知名媒體人楊瀾看來(lái)，先搞定自己近忙，再搞定孩子竭业。
要想培養(yǎng)出人格獨(dú)立的孩子，我們首先得成為人格獨(dú)立的母親及舍，一個(gè)焦慮的未辆、無(wú)力的、缺乏獨(dú)立意識(shí)和思維能力的母親給孩子帶來(lái)的是巨大的不安全感锯玛，甚至?xí)绊懞⒆右簧?br>
共同成長(zhǎng)咐柜，終身學(xué)習(xí)成為今天母親人生的范式。
作為媽媽?xiě)?yīng)該不斷的提醒自己：我們不是孩子的保姆攘残，而應(yīng)該成為孩子的榜樣拙友。
01 中國(guó)媽媽們都在憂慮什么？
如何能夠把孩子好好的撫養(yǎng)成人肯腕？孩子的教育是媽媽們最關(guān)注的話題献宫，占到了33%钥平。其次還包括健康問(wèn)題实撒、夫妻關(guān)系、人際關(guān)系等問(wèn)題涉瘾。
我想對(duì)各位媽媽說(shuō)：先搞定自己知态，再搞定孩子。
要想培養(yǎng)出人格獨(dú)立的孩子立叛，我們首先得成為人格獨(dú)立的母親负敏，孩子是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是通過(guò)說(shuō)教秘蛇。
孩子和母親之間非常密切的互動(dòng)塑造了孩子的人格特質(zhì)和情緒管理的模式其做。
神經(jīng)學(xué)家告訴我們顶考，一個(gè)母親和孩子的互動(dòng)直接形成了孩子頭腦當(dāng)中神經(jīng)元細(xì)胞之間的回路。也就是說(shuō)孩子們會(huì)模仿母親如何對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生回應(yīng)妖泄。
一個(gè)焦慮的驹沿、無(wú)力的、缺乏獨(dú)立意識(shí)和思維能力的母親給孩子帶來(lái)的是巨大的不安全感蹈胡，甚至?xí)绊懞⒆右簧?br>
其次渊季，今天的育兒成本如此之高，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的女性更有能力與伴侶一起承擔(dān)起撫養(yǎng)孩子的責(zé)任罚渐。
同時(shí)我想說(shuō)的是孩子有孩子的夢(mèng)想却汉，我們有我們的。過(guò)去的傳統(tǒng)文化中荷并，母親對(duì)孩子的完全的犧牲合砂，對(duì)自我的完全的放棄，無(wú)條件的愛(ài)也意味著對(duì)孩子無(wú)條件的服從璧坟。很多媽媽是以孩子的孝順和自己的付出來(lái)綁架孩子甚至是成年孩子的個(gè)人選擇的既穆。我希望這一頁(yè)已經(jīng)被翻過(guò)去了。
共同成長(zhǎng)雀鹃，終身學(xué)習(xí)成為今天母親人生的范式幻工。如果我們不學(xué)習(xí)我們就out了，就不能在職場(chǎng)上或者穩(wěn)定的黎茎、光明的未來(lái)囊颅。
接著，知識(shí)迭代提速傅瞻，做媽媽不能只靠本能了踢代。過(guò)去我們的奶奶、外婆帶孩子可能只是依靠本能嗅骄，但是在今天已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了胳挎。
比如說(shuō)，從孩子出生到孩子兩歲溺森，這一千天是孩子生命中最重要的一千天慕爬。孩子的骨骼、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育這些都是需要母親去學(xué)習(xí)的屏积，這樣才能成為一個(gè)稱職的母親医窿。
同時(shí)，作為媽媽我們應(yīng)該不斷的提醒自己我們不是孩子的保姆炊林，而應(yīng)該成為孩子的榜樣姥卢。
共同成長(zhǎng)也意味著母親要向孩子學(xué)習(xí)，過(guò)去都是媽媽說(shuō)教孩子，讓孩子要怎樣独榴，不要怎樣僧叉。但是在今天，孩子們常常會(huì)給我們醍醐灌頂?shù)膯⑹尽?br>
2017年9月1日棺榔，湖北的一個(gè)中學(xué)生不小心撞到了一輛停在路邊的寶馬車(chē)的尾燈彪标。他留下了這樣的一個(gè)紙條給車(chē)主：
