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小編按：
《織心青年說》欄目绿贞，主要發(fā)布織心志愿者的對鄉(xiāng)村教育、青年公益的觀點(diǎn)性文章橘原。
本期講者介紹：耿向順籍铁，2013年創(chuàng)辦織心志愿者至今，帶領(lǐng)織心志愿者從5人的學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)發(fā)展為擁有千名成員的青年公益組織趾断，現(xiàn)在某國內(nèi)大型公益基金會從事青年公益創(chuàng)新項(xiàng)目運(yùn)營管理工作拒名，知名微博教育簽約自媒體博主，曾被《中國青年報(bào)》《公益慈善報(bào)》等媒體專訪芋酌。
按照慣例靡狞，我們老耿每年都要給新隊(duì)員寫一封入門信，作為團(tuán)隊(duì)成員的入職培訓(xùn)內(nèi)容隔嫡，每一年的內(nèi)容都不一樣，用于闡述織心志愿者的使命甘穿、價值觀和解答一些志愿者們的常見疑惑腮恩，本文有12000多字，大約需要閱讀20-30分鐘温兼，如果耐心讀完秸滴，應(yīng)該會有所幫助。
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?正文：
親愛的2018屆織心志愿者小伙伴們：
大家好李命！
我是耿向順，歷屆成員們都叫我“老耿”箫老。
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（老耿本人啦）
首先封字，恭喜你們從5500咨詢報(bào)名的人員中，通過簡歷篩選耍鬓、面試選拔環(huán)節(jié)阔籽，成為織心的一員，進(jìn)入考察期界斜。這證明你們是非常優(yōu)秀的仿耽，這個機(jī)會也是來之不易的，非常珍貴各薇，也希望大家用心對待项贺，用心一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)峭判。
今年是我從事公益工作的第五年开缎，按照慣例，我會給每一屆新隊(duì)員們寫一封入門信林螃，作為入職培訓(xùn)的內(nèi)容：我是想告訴大家一些關(guān)于“織心志愿者”奕删、“志愿服務(wù)、公益”疗认、“織心鄉(xiāng)村支教夏令營”完残、鄉(xiāng)村教育和日后我們一起工作中需要注意的一些事情，這篇文章會非常長横漏，有一萬多字谨设，如果你能耐心讀完，應(yīng)該會有所收獲缎浇。
文中觀點(diǎn)全部為我個人看法扎拣，還有很多不全面、不準(zhǔn)確和有錯誤的地方，歡迎大家補(bǔ)充指正二蓝。
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一誉券、關(guān)于“織心志愿者”組建和發(fā)展歷史的故事
?（我和我的小學(xué)老師在馬云鄉(xiāng)村教師獎頒獎典禮上）
1.1關(guān)于織心志愿者的誕生：
我小學(xué)的時候，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦刊愚，沒有書踊跟、沒有黑板、沒有桌椅板凳百拓，下雨天就漏水琴锭，女同學(xué)十三四歲就開始嫁人。最后我們學(xué)校只有我一個人考上大學(xué)了衙传。我經(jīng)常會想改變一下家鄉(xiāng)的教育情況决帖。
當(dāng)我讀大學(xué)以后，參加了一個社會組織舉辦的支教活動蓖捶，我終于找到了自己想做的事情：我要創(chuàng)辦一個做鄉(xiāng)村教育扶持的公益組織地回，改善鄉(xiāng)村教育情況，所以找了四五個合伙人俊鱼，一起創(chuàng)辦了“織心志愿者”刻像。
?（我們最早的一批成員）
我當(dāng)時的想法，非常簡單并闲，幾乎和現(xiàn)在大多數(shù)剛開始涉足公益行業(yè)的你們一樣细睡，出發(fā)點(diǎn)都非常單純：想要幫助山區(qū)孩子獲得更好的教育條件和環(huán)境，幫助他們提高成績帝火，考上好大學(xué).....
?可是當(dāng)我真正開始做以后溜徙，我才發(fā)現(xiàn)，原來不是我想象的那么簡單犀填，沒有人蠢壹、沒有錢、沒有經(jīng)驗(yàn)九巡、沒有人教图贸，什么都得從零開始，做了好幾年效果不明顯冕广，導(dǎo)致我很多時候還會自我懷疑疏日，放棄。四年多來撒汉，我曾為織心熬夜無數(shù)次制恍，曾有一段時間頭發(fā)都變白。
?1.2關(guān)于我們的發(fā)展：
（2017年織心集訓(xùn)營）
從2013年至今神凑，我們一直在調(diào)整自己的發(fā)展定位、改進(jìn)項(xiàng)目和迭代、工作人員的能力也在提升溉委。2013-2014年鹃唯，我們是一個學(xué)生社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，
2015-2016年我們探索成長中發(fā)展為一個大型學(xué)生社團(tuán)瓣喊，
2017年-2018年坡慌，我們發(fā)現(xiàn)作為學(xué)生社團(tuán)開展公益項(xiàng)目的局限性非常大，無法將我們所做的公益項(xiàng)目專業(yè)化藻三、規(guī)暮殚伲化、持續(xù)化棵帽、深度化熄求，于是我們決定跳出學(xué)校，轉(zhuǎn)型發(fā)展為一家教育創(chuàng)新機(jī)構(gòu)逗概。
到今年弟晚，我們的成員已經(jīng)從最初的5人，發(fā)展到歷成員近千名逾苫，服務(wù)了成千上萬的鄉(xiāng)村兒童和居民卿城，我們已經(jīng)成為全國范圍內(nèi)同類組織中比較有影響力的組織了。
