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晚上超過十點鐘了友题，女兒還沒有一點讀小i（女兒用來學(xué)習(xí)英語的軟件）的意思，于是我主動跟她說：“今晚媽媽和你一起讀戴质，如果有哪個地方很難度宦，如果你讀了幾遍還是無法通關(guān)踢匣，媽媽就幫你讀《饭。”
一聽我這么說符糊，女兒沒有了前幾晚的拖沓，立馬很高興地拿起小i正襟危坐呛凶，在沙發(fā)上認(rèn)真地讀了起來男娄。因為這幾晚女兒向我抱怨說小i的內(nèi)容越來越難了，有時候不管讀得多好漾稀，系統(tǒng)老是不給通過模闲。估計女兒是遇到困難，信心不足了崭捍，這時我得適時地拉她一把尸折。
讀了半個多小時，差不多已是十一點殷蛇。該是女兒睡覺的時間了实夹，我和往常一樣進(jìn)女兒房間幫她整理被褥，突然女兒用少有的嬌嗔的語氣對我說：“媽媽給我唱sweet dreams再走吧”粒梦，盡管困得眼皮像掛了千斤錘一般亮航，但一聽女兒軟糯的央求的聲音，我心軟了匀们。
一首輕柔的催眠曲唱完了缴淋，女兒又要求我陪她睡一會。雖然我心里有些抵觸泄朴，但最終還是耐著性子說“好”重抖。我以為女兒睡著了，迷糊中祖灰，女兒一只小手?jǐn)堖^我的腰钟沛，在我耳邊輕聲地說：“媽媽，我不妒忌弟弟了局扶，你回你的房間睡吧恨统！還是自己一個人睡得舒服∠昝瘢”
她此話一出延欠，我開始還丈二和尚摸不著頭腦陌兑，后來和白天的事聯(lián)系起來才恍然反應(yīng)過來沈跨。一向獨(dú)立的女兒今晚那么粘媽媽，一味地向媽媽索要“愛和關(guān)懷”兔综，原來都是源于對弟弟的妒忌和對媽媽是否堅定不移地愛自己的質(zhì)疑饿凛。
聽了女兒的話狞玛，黑暗中我摸摸她的小臉說：“傻瓜，無論何時何地涧窒，無論你到18歲還是28歲心肪，弟弟從媽媽這里得到多少愛，你就能從媽媽這里得到多少愛纠吴，一分都不會少硬鞍。”黑暗中戴已，我的手竟劃過兩行滾燙的熱淚固该。
我被女兒的淚水觸痛了，心中涌起了一絲酸楚糖儡。女兒該是受了多大的委屈伐坏，才會如此傷心和難過。
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事情的原委是這樣的握联。昨天中午桦沉，我下班回到家金闽，就和兒子一起分享新收到的兒童繪本。我把兒子抱在懷里呐矾，然后聲情并茂地給他講起繪本里小熊的故事來。我們時而眉頭緊皺蜒犯，時而開懷大笑组橄，時而學(xué)著繪本中的小熊的樣子手舞足蹈罚随。
正當(dāng)我們母子倆全身心地投入在美妙的故事情節(jié)中的時候，本來在邊上玩玩具的女兒突然跑過來叫弟弟過去玩游戲淘菩。我說，弟弟讀書到一半潮改，等讀完這本書再玩。
女兒根本不理會汇在，試圖要強(qiáng)行拉弟弟去玩，我覺得女兒在干擾我和兒子的讀書活動糕殉，心中的怒火“唰”地就上頭了：“你都那么大了亩鬼，能不能懂點事殖告？”
沒想到女兒反應(yīng)特別強(qiáng)烈，“哼”一聲一路跑進(jìn)自己的房間雳锋，并“嘭”把房門重重地關(guān)上黄绩。
我當(dāng)時還說這孩子脾氣怎么那么火爆，原來是她傳遞給我的隱含信息我沒有g(shù)et到玷过。她不是真的想要在這個時候和弟弟玩爽丹，而是看到我和弟弟其樂融融的樣子，她覺得自己受到了冷落辛蚊。她進(jìn)一步提出和弟弟玩游戲习劫，我不僅沒能顧及她的感受，還責(zé)備她嚼隘，就更助長了她內(nèi)心妒忌的火苗诽里。
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為了避免以后再重蹈覆轍，我決定對自己的錯誤行為進(jìn)行反思飞蛹。經(jīng)過深刻地自我剖析谤狡，我總結(jié)了自己存在的錯誤主要有以下幾點：
一、 沒有洞察到孩子行為背后傳遞的隱含信息
