本周二樊老師講到我們應該多讀讀歷史人物。讀歷史人物可以讓我們在看問題的時候有深度茬射，能夠站在巨人的肩膀上模仿和超越，而不是一個人默默的前行躲株。
我以前也讀書，但是一直找不到方法霜定。讀完下一章，上一章的內容基本上全部都忘了望浩。更別提將書中的內容與個人的能力進行轉化了。后來經過樊老師的指點和其他志同道合的朋友進行交流惰说，現(xiàn)在已經購買了很多書籍，經過長期的自我修練現(xiàn)在基本上可以沉浸在書的海洋里指導我前進吆视。“讀書使人明智”這話一點不假啦吧，在工作與生活中遇到了問題您觉，現(xiàn)在總會想想在我購買的書籍中有沒有提到這樣的問題授滓？如果沒有，其他人會怎么看般堆？在網(wǎng)上搜索一下有沒有關于解決這類問題的書籍在孝？問一問在這方面做得很好的人有沒有解決淮摔？
“讀萬卷書，行萬里路”和橙，我認為是理論與實踐相結合仔燕。只有理論不去實踐胃碾，就跟一個胖子不斷的吃東西涨享，而不將吃進去的東西進行有效轉換為強壯的身體一樣仆百，那么吃進去的東西就會成為累贅。要想使理論與實踐相結合，那么就需要構建自己的知識體系吁讨。
以前我問過樊老師怎樣讀書的話題，他告訴我的大概意思就是在看書的時候要進行思考建丧，不斷的提問排龄，與作者不斷的對話翎朱。思考的時候要用辯證的思維去看待橄维，取其精華拴曲，去其糟粕争舞。不管我們在看什么書澈灼，身邊的新聞事件發(fā)生了什么，都要用自己的思考方式去思考叁熔，不能做人云亦云的人委乌。
我認為讀書的作用就是運用于自己的實踐荣回。包括你與身體的對話遭贸，舒緩自己的情緒等等驹马。要想運用于自己的實踐，首先自己建立一套思維體系框架就很重要了糯累。建立起了思維框架通過不斷地讀書算利，實踐泳姐。不斷的讀書（理論）與實踐相結合獲得新知去充實自己的思維框架效拭。就好像鉆石法則一樣胖秒，它是一個小的理論框架缎患，將知識轉化使用鉆石法則就能很輕松的轉化為自己的知識阎肝。而自我大的理論框架就是由很多的小框架構建而成挤渔。這些小框架也是相互連接的风题。
思維框架就是我們自己所搭建的一套理論體系判导。有了這樣的一套理論體系，可以讓我們在工作和生活中游刃有余眼刃。實踐是什么绕辖？實踐就是自己去做的事情擂红，自己要去做就應該有自己的目標，也就是理想昵骤。要想追求理想树碱，就要敢于實踐变秦，才能成就自我赴恨。
今天早上看了一個視頻節(jié)目伴栓，節(jié)目中講到了富人與窮人的思維雨饺，其中一個最重要的說法是富人其實很保守钳垮，那么為什么他們會去玩風險很高的股票额港，房地產饺窿，互聯(lián)網(wǎng)等等呢移斩？原因是他們對回報的計算能力肚医。這樣的計算能力就是他們對這件事情的思考結合自身能力而造就的向瓷。沒有理論體系做支撐的個人是不完整的肠套，所以理論與實踐需要并駕齊驅猖任。