（互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽報(bào)告會）
織心志愿者铅搓，作為一個從大學(xué)生公益社團(tuán)轉(zhuǎn)型的社會組織瑟押，逐漸演化出了我們自己的一套項(xiàng)目體系、管理制度星掰、培訓(xùn)課程多望，逐漸實(shí)現(xiàn)專業(yè)、持續(xù)蹋偏、有效便斥，在我們的幫助下，我們?yōu)闆錾酵肌o州等地的項(xiàng)目地的孩子們引進(jìn)了圖書枢纠、多媒體器材、貧困兒童助學(xué)金黎棠、鄉(xiāng)村教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會等外界資源晋渺，逐步改善項(xiàng)目地的鄉(xiāng)村教育水平。
2017年部分成員大合影
1.3關(guān)于我們的使命脓斩、愿景木西、價值觀
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?我們織心志愿者中，沒有競爭随静，沒有利益關(guān)系八千，沒有勾心斗角吗讶，我們都在朝著一個“讓鄉(xiāng)村教育多元、有趣恋捆、有益照皆，讓青年公益專業(yè)、持續(xù)沸停、有效”的公益目標(biāo)前進(jìn)膜毁。“織結(jié)情誼愤钾，心合你我”的觀念缭召，成了我們織心志愿者一直傳承的文化跪解，我們的口號、我們的標(biāo)志，出現(xiàn)我們的衣服上惑朦、徽章上拆融、文件上经备，織結(jié)你我的心兼雄，讓我們成為朋友，讓我們用心對待占业，擁有真摯的友誼绒怨。我們提倡用平等的態(tài)度對話，團(tuán)結(jié)的姿態(tài)應(yīng)對谦疾，專業(yè)敬業(yè)的工匠的精神工作南蹂，用創(chuàng)新的方案解決問題，多元包容的心態(tài)接納別人和事物念恍。
?至于為什么定了了那樣一個我們終極發(fā)展的目標(biāo)六剥，我相信讀完這篇文章你就懂了。
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二峰伙、我們是做什么的疗疟？我們做的事情有意義嗎？
2.1你為什么參加織心志愿者瞳氓？
歷年招募志愿者的時候策彤，我都會在群里問這樣一個問題：你為什么想加入織心志愿者？得到的答案最通常是以下：
a匣摘、我加入織心想去支教店诗，去給山區(qū)的孩子們上課，教他們知識音榜，幫助他們提高成績庞瘸，考上大學(xué)，走出大山赠叼。
b擦囊、支教是我的一個夢想违霞，我想奉獻(xiàn)愛心，想讓生活不一樣瞬场，讓自己的大學(xué)有意義葛家。
c、我想?yún)⒓涌椥闹驹刚咛岣咦约旱哪芰γ诶啵ンw驗(yàn)一下農(nóng)村支教生活，看一下大山里孩子的樣子底燎，看一下新聞里說的“留守兒童”是不是真的是那樣的刃榨。
d、我想有一段支教經(jīng)驗(yàn)双仍，收獲一個志愿服務(wù)經(jīng)歷和榮譽(yù)證書枢希，用來去參加評獎學(xué)金和保研加分用。
e朱沃、我想在支教活動中找到愛情和友情苞轿。
我相信，你們自己的答案或多或少和以上幾個主流答案很相似逗物，但是 搬卒，沒關(guān)系的，我們織心志愿者是一個開放翎卓、多元契邀、包容的組織，不會過多介意你的初心和目的失暴。
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?在2014年坯门，有這樣一篇文章刷屏：《叔叔阿姨，你們不要再來這里支教了》逗扒，我讀完之后古戴，我內(nèi)心一陣陣痛，我開始對我做的事情進(jìn)行懷疑矩肩，甚至后悔现恼。
我自己問自己這樣一個問題：我們?nèi)ムl(xiāng)村做什么的？我們是去鄉(xiāng)村支教的嗎蛮拔？我們是去做好事述暂、做公益的嗎？我們做的真的被別人需要嗎建炫？我們是無私奉獻(xiàn)的嗎畦韭？我們做的真的有意義嗎？我們做的真的有用嗎肛跌？
?我用來四五年邊做邊來尋找答案艺配，我相信實(shí)踐和時間察郁，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
?2.2我們大學(xué)生的志愿服務(wù)活動转唉，是無私偉大的嗎皮钠？
我大一那一年，我曾參加過某學(xué)校社團(tuán)部門組織的一個公益活動赠法，部門的一個指標(biāo)任務(wù)麦轰，到養(yǎng)老院“關(guān)愛老人”的活動，好多學(xué)生社團(tuán)都去了砖织，院子里大學(xué)生志愿者人來人往款侵，我都找不到什么可以做了，旁邊的人們也閑著侧纯，各種舉著學(xué)院旗拍照合影新锈。我和一個老人聊天，他說的話震驚了我：他說今天太累了眶熬，平時都沒有人來看他的妹笆，但是重陽節(jié)這天，突然來了很多人娜氏，他的房間已經(jīng)被掃了三次拳缠，腳被洗了四次了。
?第二天牍白，我看到學(xué)校官網(wǎng)上赫然出現(xiàn)一行大字《我院“敬老愛老”志愿服務(wù)活動取得圓滿成功》脊凰。我陷入了沉思：我們的公益活動，是不是變成了一場作秀茂腥，變成了一個宣傳工具狸涌？
?回頭想想，這么多年來最岗，看到很多大學(xué)生在做志愿服務(wù)活動帕胆。某些大學(xué)高校為了宣傳學(xué)校，每年派出成千上萬名大學(xué)生去做“寒暑假短期支教”“三下鄉(xiāng)”“社會實(shí)踐”般渡，有些一個學(xué)校一年就要派出數(shù)千名大學(xué)生志愿者懒豹。
