關(guān)鍵詞:浮而不躁
阻礙形成點(diǎn):因心浮引起耐心不足叨襟，進(jìn)而導(dǎo)致專注力不夠
指引關(guān)鍵詞:引導(dǎo)孩子慢慢體會“穩(wěn)”的感覺，除了專業(yè)訓(xùn)練，試著加上閉眼默數(shù)蒙畴，計(jì)時(shí)“快而穩(wěn)”和不計(jì)時(shí)純粹的“穩(wěn)”對比一下
優(yōu)勢因素:有一定專注底子酪夷、沒有負(fù)面情緒榴啸、媽媽教育意識比較科學(xué)
潛在隱患:家長堅(jiān)持支持持久力？媽媽培養(yǎng)細(xì)節(jié)要求過細(xì)晚岭，（和琳琳媽媽有些許類似的點(diǎn)）
引導(dǎo)語言稍稍缺少輕松靈活力鸥印。（比如孩子走之前媽媽引導(dǎo)提醒孩子忘了給老師說再見，孩子有些小茫然和小尷尬——表現(xiàn)沒讓媽媽滿意的小尷尬，這樣說會不會更輕松些:寶貝是不是忘了給老師們說再見了库说？孩子肯定會馬上配合媽媽狂鞋，而不會小茫然）
記得給出HB明確答案，讓他做選擇潜的，不要考他讓他自己想答案骚揍，孩子還沒達(dá)到想出答案的級別呢
孩子有足夠的潛能，又是一個(gè)由父母手里船舵影響走向的孩子
圖片發(fā)自簡書App
