? ? 10月27日汁汗，一個(gè)陽光明媚的清晨六年級(jí)四班迎來了劉敏老師的英語課问麸，教研員王校長以及英語組成員前來觀摩。
劉老師展示了一節(jié)六年級(jí)上冊(cè)Unit5 what does he do?的一堂對(duì)話課。
劉老師以一張圖片為情境拿穴，啟發(fā)學(xué)生說出有關(guān)職業(yè)的詞組，再讓學(xué)生在不同的活動(dòng)中操練使用新的詞組并運(yùn)用到對(duì)話當(dāng)中忧风，另外在教學(xué)新詞組部分默色，劉老師采用以舊帶新的教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新詞組發(fā)散學(xué)生思維狮腿，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語腿宰。
在教學(xué)中互動(dòng)形式多樣呕诉，采取小組討論模式，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)語境吃度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣甩挫。
劉老師運(yùn)用多媒體來進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)勢(shì)顯而易見，鮮艷的色彩椿每，活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話捶闸，讓所要教學(xué)的內(nèi)容更加形象化，讓課堂氣氛更加活躍拖刃，同學(xué)們紛紛積極參與其中删壮。
課后，王校帶領(lǐng)全體組員認(rèn)真評(píng)課兑牡，劉老師虛心聽取老師們的建議央碟。
本次英語教學(xué)能手大比武，讓我校的英語教師獲益良多均函，深深感受都課堂改革的必要性亿虽，作為教師除了“授之以魚”，更應(yīng)該“授之以漁”苞也，也為我們以后的英語教學(xué)工作指明了方向洛勉。
