????名班主任工作室運(yùn)營(yíng)了一段時(shí)間了。作為主持人糕非，除了帶領(lǐng)工作室的班主任們進(jìn)行教育教學(xué)研討跃须，教育以外的領(lǐng)域也需要時(shí)時(shí)涉足站叼。班主任教書育人，而人是多么豐富多變啊菇民。豐厚的學(xué)養(yǎng)不僅是教師的基本素養(yǎng)之一尽楔，還是班主任人格魅力之所在。學(xué)生們喜歡滿腹經(jīng)綸的老師第练，比起整日忙忙碌碌陷于事務(wù)性工作阔馋，學(xué)養(yǎng)豐厚的班主任更容易成為行走在校園里的學(xué)者，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠娇掏。幸運(yùn)的是工作室成員藏龍臥虎呕寝，嶗山育才中學(xué)賈國珍老師的一篇?dú)v史散文《燕趙風(fēng)骨應(yīng)猶在》古風(fēng)盎然，令人傾倒婴梧，遂翻出一篇舊作下梢，與賈老師作同聲之應(yīng)。蓋女教師喜歡歷史者少塞蹭，喜歡又能屬文不輟者更少孽江，能屬文不輟又能與不才同屬意荊軻，并得遇于工作室攜手發(fā)展者少之又少番电。此數(shù)者皆讓不才遇到岗屏，真所謂易水春寒荊軻去，紅酥手暖知音來钧舌。
特將兩篇文章呈上担汤，希望大家不吝賜教，也希望通過本工作室教師學(xué)養(yǎng)建設(shè)洼冻，將成員中的優(yōu)秀班主任升格成學(xué)者型班主任崭歧，讓工作室的知識(shí)層次更進(jìn)一步，工作狀態(tài)蒸蒸日上撞牢。
燕趙風(fēng)骨應(yīng)猶在
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嶗山育才中學(xué)賈國珍
?看罷趙氏殘部代國的滅亡率碾，唏噓感嘆不已，趙人風(fēng)骨表現(xiàn)得淋漓盡致屋彪。我只知燕趙風(fēng)骨所宰，卻不知風(fēng)骨到底是何。作為燕趙大地的兒女畜挥，回頭看我燕趙古來風(fēng)韻仔粥，感慨萬千。
燕有荊軻的慷慨悲壯之風(fēng)∏縝密谭羔、精于理政的荊軻，完全可以以名士身份揚(yáng)名于廟堂麦向，因?qū)ε笥训男湃挝谅悖瑢?duì)太子丹的一諾，卻偏偏做了刺客诵竭，不知選擇這條路時(shí)话告，他的內(nèi)心經(jīng)過幾多掙扎？倘若荊軻選擇到秦國施展才能卵慰，是否秦國又多一個(gè)治國能臣沙郭？然而荊軻為何會(huì)選擇做了刺客，大概這便是燕趙之風(fēng)骨吧裳朋！寧可舍棄自身發(fā)展也要替天下百姓除去暴秦棠绘，寧可舍掉性命也要實(shí)現(xiàn)一諾千金，這慷慨悲壯便是風(fēng)骨再扭，便是燕趙兒女的本色。
深深的一聲嘆息，不僅是為荊軻，還為明知必亡依然頑抗的沉勇趙人篮愉。大戰(zhàn)前的趙王嘉年僅四十腐芍，卻已是須發(fā)皆白的枯瘦老人，然站在軍前依然頂天立地潜支。君王沒有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢甸赃，做前鋒沖在最前，被包圍的趙人便沒有棄械投降冗酿，沒有苦苦哀求埠对，不分男女老幼，只有有奮勇向前裁替。赳赳勇士浴血奮戰(zhàn)项玛，用血寫下了歷史的悲壯，婦孺弱兵自殺殉國弱判，追隨了英雄的腳步襟沮。趙人的英勇無畏竟令秦人贊嘆敬佩，更在天下傳為佳話昌腰。悲壯哉开伏，燕趙兒女！