很多大學(xué)生志愿者懷著“拯救蒼生于水火”“幫助鄉(xiāng)村兒童脫離深淵”的上帝視角，急匆匆準(zhǔn)備驯用，急匆匆來脸秽，急匆匆走，一周左右時間蝴乔，稱之為“三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐”或者“短期支教”记餐。有一部分社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，連支教的教案都是即將上課之前才臨時百度搜索的薇正。好像活動最重要的不是為孩子們多做點(diǎn)什么片酝，而是在學(xué)校官網(wǎng)和報(bào)紙上發(fā)一篇斗志昂揚(yáng)具有青春氣息的新聞稿囚衔。故意拍攝一些慘兮兮的孩子的照片，然后在微博空間朋友圈發(fā)一堆感人肺腑的文字圖片雕沿。接下來就是拍拍屁股一走了之练湿，在評獎評優(yōu)的時候附上幾張榮譽(yù)證書和志愿服務(wù)的照片，在答辯ppt和簡歷上寫下光輝的一筆审轮，自帶支教志愿者的光環(huán)肥哎，在茶余飯后談起這段時間，都只會記得這段時間多么快樂疾渣，學(xué)到了什么贤姆，哪個隊(duì)友多帥多漂亮多有才，成了自己自帶閃光點(diǎn)的談資稳衬。
?如果突然有一天，當(dāng)那個曾經(jīng)去參加這個活動的志愿者在分享自己的支教經(jīng)歷的時候坐漏，如果有人問“你還記得你班上的那個學(xué)生嗎薄疚，后來怎么樣了，你有關(guān)注過他后來的發(fā)展嗎赊琳？你們把自己的經(jīng)歷說得那么偉大街夭，可是你們給別人帶來了什么改變呢？對別人有什么幫助呢躏筏？”恐怕大多數(shù)人都會支支吾吾說不清楚板丽。我想，如果面臨這種情況趁尼，沒有幾個人不會有深深地負(fù)罪感埃碱，或許會深深刺痛我們的內(nèi)心。
是啊酥泞，我們本想幫助他人砚殿，最后我們好像只感動了自己，什么都沒能給別人帶去芝囤。
?所以似炎，我越來越反感甚至是討厭在很多新聞報(bào)道里報(bào)道大學(xué)生志愿服務(wù)活動的時候，新聞里面出現(xiàn)稱這些活動為“無私奉獻(xiàn)”“多么偉大”“高尚”悯姊。
2.3去窮苦落后的地方做公益才是真的公益羡藐？
曾經(jīng)有個志愿者這樣和我說：
“老耿，我就想去最貧窮悯许、最艱苦仆嗦、最需要我們的地方去，幫助最需要我們幫助的人岸晦，這樣欧啤，我的活動會更有意義睛藻，如果不是去偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，我就不去了邢隧。我不想去這個地方店印，能不能換個項(xiàng)目地，這個地方條件太好了倒慧，我想換個窮一點(diǎn)的地方按摘，這樣我做的事情才有意義∪伊拢”
?可是炫贤，有一些問題，我不知道你們是否想過沒有：假設(shè)付秕，現(xiàn)在讓你去一個非常貧窮的地方兰珍，這里的人都非常貧窮，你會怎么幫助他們呢询吴？有人回答：“捐錢給他們掠河。”
你能捐多少錢呢猛计？100塊唠摹，1000塊，1萬塊奉瘤，還是幾百萬勾拉？就算你很有錢，給這個地方捐贈了幾百萬盗温，可是等你走了以后呢藕赞？你能持續(xù)幫扶這個地方幾年？
很顯然卖局，你自己或者你能動用的資源找默，無法給這個地方帶來明顯的改變。
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2015年吼驶，活動結(jié)束后惩激，一個志愿者和我傾訴：
“老耿，我有種深深的負(fù)罪感蟹演！我去了二十天风钻，但是我發(fā)現(xiàn)我并沒有給他們帶來什么，看到那種家庭貧困的小孩子酒请，家徒四壁骡技，心里很難受，但是我竟然沒有能力去改變這個現(xiàn)狀！明知道自己沒有能力來改變現(xiàn)狀布朦，我卻來這里打破了別人原本的生活囤萤，給了別人希望，又不能兌現(xiàn)給別人的承諾是趴。去別人家訪涛舍，他們很高興，就像看到救星一樣唆途，用期待的眼神看著我富雅，我不敢直視他們的眼睛。如果時間可以重來肛搬，我倒是希望我根本就沒有來過没佑！”
?歷年來，接觸的大多數(shù)大學(xué)生志愿者温赔，都想去落后貧窮的地方蛤奢，認(rèn)為去窮的地方是做真公益√赵簦可是远剩，我們往往到了越落后的地方，越是什么都做不了骇窍，會有深深的無力感。
?很多同學(xué)認(rèn)為“要去最偏遠(yuǎn)锥余，最貧窮的地方腹纳，我們的公益活動才有意義”，當(dāng)你真正在最偏遠(yuǎn)最窮苦的地方且你沒有打算長時間持續(xù)有力的發(fā)力驱犹，你會發(fā)現(xiàn)嘲恍，你其實(shí)什么也做不了。
?如果你想一夜之間讓崎嶇的道路平坦雄驹，想一夜之間讓落后追趕世界前沿佃牛，想一口氣做一個大新聞，想一口氣“拯救生民于水火医舆，改變中國教育的不公”俘侠，那對不起，我們這個小池塘蔬将，可能容不下你這一條大魚爷速。
經(jīng)濟(jì)不落后的地方，我們可做的地方也非常多霞怀。教育是針對人的惫东，是一個人感染另外一人。人是一個心理和物質(zhì)結(jié)合的個體，我們不能用經(jīng)濟(jì)狀況廉沮、外表看得見的東西來確定一個人是不是我們可以幫助的人颓遏。有可能一個家庭相對寬裕的兒童，父母長期在外滞时，自己內(nèi)心孤獨(dú)或是染上不良習(xí)慣的的可能性就很大叁幢。
教育是一個長久而隨機(jī)的過程，發(fā)生良好的改變也是如此漂洋。所以遥皂，去落后的地方，你不一定做得了了什么刽漂；去相對不那么落后的地方演训，也不一定什么都做不了。
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2.4你明年還會繼續(xù)參加嗎贝咙？?
