當(dāng)時我大腦驟停，猛然一擊隐绵，仿佛時間靜止之众。這個提問像一對隱形的翅膀，在后來的迷茫中時不時地在我的腦海里忽閃幾下依许。
作為孩子的養(yǎng)育者棺禾，我的身份是什么？
一位郁郁寡歡的母親祈求自己的孩子天真爛漫活潑開朗峭跳？
亦或是一位獨立樂觀的媽媽希望自己的孩子健康快樂的成長膘婶？
我以什么樣的身份養(yǎng)育孩子，正揭示了我以什么樣的姿態(tài)展示在孩子面前蛀醉，我們都是獨立的個體悬襟，擁有獨立的意識，無法替代唯有影響拯刁，尊重邊界脊岳。
在這個深入思考的過程里，不是糾結(jié)于抱與不抱垛玻，而是他為什么需要一個擁抱割捅。
同理，回到自己的身上夭谤，我為什么想讓孩子成為一個快樂的人呢棺牧？
相遇先從書本開始
