做家長绞吁，你是教練or裁判？
教練會告訴隊員如何做是對的唬格，如何能做的更快家破，更好颜说，質量更高。教練經典語錄是：沒關系汰聋，再來一次门粪，我相信你。
裁判只會告訴隊員：你有錯烹困！你又錯玄妈！從不告訴你如何做，要么黃牌警告髓梅，要么紅牌罰下拟蜻。
裁判的經典語錄是：不要讓我再說第二遍。
一旦習慣了當裁判枯饿，便失去了教練的耐心瞭郑。
不怕鬼一樣的凌亂，就怕坑一樣的裁判鸭你。凌亂的房間正是培養(yǎng)孩子整潔習慣的契機。而評判會傷害孩子擒权，孩子想變整潔袱巨，因為評判，都不愿去做碳抄。
對孩子行為習慣不滿意愉老，就是對自己的日常指導的不具體、不準確和不滿意剖效。
以愛的名義指責嫉入、評判、攻擊璧尸、比較咒林、歧視傷害孩子的自尊，讓他/她即便做了正確的事爷光，都無法養(yǎng)成做正確事的習慣垫竞。
讓孩子永遠活在被迫之中，“不得不”之中蛀序，這是家長們想要的效果嗎欢瞪？如果不是，請住口徐裸，請住手遣鼓。
你有多久沒有對孩子表達尊重，支持重贺，鼓勵和欣賞了骑祟？
尊重不是放縱回懦，支持不是縱容。
鼓勵不是稱贊曾我，欣賞不是表揚粉怕。
無助才會叛逆，自律來自自尊抒巢。
孩子需要的是教練贫贝，而不是裁判。