一個很遺憾的現(xiàn)實(shí)是样悟，從歷年數(shù)據(jù)來看，2017年庭猩，織心志愿者有238名參加#四川織心鄉(xiāng)村支教夏令營#項(xiàng)目窟她，2018年，僅有28名老隊(duì)員繼續(xù)留下來參加蔼水，連續(xù)參加了三年的成員只有4個人震糖。大學(xué)生社團(tuán)的話，流失可能更為嚴(yán)重趴腋，當(dāng)我問他們?yōu)槭裁床焕^續(xù)參加吊说，答案讓我感到難過有不可奈何：我體驗(yàn)過一次就夠了，我今年有更重要的事情要做优炬，沒必要重復(fù)再參加一次颁井。
?人員流失嚴(yán)重，每年接手社團(tuán)的新人又開始從零開始摸索蠢护，導(dǎo)致大學(xué)生公益很難有突破雅宾，年年原地踏步甚至倒退，很難實(shí)現(xiàn)可持續(xù)葵硕，也很難做出有效的影響眉抬，這也是我們提出的使命愿景中“讓青年（大學(xué)生）公益專業(yè)、持續(xù)懈凹、有效”的原因吐辙，也是我們當(dāng)年跳出學(xué)校，成為獨(dú)立組織的運(yùn)營的原因蘸劈，我們想嘗試一下能不能將一件事持續(xù)有效的做下去昏苏。
所以自從你們加入織心志愿者的那天起，我就希望你們能多做幾年，用心投入贤惯、有心感受洼专，每一年你都會有不同的感受和看法，也會得到不一樣的成長孵构。
在我們團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)成長軌跡里面屁商，第一年你做一個參與執(zhí)行者，第二年做個組織管理者颈墅，第三年你就可以做個研發(fā)倡導(dǎo)者蜡镶。
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?2.5我們是去“支教”的嗎？
幾乎每一個志愿者恤筛，來咨詢報(bào)名的時候官还，都是問：我們這個支教活動在哪里？什么時間......毒坛；我想去支教望伦，可以報(bào)名嗎？
?也就說煎殷，你們幾乎所有人都認(rèn)為自己是去支教的屯伞。
支教，顧名思義豪直，“支持和支援教育落后發(fā)展地區(qū)的教育發(fā)展”劣摇。換話句話說，也就是：鄉(xiāng)村教育落后弓乙，而支教志愿者在某些方面擁有比鄉(xiāng)村老師更好的技能末融、知識和方法，才能去支援鄉(xiāng)村教育發(fā)展唆貌。
?那好，我來問一下幾個問題垢乙，你可能用心锨咙、真實(shí)的回答一下，可能更有助于我們接下來的工作追逮。
(1)關(guān)于對鄉(xiāng)村兒童的了解：你給孩子上過課嗎酪刀？你和鄉(xiāng)村的孩子相處過嗎？你覺得鄉(xiāng)村兒童是什么樣的钮孵？你覺得他們的需求是什么骂倘？學(xué)校哪幾個班？有哪些孩子巴席？這些孩子的家庭壞境如何历涝，性格怎么樣....
(2)關(guān)于技能和經(jīng)驗(yàn)：你覺得你和鄉(xiāng)村教師比，你的優(yōu)勢在哪里？教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富荧库？教學(xué)理念更先進(jìn)堰塌？教學(xué)方法更好？....
所以分衫，思考完這些問題场刑，你覺得你還是去“支教”的嗎？我們真的有能力去支援支持山區(qū)教育嗎蚪战？
其實(shí)牵现，我們中的大多數(shù)人都沒有深入了解過鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村兒童的邀桑，不知道真實(shí)的鄉(xiāng)村教育日常生活和現(xiàn)實(shí)情況瞎疼。
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?我曾在一個比較貧困的山村小學(xué)，和村小學(xué)校長喝酒談心概漱。說起大學(xué)生短期支教的事情丑慎，校長喝多了，就開始大罵：“這些大學(xué)生瓤摧，哪里是來教書的竿裂，分明就是來玩的。來了七八天照弥，就走了腻异，把我們的學(xué)生召集起來做了幾天活動，說是學(xué)校安排的什么“社會實(shí)踐”活動这揣。他們走的時候?qū)W生哭得撕心裂肺悔常，這是他們第一次見到“大學(xué)生”。我以前都給他們講“要好好念書给赞，以后考個好大學(xué)机打，賺大錢”。現(xiàn)在他們看到了大學(xué)生片迅〔醒可是這些大學(xué)生，根本不會教書柑蛇，天天帶著他們玩芥挣，帶他們玩手機(jī)打游戲，等他們走了耻台，學(xué)生再也不聽我講課了空免，說我講課沒他們講得好。今年又有另外一批大學(xué)生打電話要來盆耽，我拒絕了蹋砚。如果他們不能給我們的學(xué)生帶來好處扼菠，最起碼不要影響我們的日常工作，不要帶壞小孩子都弹，不要把我們這里當(dāng)成鍍金娇豫、發(fā)泄愛心和談戀愛的游樂場。”
所以畅厢，我們好像是去支教的：懷著幫助鄉(xiāng)村教育發(fā)展的初心冯痢，到鄉(xiāng)村里面去帶著孩子們學(xué)習(xí)新知識，想幫他們提高學(xué)習(xí)成績框杜、學(xué)到更多浦楣；但是又好像不是，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)咪辱，論教書上課經(jīng)驗(yàn)和對鄉(xiāng)村兒童的了解振劳，我們都比不過鄉(xiāng)村教師，何來“支援教育”一說油狂。
?2.6所以历恐，我們大學(xué)生做的短期教育公益項(xiàng)目就沒有意義了嗎？
說了這么多专筷，我好像一直在否定我們自己在做的事情：大學(xué)生公益服務(wù)活動功利化太嚴(yán)重弱贼、經(jīng)驗(yàn)太缺乏、沒法可持續(xù)磷蛹、沒法產(chǎn)生有效的作用......
