剛開始學吉他沒多久妆距，我就遇到了一個不可逾越的困難穷遂，生出了砸琴不練之心。
這個困難就是G和弦（嚴肅臉）：
G和弦有兩種按法：
使用食指娱据、中指蚪黑、無名指
或使用中指、無名指中剩、小指
看上去很簡單對不對祠锣？書上說兩種按法都要掌握，然而我長期只會第一種咽安。因為伴网，第二種方法，我按出來的效果是：
小指頭根本立不起來好嗎妆棒？澡腾！
即使我用右手把小指頭掰直了，右手一離開糕珊，小指頭馬上就又跪下去了好嗎动分？！
就算民謠吉他按得住红选，3品寬達5.5cm的古典吉他也不可能按得住好嗎澜公？！
這根本就是人力無法做到之事啊摔＠摺坟乾！
懶惰如我迹辐，迅速放棄了第二種按法，本著“會一種按法就OK了啊”的想法甚侣，假裝第二種按法并不存在地繼續(xù)往下學明吩。
毫不意外，沒過多久我就遇到了第二個無法逾越的困難殷费。
我的無名指印荔，需要在另外三個手指都按住不同位置不動的情況下，從懸空狀態(tài)向前移動详羡，跨越約2cm的距離仍律，到達箭頭位置：
理想效果是：
看起來很簡單對不對？然而當中指和小指處于“起始位置”一圖所示的相對位置并用力向下壓弦時实柠，我的無名指水泉，毫不夸張的說，根本就
無主到、法茶行、動躯概、彈
這種感覺登钥，跟你拼命想讓耳朵動一動，卻無論怎樣使勁都做不到的感覺一樣——你根本就感覺不到耳朵那里存在著運動神經(jīng)娶靡。
我的無名指牧牢，也根本不存在能完成這個動作的神經(jīng)好嗎？姿锭！
就算小孩子有塔鳍，大媽如我也沒有了好嗎？呻此！
這根本就是人力無法做到之事啊摔Ｂ秩摇！
這時我發(fā)現(xiàn)焚鲜，接下來要新學的曲子掌唾，不逾越這兩個困難，是根本無法進行的了忿磅。
所以我需要做一個重大決定：是試圖做到人力無法做到之事糯彬，還是砸琴。
最終葱她，因為我是個沒錢買第二把琴的窮逼撩扒，我還是選擇了再試試。
不多的一點神經(jīng)學知識告訴我吨些，神經(jīng)連接服從“用進廢退”的原則搓谆，且可以再生炒辉。理論上來講，足夠的練習能讓“不存在”的運動神經(jīng)重新生長出來挽拔。畢竟辆脸，小孩子從出生開始就在練習使用手指，也要好幾年才能比較自如地抓取東西螃诅，之后還要更多練習才能完成使用筷子和筆這種高級動作呢啡氢。
無名指和小指做不出來上述動作，當然是因為日常生活中缺乏相應練習术裸。那么倘是，我這種老人，真的還能讓這些神經(jīng)重新生長出來嗎袭艺？老實講雖然理論上有認知搀崭，我內(nèi)心深處還是充滿了懷疑和不自信。因為——我真的感覺不到那根神經(jīng)的存在盎唷瘤睹！QAQ
（插播一句）心理學研究似乎支持這樣一個現(xiàn)象：心理預期會影響生理表現(xiàn)。有時生理或智力可以達到的水平答倡，會受到過低心理預期（“那個水平絕對不可能達到”）的影響轰传，變得不可實現(xiàn)，由此成為一種當事人渾然不覺的“自我設限”瘪撇。用雞湯體來說获茬，就是：你如果認定自己做不到，你多半做不到倔既；但如果相信自己恕曲，你還是有可能做到的。一遇到困難就認定這是“人力無法做到之事”的我渤涌，明白無疑是個完全不相信自己的loser啊佩谣，難怪做什么都是失敗告終。（插播完畢）
于是实蓬，在神經(jīng)科學與心理學的雙重激勵下茸俭，我在半信半疑中開始專心做針對手指力量與獨立性的手指操。琴不在手中的時候瞳秽，就做一些無需琴弦也能做的練習瓣履。有時候路人見我手指在空中動來動去，會狐疑地盯著我看——大概以為我有點智障练俐？
幾個星期過后（遠比我想象中迅速Ｐ溆），happy ending就到來了（幸福來得太突然！）燕锥。G和弦中的小指頭穩(wěn)穩(wěn)地立住了辜贵；無名指那缺失的神經(jīng)，也被我清清楚楚地感受到了归形。與自己此前的糾結托慨、猶豫、恐懼相比暇榴，戰(zhàn)勝困難顯得無比平靜厚棵，簡直有點無聊。誠然蔼紧，對于學習吉他而言婆硬，這還只是初級入門的功課，往后學習奸例，大概還會遇到各種“人力無法做到之事”讓我郁悶得想砸琴彬犯，可是我希望自己能從內(nèi)心深處體會到：別怕，其實是人力可為的查吊。
身體的衰老谐区，終究還是源于使用不足。成長與變化的停滯逻卖，與年齡沒有直接關系宋列，更多源自疏于練習——人們習慣于自我設限（我已經(jīng)XX歲了…），過早放棄了神經(jīng)的可塑性箭阶。永遠像18歲的年輕人一樣去盡情運動虚茶、用力思考吧戈鲁，去感受身體的潛能和大腦的持續(xù)成長——這大概是抵抗衰老的最好辦法吧仇参。