“首先非常抱歉，我是羅田一中的學(xué)生掷豺，我在高一七班捞烟，我叫XXX，我不小心撞了您的愛(ài)車(chē)当船，非常的抱歉题画。是我的責(zé)任就必須擔(dān)當(dāng)，你可以到一中找我德频〔韵ⅲ”
他還不忘寫(xiě)下這樣一句：
“我媽媽脾氣不好，我怕她說(shuō)話傷到您壹置，所以請(qǐng)您先來(lái)找我竞思，謝謝！”
多么可愛(ài)的孩子钞护，這個(gè)車(chē)主被感動(dòng)到了盖喷，車(chē)主說(shuō)：
雖然有點(diǎn)小心疼，但是這番留言讓我非常的感動(dòng)难咕，這樣的善良與擔(dān)當(dāng)我們這個(gè)社會(huì)太需要了课梳。
在這個(gè)時(shí)候你能不說(shuō)，孩子是我們成年人的老師嗎余佃？
02 爸爸去哪兒了暮刃？
在中國(guó)很多家庭，男性與女性的社會(huì)角色似乎也被帶人到了家庭當(dāng)中爆土，很多母親幾乎是承擔(dān)者喪偶式育兒的責(zé)任椭懊。
很多心理學(xué)家都說(shuō)，中國(guó)的很多家庭都有一位焦慮的母親和一位不知道在哪兒的父親步势。這種情況對(duì)孩子成長(zhǎng)絕非幸事氧猬。因?yàn)楦赣H的角色，當(dāng)他參與到孩子的養(yǎng)育過(guò)程中立润，能夠讓孩子們具有更好的性別的意識(shí)狂窑，有更好的社會(huì)責(zé)任的意識(shí)媳板，同時(shí)更加勇敢和具有冒險(xiǎn)精神桑腮。
培養(yǎng)孩子是父母共同的責(zé)任，母親不能夠把父親擋在門(mén)外蛉幸。
事業(yè)和家庭的平衡不只是今天母親們需要面對(duì)的問(wèn)題破讨，也是只有和父親成為真正的人生伴侶共同承擔(dān)育兒責(zé)任的時(shí)候雙方才能一起平衡的一件事丛晦。
在今天的中國(guó)家庭中，爸爸每周有效陪伴孩子的時(shí)間比媽媽少11.9個(gè)小時(shí)提陶。
最后給大家分享一首詩(shī)烫沙，這首詩(shī)曾經(jīng)給我巨大的啟發(fā)。當(dāng)我的兒子18歲生日的時(shí)候隙笆，我把為他記得成長(zhǎng)日記以及這首詩(shī)用手書(shū)的方式交給他作為兒子成年的禮物锌蓄。這首詩(shī)是黎巴嫩著名詩(shī)人紀(jì)伯倫寫(xiě)的，冰心先生翻譯的一首詩(shī)撑柔，叫做《致孩子》：
你們的孩子瘸爽，都不是你們的孩子
乃是生命為自己所渴望的兒女。
他們是借你們而來(lái)铅忿，卻不是從你們而來(lái)剪决。
他們雖和你們同在，卻不屬于你們檀训。
你們可以給他們愛(ài)柑潦，卻不可以給他們思想。
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?br>
你們可以蔭庇他們的身體峻凫，卻不能蔭蔽他們的靈魂渗鬼。因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中荧琼，那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見(jiàn)的乍钻。
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來(lái)象你們铭腕。因?yàn)樯遣坏剐械囊瘢膊慌c昨日一同停留。
你們是弓累舷，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢浩考。那射者在無(wú)窮之間看定了目標(biāo)，也用神力將你們引滿被盈，使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)的射了出來(lái)析孽。
讓你們?cè)谏湔呤种械膹澢蔀橄矘?lè)吧。因?yàn)樗麗?ài)那飛出的箭只怎，也愛(ài)上了那靜止的弓袜瞬。
03 信任是基石，引導(dǎo)孩子自由支配時(shí)間
愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片好像是每一個(gè)孩子的天性身堡。有的孩子是看著貓和老鼠的追逐長(zhǎng)大邓尤；有的孩子是在忍者神龜中學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；有的孩子是通過(guò)藍(lán)精靈和格格巫的斗智斗勇知道了誰(shuí)好誰(shuí)壞；有的孩子在花仙子的魔棒下做著兒時(shí)最美妙的夢(mèng)汞扎；有的孩子渴望有聰明一休的頭腦季稳；有的孩子夢(mèng)想具有希瑞的力量；有的孩子被獅子王辛巴的成長(zhǎng)歷程所吸引澈魄，這些動(dòng)畫(huà)片給一代又一代的兒童留下了美好的回憶景鼠。
喜洋洋和灰太狼這部動(dòng)畫(huà)片，同樣也吸引著楊瀾的兩個(gè)孩子痹扇，這一對(duì)小兄妹為了看動(dòng)畫(huà)片铛漓，有時(shí)候沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)、顧不得吃飯鲫构，沒(méi)少挨爸爸媽媽的批評(píng)票渠。楊瀾感覺(jué)這樣的下去可不行，但是又沒(méi)有好的辦法芬迄。
于是问顷，她就和孩子一起看，孩子看到高興的時(shí)候哈哈大笑禀梳，她也跟著大笑杜窄，直到有一天，當(dāng)她正看的津津有味的時(shí)候算途，孩子在一旁說(shuō)話了：“媽媽塞耕，我們可不能再陪著您看喜洋洋和灰太狼了，您也太幼稚了”嘴瓤，這句話讓楊瀾哭笑不得扫外，同時(shí)也感覺(jué)到了孩子在慢慢的成長(zhǎng)，他們已經(jīng)不再是那個(gè)只停留在動(dòng)畫(huà)片中的孩子了廓脆。
電腦作為一種傳遞信息的工具筛谚，是每個(gè)家庭都必不可少的裝備。電腦把外面多彩的世界濃縮在了一個(gè)小框里面停忿，足不出戶就可以了解世界各地所發(fā)生的一切驾讲，給人的生活帶來(lái)了便利。但是席赂，電腦同時(shí)也讓很多父母焦頭爛額吮铭，苦不堪言，憂心忡忡颅停。
楊瀾對(duì)于兩個(gè)孩子上網(wǎng)所采用的方式就是——信任谓晌。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子上網(wǎng)沒(méi)有節(jié)制癞揉，回到家中的第一件事就是坐在電腦旁纸肉，特別是周末的時(shí)候溺欧，如果不采取強(qiáng)制手段，孩子會(huì)在電腦旁坐一整天毁靶。
可是，每次都會(huì)因?yàn)楦改腹苤坪⒆由暇W(wǎng)而發(fā)生親子沖突逊移，不但沒(méi)有解決上網(wǎng)的問(wèn)題预吆，反而是因?yàn)樯暇W(wǎng)又引發(fā)了更嚴(yán)重的問(wèn)題。
無(wú)奈之下胳泉，楊瀾和孩子進(jìn)行了一次鄭重其事的談話拐叉。和孩子討論了上網(wǎng)有哪些好處和壞處，并且和孩子一起把上網(wǎng)的壞處羅列出來(lái)扇商，并且和孩子一起制定了上網(wǎng)的時(shí)間表凤瘦，孩子也欣然接受。
可是案铺，楊瀾不放心蔬芥，不相信孩子，有時(shí)總想偷偷地看看孩子到底在干嘛控汉？但是笔诵，楊瀾控制住了自己的沖動(dòng)，沒(méi)有去監(jiān)視孩子姑子，而是告訴自己一定要相信自己的孩子乎婿，只有信任孩子，才會(huì)讓孩子信任自己街佑，彼此相互信任谢翎，即便是有的時(shí)候會(huì)有一些不和諧的地方，也會(huì)很快的處理好沐旨。
很多父母也采用這種方式森逮，可是不見(jiàn)效果，最重要的就是因?yàn)楦改笡](méi)有堅(jiān)持下來(lái)磁携，在開(kāi)始的時(shí)候不信任孩子吊宋，而是扮演了警察的角色偷偷地盯著孩子，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母不信任自己的時(shí)候颜武，親子之間就會(huì)豎起一道屏障璃搜，這道屏障才是真正的問(wèn)題。
如果父母給予孩子信任鳞上，孩子就會(huì)慢慢地回到自己制定的計(jì)劃中的这吻。
04 支持是力量，教授孩子處理人際關(guān)系
