? 今天下午上了牟老師的近現(xiàn)代歷史課趴泌，老師是一個(gè)溫柔的女人，看起來年齡還不算很大拉庶，但是卻總給我一種和同齡人不一樣的安靜與溫柔嗜憔。
? 近日學(xué)校又在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，要檢查各個(gè)教室上課的狀態(tài)和課堂效果氏仗。本來我們都是不愛學(xué)習(xí)的吉捶，大多數(shù)人都喜歡坐在靠后的位置。
? 每次上課之前老師都要走到教室后排去要求坐在后排的同學(xué)去填一二排的空位，今天亦是如此帚稠。
? 那么問題就來了谣旁，到了大學(xué)，很多人都不再像之前那樣害怕老師了滋早，不免有時(shí)候就對(duì)老師的話不是很愿意去照做榄审。
? 這位牟老師就算是有謀略了，說了句：“如果幾位不愿去前排坐的話杆麸，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都可以等搁进。”
? 這句話一出昔头，后排的同學(xué)迅速起身坐到前排去了饼问。
? 再回想早上英語課的時(shí)候，王老師也是同樣的要求揭斧，但是無人理會(huì)莱革，場面尷尬。
? 似乎這種尷尬在英語課上時(shí)常出現(xiàn)讹开。
? 又想起制圖課的楊老師盅视，他是一個(gè)帥氣的外表下藏著可愛的靈魂的老師，反正我是很喜歡的旦万。
? 他的必殺技就是課堂上提問永遠(yuǎn)抽最后一排的同學(xué)闹击，不可不說也是防止前排無人，氣氛尷尬的好計(jì)謀成艘。
? 總結(jié)了三位老師的方法赏半，我認(rèn)為要把主動(dòng)權(quán)放在自己手中而不是交給別人。
