?馨悅，來自圈媽講堂正面管教PD26班
【實錄】發(fā)生了什么锉走？我說了什么滨彻？TA說了什么？
下午4點老師來家里上鋼琴課挪蹭，還沒太睡醒的哥哥有點起床氣 亭饵，說不想起床，不想上課梁厉，我便說那我過五分鐘后再來叫你咱們?nèi)ド险n好嗎辜羊，他點了點頭踏兜，過了五分鐘，我再過去八秃，讓他穿好了衣服碱妆，站在房間門口，還是說不想去上課昔驱，我便問他疹尾，為什么不想去啊，寶寶說我好累骤肛，我不想去纳本，而且我不會彈，學(xué)了也彈不好腋颠。我蹲下身體牽著他的手繁成，說，你這幾天練琴都彈的很好啊秕豫，每天堅持練習(xí)朴艰，節(jié)奏也彈的很對观蓄，音也沒彈錯混移，媽媽覺得你很會彈啊，我們?nèi)グ盐覀冞@幾天練習(xí)的彈給老師聽一下好嗎侮穿？他雖然還是有點不情愿歌径，但是慢慢的走進了鋼琴房，開始了他的課程亲茅。
【感受】我有什么樣的感覺回铛？
平時如果發(fā)生這樣的事情我是會發(fā)脾氣的，因為老師很遠的地方趕過來已經(jīng)等了他十幾分鐘克锣，他還在磨蹭茵肃，各種理由不想上課，但是我還是盡量讓自己冷靜下來再去想怎么解決問題袭祟。
【工具】過程中我用到了哪些正面管教工具/方法验残？
過程中先和他約定五分鐘之后我再來叫他去上課，給他一定的時間巾乳，當(dāng)他對自己沒有信心的時候我選擇了鼓勵他您没，詳細描述他上一周為鋼琴所做出的努力。
【復(fù)盤】我從中學(xué)到了什么胆绊？
就我從這次事情中學(xué)到其實鼓勵他告訴他做的好真的比發(fā)脾氣或者威脅他不去彈琴我就怎樣怎樣來的更有用氨鹏。
【改進】下一次如何做會更好？
下一次如果他再出現(xiàn)類似的問題压状，我想我會想更多的陳述事實的句子來鼓勵和勉勵他仆抵。