好像都是負(fù)面的評價吮旅，可是我為什么還堅(jiān)持號召大家一起來做并且做了五年？
在這里味咳，我想告訴大家庇勃，世界上任何一件事存在，都是有道理的槽驶，有意義的责嚷。我給大家講個我的小故事，或許就能詮釋：
前面我已經(jīng)講過掂铐，我小時候在涼山州的一個窮困山村小學(xué)念書罕拂，窮困到連教室、書本都有不起堡纬，搭個帳篷就開始上課聂受，下雨下雪就擔(dān)心房子垮掉蒿秦。我的老師烤镐，從外面學(xué)習(xí)歸來，見到家鄉(xiāng)的教育十分落后棍鳖，不顧家人反對炮叶，就留了下來碗旅，他連續(xù)在鄉(xiāng)村待了18年。
2003年镜悉，他突發(fā)奇想：讓學(xué)生自己給自己的同學(xué)講課祟辟、分享故事。讓我每天備課和準(zhǔn)備一個故事侣肄，每天都去講臺上發(fā)言旧困，剛開始面對四五人我雙腳發(fā)抖支支吾吾，日復(fù)一日鍛煉我的膽量和口才稼锅，到后來可在上萬人大場面脫口而出吼具。當(dāng)我走出山區(qū)小學(xué)之后，才能自信地站在那些城里孩子中間矩距，雖然教育條件不如別人拗盒，但是我從來就沒再在膽量上輸給城里人，但是我因?yàn)槔蠋煹呐囵B(yǎng)锥债，變得自信陡蝇、好學(xué)、上進(jìn)哮肚，才會有后來的故事登夫。
2004年，我第一次寫作文绽左，他讓我在講臺上自己念出來自己的文章悼嫉，并當(dāng)眾夸獎了我，從此拼窥，我成了寫作文最積極的一個戏蔑，到后來我寫了幾十萬字的作品時候，還是當(dāng)年小學(xué)那歪歪斜斜的幾百個字鲁纠，帶給我人生第一次因?qū)懽鞫鴰淼捏@喜总棵。
2006年，我考試作弊改含，偷偷抄襲了書本上的標(biāo)準(zhǔn)答案情龄，我故意少抄了一道題，得分應(yīng)該是98捍壤，但是他給我打了101分塞祈，并說我做得非常好，讓我當(dāng)眾給同學(xué)們分享學(xué)習(xí)技巧呻惕。我知道鳞尔，他知道我抄襲了，但是沒說盗扇，我以后就再也不敢作弊了祷肯。
所以沉填，從以上幾個案例，你們看出來了嗎佑笋？
教育雖然是一個長期的過程翼闹，但是有可能某一個很小的細(xì)節(jié)，就能影響孩子的一生蒋纬；孩子們并不是需要你教考上100分猎荠，而是需要被引導(dǎo)去找到他自己想要做的事情，鼓勵蜀备、引導(dǎo)法牲、幫助和陪伴，讓他們產(chǎn)生良性改變琼掠。
我所認(rèn)同的志愿者拒垃，并不是無私的、偉大的瓷蛙，他是一種工作人員的名詞悼瓮，和教師、官員艰猬、工程師等職業(yè)是一樣的含義横堡，是一份工作的稱呼，不是一份光環(huán)冠桃。
當(dāng)然命贴，我們不是去做慈善的，不是去捐錢的食听，更不是去玩耍的胸蛛，也不是去做好事的，我們是去把事情做好的樱报。
改善他人葬项，也改變自己。著眼點(diǎn)小一些迹蛤，比如糾正一個孩子的發(fā)音民珍，比如讓一個自卑抑郁的孩子變得開朗陽光，給他們上一堂別開生面的課盗飒，填報(bào)好每一個貧困學(xué)生的家訪材料.......
不要總是抱著大理想嚷量，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人逆趣，做好每一件小事蝶溶，用心對待，當(dāng)我們今天種下種子汗贫，有可能會對別人造成一輩子的影響身坐。不需要我們改變世界，只需要我們每個人都能能帶來一點(diǎn)點(diǎn)的改變落包，能幫助一個孩子朝好的方向發(fā)展部蛇，就是有意義的。?
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?2.7大學(xué)生短期支教活動咐蝇，誰是受益者涯鲁？
大學(xué)生熱衷公益活動，我認(rèn)為是中國教育逐漸變得成功的表現(xiàn)有序，從小學(xué)開始抹腿，學(xué)校的教育好像一直在教我們和別人競爭而獲取利益，很少鼓勵我們?nèi)⑴c公眾活動和社會福利的謀取旭寿，逐漸成為一個”精致的利己主義者”警绩。
我發(fā)現(xiàn)，參加大學(xué)生支教活動的人盅称，大多數(shù)人有社會責(zé)任感肩祥、上進(jìn)心、熱情缩膝、善良的初心混狠，這些志愿者的內(nèi)心都有寶貴的火苗：溫潤、單純疾层、充滿善意将饺，應(yīng)當(dāng)呵護(hù)培育并幫助這些火苗燃燒成為燎原大火。我們現(xiàn)在要做的痛黎，只是把這份熱情予弧、善良，都集中在需要的領(lǐng)域而對社會的某些方面產(chǎn)生良好的影響湖饱。
我認(rèn)為大學(xué)生支教活動桌肴，是公益性的項(xiàng)目，但是在設(shè)計(jì)琉历、運(yùn)營過程中還需要改進(jìn)和提升坠七。要因需求而產(chǎn)生解決方案然后落地執(zhí)行，這個思路也比較符合我們友成企業(yè)家扶貧基金會的3A理論（aim旗笔、approach彪置、action）。我認(rèn)為蝇恶，大學(xué)生短期支教活動拳魁，受益對象并不是外界認(rèn)為的是鄉(xiāng)村兒童，應(yīng)該有兩個撮弧，應(yīng)該是大學(xué)生志愿者和鄉(xiāng)村兒童共同受益的過程：
大學(xué)生志愿者獲得自身能力潘懊、心智姚糊、社會責(zé)任感的成長，鄉(xiāng)村兒童獲得陪伴授舟、成長救恨、知識和視野。
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?2.8我們們鄉(xiāng)村兒童快樂暑假的插足者嗎释树？
也總有人問我：鄉(xiāng)村孩子們暑假不放假嗎肠槽？我們?yōu)槭裁催€要去占用他們寶貴的假期？
?相信很多人都聽說過一個山區(qū)兒童放羊的故事：
A：你會干什么奢啥？
B（山區(qū)兒童）:放羊秸仙。
A：你為什么放羊？
B:放羊賺錢桩盲，娶媳婦寂纪，生娃。
A：你會讓你的娃干啥赌结？
B:放羊弊攘。
?這個故事可能是虛構(gòu)的，但是說我自己經(jīng)歷的案例：
?我家族里一個堂弟姑曙，在中學(xué)畢業(yè)后給我說：哥襟交，我不讀書了，我要去攀枝花打工伤靠，跟著他們做鋼筋混泥土捣域，好掙錢，每天能掙200多宴合，比讀書有用多了焕梅，你看那些學(xué)校的老師，一個月工資三千多卦洽，我算了一下贞言，我去做工地的話一個月能有6000，我就可以買個摩托車阀蒂。
