今天是茶課的第一天，見(jiàn)到慕名已久的書(shū)作者-張老師雅任，卻和想象中有許多不同。我以為是一位氣韻卓然咨跌，皓齒明眸的知性女子沪么，見(jiàn)到本人卻是一位平凡質(zhì)樸的北方中年人，一副繁華落盡锌半，提前解甲歸田的干部模樣禽车。
他在書(shū)里的行文語(yǔ)言，如清風(fēng)拂湖水，綠柳垂古欄哭当，清靜優(yōu)雅猪腕。而現(xiàn)實(shí)里的談吐卻很接地氣，直接了當(dāng)钦勘，擲地有聲陋葡，語(yǔ)言里充滿了親切的地方特色，偶爾還穿插一些精絕的調(diào)皮話彻采，這些讓我有深深的割裂感腐缤，實(shí)在無(wú)法把現(xiàn)實(shí)的他和書(shū)作者直接聯(lián)系在一起。
書(shū)的文風(fēng)是我喜歡的類型肛响，把文化和茶精巧的融為一體岭粤，尋根問(wèn)古，不盡信古言特笋，又從古言古訓(xùn)里找到茶文化的真實(shí)依據(jù)剃浇，不跟隨他人和潮流，獨(dú)辟蹊徑猎物，深入茶山茶園論證虎囚，得出自己的真實(shí)見(jiàn)地，再探古博今蔫磨，對(duì)茶文化進(jìn)行真實(shí)的闡述淘讥，同時(shí)依據(jù)現(xiàn)代科學(xué)來(lái)分析茶成分，并從中醫(yī)角度給出健康品飲的方向堤如，再配以插花與茶器的美學(xué)探討蒲列，可謂視覺(jué)獨(dú)特，心思完美搀罢，境界新穎蝗岖。
在茶課上，慢慢體現(xiàn)出他書(shū)里的凈雅求真的感覺(jué)來(lái)魄揉，他把古代茶人文化的圓融精髓剪侮，和現(xiàn)在茶的無(wú)奈現(xiàn)狀拭宁，進(jìn)行巧妙鏈接洛退，講解深入淺出，令人一目了然杰标。正如他課上所說(shuō)兵怯，懂得了茶發(fā)展的前因后果和好茶的實(shí)際環(huán)境滋味，才能做出適合自己的正確選擇腔剂。
不慕權(quán)威而求實(shí)媒区，在這樣的課程中，不知不覺(jué)，就把書(shū)中形象和其本人自然的吻合起來(lái) 袜漩，并且深深的感受到绪爸，這才是真正的茶人，這才是正道的茶文化宙攻，謙謙君子奠货，正氣凜凜，清澈內(nèi)斂座掘，蔚然天地递惋。
我甚至覺(jué)得，他的文字很像昆曲里的男旦溢陪，鋒芒存骨萍虽，陰柔外染。把茶的山巖硬氣和茶的明媚包容形真，通過(guò)茶自然和茶文化的調(diào)和杉编，形成一種率性自在的境界。若用茶飲感官來(lái)形容咆霜，那就是溫潤(rùn)如玉王财、幽香如蘭。
課上起初也想提問(wèn)題裕便，畢竟大腦里萌生出些許思慮绒净，喝茶時(shí)也存有別樣的感觸，但是偿衰，隨著課程的深入挂疆，邊學(xué)邊品鑒，透過(guò)眼耳鼻舌下翎，茶悟心性缤言，更真切體會(huì)到那份切入靈魂的茶之精神。
課后反思视事，自己還是話太多了胆萧，語(yǔ)言的不合時(shí)宜會(huì)阻斷思路，導(dǎo)致注意力不夠集中俐东。再就是過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生些許逆向駁斥跌穗，進(jìn)而心緒飄散，精力轉(zhuǎn)移虏辫，最終模糊了自己最本真的茶之渴求蚌吸。
山間有春草，攜君來(lái)尋找砌庄。茶是大自然的恩賜羹唠，拔地觸天奕枢，入人心神，妙不可言佩微。茶文化更是根植于茶之上精神趣味缝彬，須與自然事實(shí)，歷史淵源的究竟相吻合哺眯，才能玩的純粹跌造。
晚飯時(shí)和好友聊天，感受到自己茶緣分奇妙的同時(shí)族购，也深深嘆服張老師這樣不畏寂寞艱難前行的真茶人之不易壳贪，越發(fā)的下定決心在課上要少言、清言寝杖、凈言违施，給內(nèi)心保留更多的空間來(lái)觀待自己，給身體更安靜清明的覺(jué)知去聆聽(tīng)茶聲瑟幕，才能更好的體會(huì)茶與文化的真正妙處磕蒲。
采香徑前響屐廊，聽(tīng)完今天的碧螺新綠只盹，期待著明天的澈香巖茶辣往，那款茶架上的裊裊紅袖，到底是怎樣的軟玉在側(cè)殖卑，輕舞添香呢站削？
