結(jié)構(gòu)化思維是我們每個(gè)人都需要的一種思維方法拳恋，有了結(jié)構(gòu)化思維我們就不會(huì)在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)說(shuō)不清砸捏。我們就不會(huì)在跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的時(shí)候诅岩，自己明明想要表達(dá)的內(nèi)容卻不知道該怎么說(shuō)，最后把領(lǐng)導(dǎo)給說(shuō)糊涂了带膜。我們就不會(huì)在跟合作單位或者同事溝通的時(shí)候吩谦，自己給出的工作意見(jiàn)對(duì)方聽(tīng)不懂。
以上就是可以通過(guò)訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化思維來(lái)提升的技能膝藕，這就是我在李忠秋老師得到精品課《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維》所找到的答案式廷。但是找到了答案就不一定能夠幫助你解決問(wèn)題，而是要通過(guò)一些方法進(jìn)行可以練習(xí)來(lái)幫助你解決實(shí)際的問(wèn)題芭挽。
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)完了這堂精品課滑废，其實(shí)并不代表我已經(jīng)擁有了這項(xiàng)結(jié)構(gòu)化思維，而是要在日常的工作和生活中來(lái)運(yùn)用袜爪，慢慢地從日常工作和生活中來(lái)總結(jié)蠕趁，這也是我想通過(guò)這樣一種寫作的方法來(lái)記錄下我的學(xué)習(xí)成果，來(lái)讓我回顧課程內(nèi)容辛馆，來(lái)反思如何運(yùn)用去解決問(wèn)題俺陋，我想這才是學(xué)習(xí)的真正目的。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是結(jié)構(gòu)化思維昙篙？結(jié)構(gòu)化就是通過(guò)拆解任務(wù)腊状，將它們分成一個(gè)個(gè)實(shí)際的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行解決，這樣才是可行的苔可。
那要如何拆解任務(wù)呢缴挖？這就需要我們運(yùn)用一些方法了，比如課程里講到過(guò)在海量的信息里面找到任務(wù)的結(jié)論焚辅，再進(jìn)行陳述事實(shí)映屋，找到可以論證事實(shí)的理由苟鸯，最后得出結(jié)論。
接下來(lái)就是如何找到事實(shí)棚点，理由和結(jié)論呢早处？就需要我們?cè)诤Ａ康男畔⒅羞M(jìn)行整理和歸納，讓信息通過(guò)金字塔的結(jié)構(gòu)圖形進(jìn)行梳理和找出論據(jù)乙濒。
再進(jìn)行歸納和總結(jié)陕赃，得出最后的結(jié)論。
那么問(wèn)題又來(lái)了颁股？如何通過(guò)歸納和總結(jié)得出結(jié)論呢么库？李忠秋老師講到了，通過(guò)二分法甘有，過(guò)程法诉儒，要素法，公式法亏掀，矩陣法來(lái)進(jìn)行分類忱反，從而找到合適的方法來(lái)解決。
這里順便把重要的事情講三點(diǎn)滤愕，其實(shí)得到系老師都是通過(guò)一些簡(jiǎn)單的工具和運(yùn)用他們的知識(shí)量温算，把重要的事情總結(jié)三遍的思維而來(lái)的。
這也是我需要在接下來(lái)的工作和生活中來(lái)進(jìn)行實(shí)踐的簡(jiǎn)單三步法來(lái)提升我的效率间影，并且提升我運(yùn)用知識(shí)的技能注竿，才能真正的得到改變。