6年過去了该窗，他現(xiàn)在每天還是在工地上打工，每天工資300左右蚤霞，而且有時候沒活干酗失，就去網(wǎng)吧打游戲，他同班同學(xué)昧绣，現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)规肴，有人已經(jīng)在事業(yè)上小有成就。
?我們不難發(fā)現(xiàn)，原生家庭的視野和格局拖刃，影響了一個人一輩子的視野和格局删壮。
2015年，我第一次帶隊(duì)到?jīng)錾街菽承W(xué)開展織心鄉(xiāng)村支教夏令營兑牡，我問孩子們：你們的夢想是什么央碟？
孩子們的回答中：當(dāng)老師最多，當(dāng)鄉(xiāng)長其次发绢，當(dāng)街上商店老板第三。
如果同樣的問題垄琐，放在城市兒童中問边酒，答案可能會很不一樣。
那一年狸窘，我們的隊(duì)員們給他們上了職業(yè)生涯輔導(dǎo)課墩朦，告訴了他們世界上很多的職業(yè)和工作，第二年我們來到這里的時候翻擒，問的同一樣的問題氓涣，答案卻開始多元化起來，我們那一年的工作沒有白費(fèi)陋气。
同樣是放暑假劳吠，我們項(xiàng)目地的兒童們暑假放牛、放羊或者每天在山坡河溝里度過暑假巩趁，因?yàn)楦改竸趧踊蛘咄獬龃蚬ぱ魍妫揪统闪嗣擁\的野馬，有些偷偷拿了手機(jī)開始打王者榮耀和跳一跳消磨時間议慰；城市精英家庭的子女們蠢古，暑假要么在參加補(bǔ)習(xí)班，要么到處旅行别凹，要么在參加各種夏令營草讶。很現(xiàn)實(shí)的問題還有，同一套試卷炉菲，放在鄉(xiāng)村孩子中堕战，他們的考試成績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市學(xué)校的孩子拍霜。
我有在一個名企做人力資源的朋友還在調(diào)侃：現(xiàn)在企業(yè)能招到的農(nóng)村出身的人越來越少践啄，因?yàn)閷?shí)習(xí)經(jīng)歷、工作能力沉御、學(xué)歷水平屿讽，都差良好家庭的人員十萬八千里。
?教育減負(fù)、快樂學(xué)習(xí)這樣的觀念和措施伐谈，正在成為寒門的災(zāi)難烂完。鄉(xiāng)村兒童們，長大以后诵棵，走出大山抠蚣，是要和別人競爭的，由于沒有多元化視野格局和學(xué)習(xí)資源履澳，逐漸失去了競爭力嘶窄，就算長大以后，都能難實(shí)現(xiàn)階層跨越（別說物質(zhì)層面距贷，精神層面也很難）柄冲。
你還覺得，我們是在做無意義的插足嗎忠蝗？
雖然做不了多少现横，也沒法帶來根本性改變，但是能持續(xù)阁最、專注的做很多年戒祠，總比一點(diǎn)都不做的強(qiáng)，能夠改善一個孩子的命運(yùn)都是值得的
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??三速种、我們織心鄉(xiāng)村支教夏令營項(xiàng)目想做什么姜盈？
3.1鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和需求（部分）：
綜上所述，我們從2016年開始配阵，開始把我們做的短期鄉(xiāng)村教育公益項(xiàng)目名稱從“織心暑期支教活動”改成“織心鄉(xiāng)村支教夏令營”贩据，做成了既有支教性質(zhì)又有夏令營模式的暑期陪伴成長式鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目，時間長度15-25天（標(biāo)準(zhǔn)21天）闸餐。我們提倡鄉(xiāng)村教育“多元饱亮、有趣、有益”：多元化的課程舍沙、多元化的視野和多元化的知識面近上，有趣的課堂和活動，有益的引導(dǎo)和陪伴拂铡。
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??因?yàn)槲覀冊诙嗄甑膶?shí)踐中發(fā)現(xiàn)如下一些現(xiàn)象壹无，也希望大家來補(bǔ)充：
（1）鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)校硬件設(shè)施和師資改善：
鄉(xiāng)村小學(xué)的硬件設(shè)施感帅、鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)有了很大改觀斗锭，大多數(shù)再也不是百度上“鄉(xiāng)村兒童”“鄉(xiāng)村學(xué)校”出來的那些慘兮兮圖片的樣子失球，很多鄉(xiāng)村已經(jīng)不需要“獻(xiàn)愛心”形式的粗暴公益活動了岖是。
我曾在很多個村小學(xué)帮毁，看到大量閑置堆放的圖書、衣服豺撑，很多都是外界捐來的烈疚，還有些因?yàn)椴贿m用（比如給小學(xué)捐了高中物理數(shù)學(xué)這樣的圖書、給兒童捐了成年人的舊衣服）聪轿，放在倉庫發(fā)霉爷肝。
曾有一家企業(yè)，找我們合作陆错，想要做個公益活動灯抛，他們一定要我們找一個百度圖片搜出來里那種慘兮兮、殘破房子的學(xué)校捐物資音瓷，物資大概是衣服和書对嚼，我拒絕了合作。非公益領(lǐng)域圈子的人很多的思維都還停留在公益等于捐款捐物資的層面外莲。
由于國家的發(fā)展和對教的重視猪半，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的師資力量逐漸增強(qiáng)兔朦，很多鄉(xiāng)村學(xué)校逐漸有年輕多科目教師加入偷线，但是還面臨一個問題，年輕教師流動速度快沽甥，很難再偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校留下來声邦。
很多鄉(xiāng)村小學(xué)，已經(jīng)配備了圖書室摆舟、多媒體教室亥曹、甚至是物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、各種運(yùn)動器材恨诱，但是媳瞪，由于年輕老師留不住、年紀(jì)大的老師用不好照宝，于是常年閑置和關(guān)閉蛇受。
如何能將這些閑置資源使用起來使得學(xué)生獲益，成了我們的突破口之一厕鹃。
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??（2）當(dāng)代鄉(xiāng)村兒童的一些需求：