后人劉紹棠筆下燕趙大地尘惧，通州河畔康栈，栩栩如生的人物，身上便浸染這歷史留下的風(fēng)骨。劉紹棠的筆鋒幽默啥么，其筆下的御敵之戰(zhàn)便少了歷史的沉重感登舞。然而那些歷史的痕跡依舊能在燕趙大地上尋到，也成了燕趙兒女的一種情懷悬荣。
如此喜歡歷史故事菠秒，難不成我的身上亦有燕趙風(fēng)骨？難道這便是不易消除的地域痕跡氯迂？為自己是燕趙兒女而驕傲践叠。
回顧歷史，沒有潸然淚下嚼蚀，只有唏噓感嘆禁灼。歷史成就了燕趙風(fēng)骨，燕趙風(fēng)骨成就了歷史英雄轿曙。英雄已逝弄捕，燕趙已亡，然風(fēng)骨猶存导帝，燕趙之兒女源遠(yuǎn)流長(zhǎng)守谓。
同淪落，何必曾相識(shí)
青島十七中曹春梅
《史記》里有幾個(gè)人物一定是司馬遷心疼極了的您单。心疼不是欣賞分飞、喜歡這個(gè)段位。心疼是提起這個(gè)人歡樂悲傷撕扯得心肝膽腎要起生理反應(yīng)的那種睹限。
第一個(gè)就是項(xiàng)羽。項(xiàng)羽軍事才干有余讯檐，政治才干不足羡疗，輸給了老奸巨猾的劉邦。但是項(xiàng)羽之死卻是古今風(fēng)云人物中最有風(fēng)度别洪，最有審美意味的叨恨。你看他拒渡、別姬挖垛，華麗凄愴痒钝；斬將、刈旗痢毒、潰圍送矩，快意酣暢；自刎烏江哪替，瀟灑悲壯栋荸。各個(gè)環(huán)節(jié)都是生命極端的激情飛揚(yáng)。用一幅畫來說，項(xiàng)羽是立體野獸派的晌块，有些技術(shù)上的變形爱沟，但是色彩濃郁，情感釋放度大匆背，不僅能讓讀者駐足呼伸，還能令人袒臂扼腕，唏噓不已钝尸。這樣的人括享，生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄蝶怔。得意時(shí)破釜沉舟奶浦，出奇兵滅秦封王，在歷史上能折騰出多大的動(dòng)靜就折騰出多大動(dòng)靜踢星；糊涂了火燒阿房澳叉，屠城鄉(xiāng)里，坑殺降卒沐悦，能做多大的孽就做多大的孽成洗。有人說項(xiàng)羽是赳赳武夫，有勇無謀藏否。赳赳武夫哪有這么大能量的創(chuàng)新力和破壞力瓶殃？就沖這核爆炸一般的力量，他配得上帝王的名號(hào)副签。如果死亡可以選擇遥椿，司馬遷一定做夢(mèng)都想像項(xiàng)羽一樣死得痛痛快快。你看他立于天地間淆储，蹚在江流里冠场，凡夫俗子的利刃不能近身。人間的使命與天命融合本砰。他流血碴裙，因?yàn)閷儆谒臍v史要謝幕了。他戰(zhàn)死点额，那是上天要把他收回去了舔株。生死快意俱是雷霆進(jìn)退。司馬遷有沒有天命还棱？有载慈！忍辱負(fù)重，茍延殘喘珍手，完成《史記》娃肿。所以項(xiàng)羽之死字里行間都有司馬遷艷羨的眼睛咕缎。