女兒在我和兒子讀繪本時突然提出要和弟弟玩的要求卧檐，我以為她在干擾我們的讀書活動墓懂，其實她想要傳遞的真實信息是：我被冷落了，我需要被重視霉囚。
此時捕仔，我如果這樣說，會不會更好地被女兒所接受呢盈罐？
比如：“媽媽現(xiàn)在正在和弟弟讀繪本榜跌，中斷了故事就不精彩了，要不你和媽媽一起分角色給弟弟講故事好不好盅粪？”讓女兒也融入到我們的圈子中來钓葫。或者說：“現(xiàn)在媽媽和弟弟在讀繪本票顾，等把這個故事講完了础浮，我們?nèi)齻€人再一起玩游戲好不好？”這樣奠骄，女兒不僅學(xué)會了要遵守別人正在做一件事情不要輕易去打擾的規(guī)則豆同，而且也不會覺得媽媽忽略了自己的存在而受傷。兩全其美含鳞。
二影锈、沒有尊重孩子的自尊心
當(dāng)女兒要求弟弟去和她玩游戲時，我說的那句“你那么大了，怎么一點都不懂事精居？”很傷人，因為它包含了指責(zé)和埋怨潜必。孩子對這話的解讀可能是：“我真的很差勁靴姿，我不受媽媽的喜歡〈殴觯”如果生活中這樣的情況經(jīng)常發(fā)生佛吓，孩子很容易產(chǎn)生自卑、消極垂攘、懈怠的心理。
媽媽此時更應(yīng)該說：“媽媽知道你很想和弟弟玩吱型，弟弟也想和你一起玩陨仅。但不是現(xiàn)在，等會讀完繪本触徐，我們是玩捉迷藏呢還是玩過家家撞鹉？”聽到這樣的話颖侄，孩子即使是存心干擾，也會覺得不好意思再糾纏了崔慧，因為媽媽給了他尊重穴墅，也給了他選擇的權(quán)力。這是這個年齡段的孩子渴望從父母身上獲得的滿足感皇钞。
三夹界、 理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子大了隘世，應(yīng)該懂事
史蒂夫.比達(dá)爾夫在《養(yǎng)育女孩》一書中寫到：“10-14歲的女孩鸠踪，她看起來長大了营密，但她的內(nèi)心還是個孩子目锭，更需要家長的關(guān)心”蝗ィ”
在大孩子心里惨缆，自己和弟弟或者妹妹一樣丰捷，都是小孩。在他的概念里畅蹂，不應(yīng)該因為年齡大小的差距而被區(qū)別對待。
在二胎家庭里液斜，孩子對父母一視同仁和平等對待的訴求非常地強(qiáng)烈叠穆，特別是產(chǎn)生了自我意識的大孩子。
那么示损，我要如何更正自己的行為呢嚷硫？首先，我要摒棄“孩子大了脆贵，應(yīng)該懂事了”的思想起暮。其次，多站在孩子的角度去思考問題筒捺，而不是大人的角度。再次五嫂，要經(jīng)常蹲下來村斟，和孩子進(jìn)行溝通并試圖去理解他內(nèi)心真實的感受蟆盹。
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既要無微不至地照顧二寶的生活起居闺金，又要兼顧大寶的情緒和感受，二胎媽媽容易嗎寨昙？
養(yǎng)育孩子真的不是僅僅讓他單一的由一個年級升入一個年級舔哪，也不是從一門功課轉(zhuǎn)移到另一門功課的學(xué)習(xí)上。它從來都不只是個簡單的系統(tǒng)捉蚤，而是一個充斥著各種突發(fā)情況的復(fù)雜而龐大的工程缆巧。不是到了上學(xué)的年齡把他送到學(xué)校就好了豌拙，更不是孩子學(xué)習(xí)成績差，把他送到各種培訓(xùn)班捉超、輔導(dǎo)班就完事了唯绍。
養(yǎng)育孩子真的不能偷半點懶。你今天偷的懶裂问，會在你年老力衰時堪簿，加倍地給你償還回來。
平凡如你我椭更，何以解憂虑瀑？老老實實地懷著一顆謙卑的心，保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣才是正道叽奥。遇到問題時朝氓，既要充分地給予重視，又要做到不過分焦慮赵哲，多觀察枫夺、多反思绘闷、有必要時甚至可以向相關(guān)的專業(yè)人士咨詢、尋求更好的解決辦法和途徑毙死，才能在養(yǎng)育孩子的路上會少走一些彎路喻鳄，少一些人生的遺憾。
