說到語言的錘煉舵盈，首先要有量的積累（多閱讀），其次要有寫的積累（多練筆）球化。
今天點(diǎn)評一學(xué)生文句秽晚。
“一個人會老的，祖父的臉早已不如從前豐腴飽滿筒愚，皺紋宛如屋檐上生滿綠銹的青苔赴蝇。”
“宛如屋檐上上滿綠銹的青苔”锨能，乍一聽,似有詩意扯再，仔細(xì)一看，不對址遇，有問題熄阻。語法和修辭都有問題。
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“同學(xué)們倔约，寫祖父額頭的皺紋該如何寫呢秃殉？”
生１：“老師，我這樣想的——祖父額頭的皺紋像刀刻一樣浸剩，充滿了勞累钾军。”
生２：“我寫的是——祖父的額頭像久旱的龜裂的大地滿是溝壑绢要±艄В”
生３：“祖父的額頭上的皺紋像爬山虎，爬滿縱橫交錯的紋路重罪∮：撸”
生４：“額頭上的皺紋像黃土高坡上布滿的溝壑，縱橫交錯剿配〗练”
師：看來同學(xué)們都有了思維定勢，想到了比喻呼胚，再思考一下茄唐。
我剛才給這個同學(xué)點(diǎn)評了一下，看看這幾句話有什么區(qū)別蝇更？
皺紋仿佛老樹上的枯干樹皮沪编，寫滿勞累呼盆。
道道皺紋深深刻入他原本平滑飽滿的額頭。
歲月將滄桑寫滿（雕刻在）祖父的額頭漾抬。
歲月將滄桑寫入祖父額頭的道道皺紋中宿亡。
不知何時，皺紋悄然爬上祖父的額頭纳令。
學(xué)生若有所思挽荠，寫作并非朝日之功，多讀多寫多思考方為寫作之道平绩。
這也是一種思維的訓(xùn)練圈匆。