?我曾問多個支教隊(duì)的志愿者：你們?nèi)ムl(xiāng)村做些什么兢仰，大多數(shù)大同小異：教書，給孩子們上課剂碴。
可是把将，由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、國家政策變化忆矛，傳統(tǒng)支教的模式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)下鄉(xiāng)村的發(fā)展察蹲，國內(nèi)有些機(jī)構(gòu)和組織提倡大學(xué)生短期支教轉(zhuǎn)型成為“快樂成長”玩耍式鄉(xiāng)村夏令營。我覺得這是沒有問題的，但是也應(yīng)當(dāng)對素質(zhì)文化教育傳統(tǒng)課堂有所保留递览。所以我提倡大學(xué)生短期支教叼屠，應(yīng)該既有文化素質(zhì)支教模式的課程，又有“快樂成長式”鄉(xiāng)村夏令營活動才行绞铃。
理由如下：（不代表所有镜雨，但是有相當(dāng)數(shù)量的群體）
?第一，文化課學(xué)習(xí)情況：鄉(xiāng)村兒童的文化課學(xué)習(xí)成績的確不如城鎮(zhèn)兒童儿捧，而且差得很遠(yuǎn)荚坞，應(yīng)試教育、文化基礎(chǔ)的課程還是應(yīng)該加強(qiáng)菲盾，這是能與城市兒童競爭的方面颓影。
?第二，視野和格局：由于很多鄉(xiāng)村兒童相處環(huán)境相對封閉懒鉴，還需要提高對社會外界新鮮事物诡挂、對多元化世界的的認(rèn)知，應(yīng)當(dāng)有在鄉(xiāng)村學(xué)校教育和家庭教育之外的知識和視野临谱。正如剛剛我提到的我堂弟和關(guān)于“長大后的夢想”那個故事一樣璃俗，視野和格局對一個人的影響很大。
?第三悉默，課程設(shè)置情況：很多鄉(xiāng)村學(xué)校城豁，課程設(shè)置很單一，比如我們在西南山區(qū)的一個項(xiàng)目學(xué)校抄课，學(xué)校開設(shè)了語文數(shù)學(xué)英語三門課唱星，但是其他課程幾乎為空白，特別是藝術(shù)類跟磨、人文類課程（升學(xué)考試不考间聊，所以家長認(rèn)為這類課程學(xué)了沒用）。
?第四抵拘，監(jiān)管和引導(dǎo)情況：由于父母外出打工哎榴，鄉(xiāng)村兒童的成長過程中，很少有及時有效的監(jiān)督管控和陪伴引導(dǎo)仑濒，小孩的自我管控能力差叹话，很容易染上抽煙、喝酒墩瞳、游戲上癮等問題驼壶，比如偷手機(jī)打游戲、通宵蹲網(wǎng)吧喉酌、模仿電影黑幫群架等危險行為热凹，還有些衛(wèi)生習(xí)慣泵喘、生理衛(wèi)生、自我保護(hù)意識等方面的缺失般妙。
?第五纪铺，溝通與交流情況：學(xué)生較為缺乏傾訴和良好溝通交流的機(jī)會。很多鄉(xiāng)村教師碟渺，自家住在學(xué)校周圍鲜锚，下課后還要自己下地干活，很忙苫拍，因此上課之后很少和學(xué)生溝通芜繁；父母不在家，祖輩溝通有障礙绒极。更可怕的現(xiàn)象是骏令，有些父母通常不溝通，進(jìn)行暴力懲罰垄提，也就是“不打不成材”思想榔袋，導(dǎo)致小孩不敢和父母說實(shí)話，長期不溝通铡俐。
?第六凰兑，傳統(tǒng)文化習(xí)俗斷代：我們在四川的一個少數(shù)民族學(xué)校，學(xué)生幾乎已經(jīng)漢化高蜂，不再使用本民族語言和文字聪黎，傳統(tǒng)的文化習(xí)俗也在逐漸淡化
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???3.2大學(xué)生志愿者的開展鄉(xiāng)村教育服務(wù)活動的優(yōu)勢：
前面罕容，我給大家提問：相比鄉(xiāng)村教師备恤，你覺得大學(xué)生志愿者的優(yōu)勢是什么？
誠然锦秒，我們的經(jīng)驗(yàn)露泊、對兒童的了解、對鄉(xiāng)村的了解旅择，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上鄉(xiāng)村教師惭笑，但我認(rèn)為大學(xué)生志愿者有如下幾個優(yōu)勢：
?第一，大學(xué)生志愿者的視野更寬生真、更前沿沉噩，接觸到世界上最新的發(fā)展動態(tài)，能給鄉(xiāng)村兒童帶來不一樣的新鮮事物和課程柱蟀，也會嘗試用更有趣川蒙、更創(chuàng)新的方式教學(xué)。
?第二长已，大學(xué)生志愿者年輕有活力畜眨，時間充裕昼牛，精力充沛，有更多時間來傾聽康聂、引導(dǎo)和陪伴贰健。當(dāng)然，與孩子們的年齡差異小恬汁，更容易取得信任伶椿，更容易有共同語言。
?第三氓侧，由于相處時間不長悬垃，人與人之間的的吸引力很強(qiáng)，不會疲勞甘苍，去尝蠕，所以孩子們對學(xué)習(xí)會更專注，也更容易在大學(xué)生志愿者的引導(dǎo)下改變载庭。
?第四看彼，由較專業(yè)、較成熟的組織主辦的大學(xué)生公益項(xiàng)目囚聚，通常能帶來多元化的資源靖榕。（包括硬件和軟件）
?第五，大學(xué)生志愿者顽铸，在某寫方面擁有更強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)茁计，比如幼兒師范專業(yè)的大學(xué)生藝術(shù)類專業(yè)素養(yǎng)很強(qiáng)。
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3.3那么谓松，我們織心志愿者在“織心鄉(xiāng)村支教夏令營”要做什么呢星压？
在不打擾項(xiàng)目地本地教學(xué)、生活秩序鬼譬、文化習(xí)俗的情況下娜膘，滿足織心志愿者“聚焦需求，發(fā)揮專長优质，只補(bǔ)充竣贪，不擾亂”設(shè)計(jì)和開展項(xiàng)目，解決以上提出的一些鄉(xiāng)村兒童的需求巩螃，解決需求為導(dǎo)向演怎。
?我們提倡青年公益專業(yè)、持續(xù)避乏、有效爷耀，目的是為了讓鄉(xiāng)村教育“多元、有趣淑际、有益”
還是那句老話：我們不是去做好事的畏纲，是去把事情做好的扇住；不求完美，不求大盗胀，能給一個人帶來良性改變都是有意義的艘蹋。