楊瀾的女兒小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候篙议，是一位品學(xué)兼優(yōu)的孩子唾糯，一次班級(jí)里面競(jìng)選班長(zhǎng)怠硼，孩子以票數(shù)最多當(dāng)選班長(zhǎng)。
但是移怯，有的同學(xué)不服香璃，并且不屑一顧的說(shuō)：“你媽媽不就是有名氣嗎？靠著你媽當(dāng)上班長(zhǎng)舟误，有什么了不起的葡秒。”同學(xué)的一句話極大的傷害了孩子的自尊心嵌溢，回到家中大哭了一場(chǎng)眯牧，心情也極度的低落，不想去上學(xué)赖草。
當(dāng)楊瀾得知女兒的情況后学少，也是非常氣憤，打算到學(xué)校找老師幫助孩子去解決這個(gè)問(wèn)題秧骑“嫒罚可是，等情緒稍微的平靜以后乎折，仔細(xì)一想阀坏，父母不能夠代替孩子做選擇，更不能每一次都要去幫助孩子解決問(wèn)題笆檀，重要的是要讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題的能力忌堂。
這件事情應(yīng)該交給孩子自己去處理，是一次鍛煉孩子的機(jī)會(huì)酗洒。于是士修，楊瀾首先接納了孩子的情緒，并且安慰了孩子樱衷，從三個(gè)方面和孩子進(jìn)行了討論棋嘲。
放棄。面對(duì)這次挫折你可以選擇放棄矩桂，可以向那位同學(xué)表示你并不稀罕這個(gè)班長(zhǎng)沸移，這樣別人就不會(huì)流言蜚語(yǔ)，也不會(huì)攻擊你了侄榴。
評(píng)理雹锣。找到那個(gè)同學(xué)，在不傷和氣的情況下癞蚕，和她說(shuō)清楚蕊爵，自己能夠當(dāng)選班長(zhǎng)是因?yàn)橥瑢W(xué)們的信任，是憑借個(gè)人的能力桦山，你憑什么說(shuō)我攒射，如果沒(méi)有理由你要向我道歉醋旦。
做好。不要去管別人怎么說(shuō)会放，把壓力變成動(dòng)力饲齐，認(rèn)真做好自己的工作，用實(shí)際能力證明自己的實(shí)力咧最，如果下次選舉的時(shí)候還能夠當(dāng)選捂人，那位同學(xué)就不攻自破了。
最終窗市，在媽媽耐心的安慰與引導(dǎo)下先慷，孩子選擇了做好自己饮笛。通過(guò)這件事咨察，不僅鍛煉了孩子的處理和解決問(wèn)題的能力，更引發(fā)了孩子的思考福青，拓寬了孩子的思維能力摄狱，讓孩子學(xué)會(huì)了用一種恰當(dāng)?shù)姆绞矫鎸?duì)一個(gè)陌生的甚至有敵意的環(huán)境，這才是父母對(duì)孩子最好的教育无午。
05 真誠(chéng)是紐帶媒役，搭建親子之間愛(ài)的橋梁
夫妻吵架是常有的事，難免會(huì)讓孩子看到或聽(tīng)到宪迟，如果一個(gè)家庭中每天都充滿著火藥味酣衷，對(duì)孩子會(huì)造成很大的負(fù)面影響〈卧螅可是穿仪，如果讓孩子看到了吵架的場(chǎng)面，該如何處理呢意荤？
有一天啊片，楊瀾夫婦爆發(fā)了場(chǎng)面比較激烈的爭(zhēng)吵，由于雙方過(guò)于激動(dòng)玖像，并沒(méi)有注意到孩子紫谷，可是，這一切卻把孩子給嚇壞了捐寥。當(dāng)兩人看到孩子流著眼淚嚇得不知所措的時(shí)候笤昨，才意識(shí)自己的言行對(duì)孩子已經(jīng)造成了傷害。夫妻兩人立即停止了戰(zhàn)斗握恳，穩(wěn)定了一下各自的情緒咬腋，然后跟孩子道歉。
楊瀾當(dāng)時(shí)單腿跪在孩子面前睡互，因?yàn)楣蛳驴梢院秃⒆友劬ζ揭暩停尯⒆痈杏X(jué)到平等陵像。然后，眼睛含淚真誠(chéng)的給孩子道歉：“我們?cè)谀忝媲盃?zhēng)吵寇壳，并且用了不雅的語(yǔ)言醒颖，爸爸媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些愚蠢的事情，我們真誠(chéng)的給你道歉壳炎，孩子泞歉，對(duì)不起。請(qǐng)接受我們的道歉匿辩⊙遥”
有的父母根本就不顧及孩子的感受，當(dāng)著孩子的面臟話連篇铲球、大打出手挺庞，父母的這種行為潛移默化的教給孩子一種與人交往的模式，等到孩子走到學(xué)校稼病，步入社會(huì)的時(shí)候选侨，也會(huì)采用同樣的方式對(duì)待別人。