第二個(gè)是荊軻。荊軻太失敗了料扰，簡(jiǎn)直無人能及凭豪。樊於期秦舞陽太子丹田光等人的項(xiàng)上人頭、徐夫人昂貴的毒藥匕首晒杈、督亢地圖嫂伞，這行刺的行頭曠古未有。要刺殺了拯钻，荊軻把住了秦始皇的袖子帖努，但是他就是沒刺著。及至后來粪般，跑拼余、擲招招落空，英勇就義亩歹。荊軻出發(fā)前司馬遷給他安排了一場(chǎng)千人送別儀式匙监。三千人白衣白帽，在易水邊蕭蕭而歌小作。歷史學(xué)家質(zhì)疑這個(gè)場(chǎng)景的真實(shí)性亭姥。從刺殺專業(yè)性看，這樣的送別肯定走露風(fēng)聲顾稀，屬業(yè)余段位达罗。但是司馬遷就是要讓荊軻在一個(gè)宏大的背景中走起。英雄遠(yuǎn)行静秆，生死難卜粮揉，蒼涼的人生需要掌聲和喝彩來激勵(lì)「П剩可不可以這樣設(shè)想滔蝉，司馬遷十九年的寫作生涯實(shí)在孤單，尤其受刑之后塔沃，簡(jiǎn)直是孤絕了。曹雪芹還有脂硯齋幾個(gè)朋友替他點(diǎn)評(píng)呢阳谍，尚道“十年辛苦不尋持瘢”。司馬遷身體上深居簡(jiǎn)出矫夯，靈魂上孤掌難鳴鸽疾。《史記》不隱劉氏之惡训貌，何嘗不是文字上的刺殺制肮？他比誰都清楚得很冒窍，《史記》面世之日即是自己斷命之時(shí)。所以荊軻縱然死豺鼻，司馬遷也要他風(fēng)風(fēng)光光综液。三千白衣給荊軻壯行，也是給自己送行儒飒∶ǎ《史記》之后，司馬遷不知所終桩了。人世間有多少春花秋月有去無回附帽，就讓荊軻代自己飲一杯詩意的送行酒吧！
第三個(gè)是信陵君井誉。不用問為什么蕉扮，只看司馬遷一口一個(gè)“公子”，就知道信陵君在司馬遷心目中非同一般颗圣。信陵君名無忌喳钟，是魏安釐王異母弟。公元前257年欠啤，秦?fù)糈w荚藻，打到了邯鄲城下。趙向魏求救洁段。魏趙相鄰应狱，唇亡齒寒，這個(gè)忙兒魏國必須幫祠丝，但是安釐王畏葸不前疾呻。公子多次游說無果，只好自己想辦法写半。他弄了一百來輛兵車岸蜗，帶著自己三千門客，拿上全部的家當(dāng)叠蝇，出城門準(zhǔn)備同秦軍拼命璃岳。秦的虎狼之師至少十萬，公子此去無異于以卵擊石悔捶，實(shí)在是下下下策铃慷。但是想不出更好的辦法就這么孤軍上陣了。公子走得很寂寞蜕该，沒有鮮花掌聲犁柜、簞食壺漿，也沒有人像送荊軻一樣擊筑高歌堂淡。公子走得很落魄馋缅，平日里高官顯祿扒腕，萬眾仰慕，關(guān)鍵時(shí)候沒有一個(gè)人能真正幫到他萤悴。滄海橫流方顯英雄本色瘾腰。單沖公子臨危授命這一點(diǎn)就足以載入史冊(cè)。司馬遷二十幾歲的時(shí)候仗劍天涯稚疹，游歷祖國的大好河山居灯，骨子里的英雄情節(jié)從來沒有消失過。公子赴死救趙多么像他赴死替李陵說情呀内狗」窒樱“夫人情莫不貪生惡死，念親戚柳沙，顧妻子岩灭；至激于義理者不然，乃有所不得已也赂鲤≡刖叮”翻譯成現(xiàn)代的話說，誰不知道多一事不如少一事数初，誰不知道君威難測(cè)找爱，禍從口出呀。但是天理昭昭泡孩，有些時(shí)候正直的人看到別人被侮辱被損害就是邁不過心里的坎兒去车摄，就是要打抱不平，就是要讓君主按照最佳的方向作出調(diào)整仑鸥。逆龍鱗是要付出代價(jià)的吮播。司馬遷付出半生恥辱，信陵君也好不到哪里去眼俊，醇酒婦人郁郁而終意狠。叫一聲公子，是隔了幾百年的伯牙子期情疮胖，知音難覓环戈，卻在歷史中碰到了，司馬遷想說什么澎灸？司馬遷能說什么院塞？
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)击孩。