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?四、關(guān)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理和日常工作：
?4.1關(guān)于日常工作：
(1) 我希望所有人都能做到三點(diǎn)：第一是知全局票灰，第二是效率女阀，第三是原創(chuàng)，第四重細(xì)節(jié)屑迂。知道整個團(tuán)隊(duì)的總目標(biāo)和時間進(jìn)度浸策，當(dāng)有任務(wù)第一時間完成，不直接復(fù)制粘貼要動腦做惹盼，注重細(xì)節(jié)（文件命名庸汗、語病語序、文字號大小等）手报，
如果不知道怎么做的時候蚯舱，記得多聽、多問掩蛤、多想枉昏，千萬不要把責(zé)任甩給別人：老耿，我不會做揍鸟，你來做吧兄裂。不好意思，我不會幫你做的阳藻。
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（2）專注一點(diǎn)晰奖，不要把參加織心這件事，當(dāng)成是一個體驗(yàn)稚配。該參加的培訓(xùn)畅涂、活動港华、會議道川，就得參加，不然你不會有團(tuán)隊(duì)歸屬感和成長立宜。
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往年有這樣一個隊(duì)員冒萄，他參加了很多社團(tuán)和學(xué)生會部門，平時非常忙橙数，開會不參加尊流，培訓(xùn)不參加，連我們的理念都不知道灯帮，連我們的工作進(jìn)度和要求都不知道崖技，他目的性很強(qiáng)：只想?yún)⒓幼詈蟮捻?xiàng)目執(zhí)行工作逻住，體驗(yàn)一下，然后得個證書和經(jīng)歷迎献，去參加保研加分瞎访。最后，他被我們勸退了吁恍。做個精致的利己主義者是沒有太大問題的扒秸，最大的問題是連自己分內(nèi)的工作都做不好，不管你來的目的是什么冀瓦，該做的工作必須做好伴奥，這是對別人的尊重也是對自己的尊重。
我也做過人力資源方向的工作翼闽，如果遇到那種同時參加了很多社團(tuán)活動但是感覺每個社團(tuán)都是淺嘗輒止的的應(yīng)聘者拾徙，我會第一時間淘汰他。如果不能全身心投入一件事感局，做任何事都蜻蜓點(diǎn)水锣吼，這樣的人看起來經(jīng)歷牛逼哄哄，其實(shí)是很不靠譜的蓝厌。
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(3）關(guān)于團(tuán)隊(duì)分工玄叠、財(cái)務(wù)管理、宣傳管理拓提、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等事項(xiàng)：請參考《人員分工手冊》《財(cái)務(wù)管理手冊》《宣傳管理手冊》《項(xiàng)目設(shè)計(jì)指南》等文件手冊读恃，織心常用的圖片文件都會上傳群文件和百度云盤。
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4.2關(guān)于工作溝通：
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（1）我們提倡是平等對話代态、平靜溝通寺惫，因此希望大家在溝通、開會的時候蹦疑，少一些抱怨和質(zhì)問西雀，多一些解決方案和幫助，多一些禮貌歉摧。
（2）我非常不喜歡那種總是提出“我認(rèn)為你這里不對那里不對...”卻從來不給解決方案的人艇肴，給別人提了一堆意見卻沒有實(shí)質(zhì)性的幫助，提出問題的時候叁温，麻煩也請先想好解決方案再悼。
（3）關(guān)于溝通的說明，重大的事情請電話說膝但，重要的文件請郵箱傳冲九，工作群不聊天，也不要屏蔽跟束；能一次性說清楚的事情千萬不要碎片化聊天一樣交流莺奸，多一些書面化表達(dá)丑孩；當(dāng)然，在交流工作的時候灭贷，能打字盡量打字嚎杨，一定不要發(fā)連續(xù)長段的語音。
（4）關(guān)于干部成員團(tuán)隊(duì)管理：每年都有這樣一種人氧腰，做了個隊(duì)長副隊(duì)長枫浙，把自己當(dāng)個官，每次工作都吩咐給別人做古拴，最后其實(shí)自己都不會做也不明白箩帚。作為干部的職責(zé)，首先自己了解黄痪，然后才能份工紧帕。我上次培訓(xùn)中講過十個團(tuán)隊(duì)管理原則“統(tǒng)一思想、制定規(guī)則桅打、設(shè)立目標(biāo)是嗜、知曉全局、分配任務(wù)挺尾、授予權(quán)力鹅搪、制定標(biāo)準(zhǔn)、溝通反饋遭铺、控制進(jìn)度丽柿、控制風(fēng)險”，希望大家都能用好魂挂。
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4.3隊(duì)員之間感情問題：
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我們團(tuán)隊(duì)的氛圍非常融洽甫题。大多數(shù)隊(duì)友，都成了好朋友涂召、合作伙伴和事業(yè)伙伴坠非。當(dāng)然，我一直不反對團(tuán)隊(duì)中有人談戀愛果正，也不提倡鼓勵炎码。能夠加入到同一個團(tuán)隊(duì)的人，一是因?yàn)橛芯壊湛ǎ且驗(yàn)榫哂型瑯拥臍赓|(zhì)和想法辅肾。人因有共同的追求而聚集在一起厕氨，相互信任成了朋友术健，相互欣賞愛慕則發(fā)展成戀人纽绍，是人之常情铁瞒。只有幾個原則：不在村民舍杜、兒童面前親昵新娜，不把情緒帶進(jìn)工作，把該做的事情做好既绩。
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五概龄、寫在最后
感謝你能認(rèn)真讀完，用心感受饲握，用心參與私杜，用心學(xué)習(xí)，一定會收獲成長救欧，帶來改變衰粹。讓我們一起，讓鄉(xiāng)村教育多元笆怠、有趣铝耻、有益；讓青年公益專業(yè)蹬刷、持續(xù)瓢捉、有效。
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@耿向順
2018年4月29日
于北京朝陽