楊瀾的作法告訴了孩子然走，爸爸媽媽還是相愛(ài)的援制，只是因?yàn)橐庖?jiàn)不同發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，并不想讓你受到驚嚇和傷害芍瑞，爸爸媽媽還是愛(ài)你的晨仑。
教育不只是方法和技巧的問(wèn)題，更重要的是一門(mén)藝術(shù)拆檬。父母要不斷的更換自己的內(nèi)存洪己，跟上孩子的成長(zhǎng)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提升自己秩仆，做一位有智慧的引導(dǎo)者码泛。
談起做母親，楊瀾說(shuō)澄耍，自己心目中的“智慧媽媽”形象噪珊，首先要懂得科學(xué)地養(yǎng)育孩子，其次是讓孩子有一個(gè)平衡的心態(tài)齐莲，要懂得與人溝通痢站，還要自信、獨(dú)立选酗，給孩子一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境阵难，一個(gè)有愛(ài)、有關(guān)懷的家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)極為重要芒填。
06 陪伴孩子呜叫，做出勤率最高的家長(zhǎng)
因?yàn)楣ぷ骶壒士辗保瑮顬懖荒軙r(shí)時(shí)陪在孩子身邊，但在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期朱庆，楊瀾都在他們身邊盛泡。楊瀾很忙，可謂是一個(gè)“空中飛人”娱颊，在這樣的情況下傲诵，她還是孩子鋼琴學(xué)校里出勤率最高的家長(zhǎng)之一，還能在孩子8歲之前陪著他游歷了15個(gè)國(guó)家箱硕。
再累再忙拴竹，都會(huì)抽出時(shí)間和孩子交流，專心致志和他們說(shuō)話剧罩，認(rèn)真傾聽(tīng)他們說(shuō)的每一件事栓拜，全身心投入他們的世界。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候斑响，楊瀾會(huì)與他們玩拼圖菱属、講故事钳榨，會(huì)和孩子們打鬧舰罚，也會(huì)和孩子們一起看電影。
前段時(shí)間看了《別惹螞蟻》薛耻，一邊看一邊和孩子一起大叫营罢，童趣帶給楊瀾很多的快樂(lè)。
楊瀾至今記得兒子一歲半時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景饼齿。那是兒子出生后饲漾，楊瀾第一次比較長(zhǎng)時(shí)間的出差，離開(kāi)兒子有5天缕溉。那天回家時(shí)考传，楊瀾發(fā)現(xiàn)兒子臉上的表情特別有層次，先是把臉轉(zhuǎn)過(guò)去证鸥，憋了半天之后才委屈得哭出了聲僚楞，最后把楊瀾自己的眼淚也帶出來(lái)了。
兒子當(dāng)初這個(gè)無(wú)比豐富的表情枉层，重重地定格在楊瀾的心里泉褐，她意識(shí)到孩子幼小時(shí)期不能離開(kāi)母親，三歲前鸟蜡，孩子最需要的是安全感膜赃，如果不小心造成了損失，以后會(huì)很難彌補(bǔ)揉忘。后來(lái)跳座，她下定決心扔下所有工作端铛，命令自己在家做了整整一年的“全職媽媽”。
07不緊張疲眷，不苛求沦补，讓孩子接觸真實(shí)的生活
孩子長(zhǎng)大了，該上學(xué)了咪橙，上什么樣的學(xué)校呢夕膀？楊瀾做了權(quán)衡和比較，相對(duì)來(lái)說(shuō)美侦，中文比英文難學(xué)产舞，假如孩子從小沒(méi)有一個(gè)中文寫(xiě)作環(huán)境，就難以學(xué)好中文菠剩。
因此易猫，孩子小時(shí)候需要重點(diǎn)補(bǔ)充的課程不是奧數(shù)，不是英文具壮，恰恰是如今許多父母忽視的中文准颓。
楊瀾選擇讓孩子上公立學(xué)校，就是想讓孩子接觸到最真實(shí)的生活棺妓，也生活在最接近社會(huì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中攘已，這樣的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子才是真實(shí)可靠和有益的。
