孩子小學開學一個多月了咽筋，切實體會了小學生家長的心情溶推。學校里的活動、老師的責任心及教學方法、孩子與同學相處的情況蒜危、每天的接送虱痕、吃飯、寫作業(yè)等等辐赞，操不完的心皆疹。回想一下之前做的功課占拍，看過的《陪孩子走過小學六年》，居然想不起來都有什么內(nèi)容了捎迫，趕緊再翻一遍晃酒。
這次看，比第一次看的要大略一些窄绒，有些篇章看個標題就過去了贝次，有些又重點仔細閱讀了一下，并做了重點記號彰导。這次看蛔翅，使用了一個新的方法：在目錄上標出我覺得有價值的文章，還把一些好的方法位谋、好的例子也在目錄簡要上寫在所在篇章的題目旁邊山析。例如，“閱讀篇”第8篇媽媽的“下水”作文掏父，我覺得可借鑒性很強笋轨，就在標題前面用紅筆畫了個三角。這篇文章里面介紹了“中國蒙氏教育第一人”孫瑞雪的一個訓練孩子作文的方法赊淑，這個資料很有價值爵政，不論是實際操作還是將來作為寫作材料都不錯，所以我在這篇文章的標題后面陶缺，寫下“孫瑞雪教作文方法”幾個字钾挟，方便以后查找。之前經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況：在一本書里看到有用的材料饱岸，因為沒有即使記錄掺出，淹沒在厚厚一本書中茫茫字海里。所以這次伶贰，嘗試這種辦法蛛砰，及時標記出來。
內(nèi)容上面黍衙，這次標記出了三篇重點文章泥畅，分別是《媽媽的“下水”作文》、《學習習慣的培養(yǎng)要趁早》琅翻、《語文學習的好方法—閱讀與寫作》位仁。重讀這三篇诸典，受益匪淺。好文章就是這樣墓律，處了指出目標帖努，還提供操作方法。與那些泛而不切的口號文章相比琳疏，這種從思想上重視有决，實踐上指導的操作性文章更值得閱讀。