08 讓孩子運(yùn)動(dòng)和表達(dá)怜跑，具有幽默感
楊瀾不覺(jué)得做神童有什么好样勃，也不要求孩子哪方面必須要有特別突出的成就，但她衷心希望孩子做一個(gè)快樂(lè)的人性芬，也能給人帶去快樂(lè)峡眶。為此，楊瀾身體力行植锉，努力培養(yǎng)孩子具有幾種習(xí)慣和品性：愛(ài)好運(yùn)動(dòng)辫樱、慈悲為懷、善于表達(dá)和富有幽默感俊庇。
誰(shuí)都知道楊瀾英語(yǔ)特別好狮暑，可她和孩子在一起時(shí)，從沒(méi)正經(jīng)做過(guò)什么英語(yǔ)輔導(dǎo)暇赤，楊瀾把絕大多數(shù)時(shí)間花在并不特別擅長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)上心例，她和孩子一起滑冰，一起去體育場(chǎng)鞋囊。
有一次和女兒滑冰時(shí)止后，楊瀾不小心摔壞了尾椎骨，養(yǎng)好了傷還是繼續(xù)奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。孩子更喜歡和他們一起運(yùn)動(dòng)的媽媽译株。為此瓜喇，楊瀾和孩子們約定，一星期至少出兩次大汗歉糜。
楊瀾認(rèn)為乘寒，表達(dá)能力的培養(yǎng)太重要了，幾乎是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵匪补。因此伞辛，她特別鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的意見(jiàn)，說(shuō)出自己的想法夯缺。帶他們?nèi)ヅ笥鸭以槭希尯⒆哟蟠蠓椒降亟榻B自己，即便是孩子生氣時(shí)踊兜，也千方百計(jì)鼓勵(lì)他們把理由說(shuō)出來(lái)竿滨。
還有她重視對(duì)孩子幽默感的培養(yǎng)，雖然做起來(lái)不太容易捏境，但還是努力去做于游。在家時(shí)，只要孩子們說(shuō)了什么好玩幽默的話垫言，楊瀾總會(huì)不失時(shí)機(jī)地報(bào)以開(kāi)心的大笑贰剥，同時(shí)給予回應(yīng)和贊賞。
她后來(lái)發(fā)現(xiàn)骏掀，和孩子一起看卡通書(shū)和卡通片是個(gè)好辦法鸠澈，能培養(yǎng)和強(qiáng)化孩子的幽默感柱告，當(dāng)大家笑作一團(tuán)時(shí)截驮，互相之間的語(yǔ)言自然而然會(huì)變得機(jī)敏和幽默。
09 用“無(wú)所謂”和“有所謂”看待孩子成長(zhǎng)
讓兒子對(duì)自己的成績(jī)排名际度、對(duì)個(gè)人的利害得失葵袭，真的有些“無(wú)所謂”。當(dāng)然乖菱，楊瀾并不是對(duì)任何事情都“無(wú)所謂”坡锡；
比如，她會(huì)鼓勵(lì)兒子去競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)窒所，用自己的壓歲錢(qián)為患白血病的同學(xué)捐款鹉勒，積極為班里同學(xué)服務(wù)做事，這些都是楊瀾十分看重的事情吵取。兒子要做一個(gè)好班長(zhǎng)禽额、好干部，他得努力讓自己各方面都優(yōu)秀，自然也包括學(xué)習(xí)成績(jī)……
楊瀾的工作有許多種脯倒，但只要是和慈善事業(yè)有關(guān)实辑，她就會(huì)回家詳細(xì)地向兩個(gè)孩子“匯報(bào)”，告訴他們慈善的意義藻丢，每次孩子們也會(huì)為媽媽做的事情驕傲剪撬。
楊瀾說(shuō)，作為媽媽悠反，給孩子一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境残黑，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
轉(zhuǎn)載聲明：本文轉(zhuǎn)載自「巴蜀英才頻道」
