大前天早上得知膳凝，一位好友的20多歲兒子上吊自殺了碑隆。聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我整個(gè)人就懵掉了蹬音。這么一個(gè)年輕鮮活的生命上煤，就這樣離開了這個(gè)世界，不是因?yàn)樾鹿诙且驗(yàn)樗辉敢庠谶@個(gè)世界繼續(xù)存活著淆，這邊中國為了能挽救一個(gè)個(gè)被病毒感染的患者耗費(fèi)巨資劫狠，醫(yī)務(wù)人員不顧自己的生命，這邊卻是對生命的絕決永部，一朵剛剛綻放開來的花独泞，他選擇枯萎，他該對這個(gè)社會有多絕望苔埋，才會以這樣決裂的方式離開懦砂，留給父母親怎么樣的傷痛，留給這個(gè)世界的又是什么组橄？
不敢去打擾友人那顆滴血的心钳踊，所以也不敢問具體原因是什么显沈？
想起之前看過的一個(gè)報(bào)道， 黃老師和我母親一樣是一名特級教師。她的女兒以很優(yōu)異的成績考上南京航空航天大學(xué)舌界，并于同年出國圈浇，后在荷蘭阿姆斯特丹自殺袍榆。
? ? ? ? 黃老師的女兒非常優(yōu)秀沦泌，優(yōu)秀到讓人們羨慕的程度。有理想费奸，有人緣弥激，而且外在的表現(xiàn)又非常積極向上，沒有缺點(diǎn)愿阐，很文靜微服，對自己要求很高，生活上能夠獨(dú)立缨历，她的很多同學(xué)以蕴，有拿不定的主意，想不通的問題都找她談辛孵。
? ? ? ? 這么優(yōu)秀的女兒為什么會自殺呢丛肮？因?yàn)檫@孩子得強(qiáng)迫癥已經(jīng)七八年了。這個(gè)女孩子小學(xué)的時(shí)候挺活躍的魄缚，從初中開始得強(qiáng)迫癥宝与，而且她的強(qiáng)迫癥在不斷加重焚廊。這個(gè)時(shí)候，家長和老師都沒有感覺到孩子有心理問題或者需要心理上的幫助习劫，需要情感上的關(guān)懷咆瘟，以為孩子一上初中就變得文靜，不調(diào)皮了诽里。壓抑了七八年的心理問題袒餐，為什么上了大學(xué)就沒法再堅(jiān)持了？因?yàn)槭懿涣肆税疲瑘?jiān)持出國灸眼，到國外尋求解脫。
? ? ? ? 因?yàn)閺?qiáng)迫癥的人本身很痛苦豌汇，你要理解幢炸，你要理解他不得不去做一些事情泄隔，因?yàn)樗y受到一定程度他才有這種表現(xiàn)拒贱。
? ? ? ? 但黃老師對女兒內(nèi)心的這些變化并沒有察覺。前幾天看到一篇文章佛嬉，是一個(gè)外國人寫的逻澳，他說并不是每一個(gè)生了孩子的女人都可以稱得上母親，因?yàn)楹芏嗄赣H已經(jīng)失去了天生的這種對兒女內(nèi)心的感應(yīng)能力暖呕。就是兒女內(nèi)心的冷暖斜做，作為母親的應(yīng)該首先知道。
? ? ? ? 黃老師第一她是位母親湾揽，第二她是老師瓤逼，而且是特級教師，至少是懂教育的库物。懂教育的一個(gè)老師霸旗，但是做母親這個(gè)角色做得不好，這是我們對當(dāng)下教育要思考的戚揭。我們通過這個(gè)事情理解教育里面的很多邏輯诱告，哪重哪輕。
? ? ? ? 黃老師到荷蘭見到女兒的尸體當(dāng)即就暈過去了民晒。但這位媽媽還是很勇敢地把自己當(dāng)時(shí)的心情給表達(dá)了出來精居，她看著女兒的尸體在那兒停放的時(shí)候，心里邊想的是她女兒出生的那個(gè)瞬間潜必。女兒出生也是在醫(yī)院靴姿，下面鋪的也是白床單，那是一個(gè)鮮活的生命磁滚，現(xiàn)在看到的是女兒一具冷冰冰的尸體佛吓，這位母親在這一瞬間倒下了。
? ? ? ? 黃老師把女兒的尸體火化之后，用她女兒上學(xué)的書包裝著女兒的骨灰盒背回來辈毯，一路上嘴里面念叨著：女兒回家坝疼。這位媽媽當(dāng)時(shí)的感覺就像背著女兒去上學(xué)，小時(shí)候谆沃，背上趴著一個(gè)活蹦亂跳的孩子钝凶。
? ? ? ? 也就是在生與死這兩個(gè)點(diǎn)上，這位母親的內(nèi)心其實(shí)一直在找一種答案唁影。她女兒給她寫了三封遺書耕陷，一是告訴警察不要救她。二是告訴父母不要傷心据沈，她說：這樣說也沒用哟沫，但是我告訴你們不要傷心，我該走了锌介，不行了嗜诀，我受不了了。三星她希望她媽媽設(shè)立一個(gè)健心基金孔祸。健康心理基金隆敢。她媽媽把她安葬好之后，就拿出自己家的十萬塊錢來設(shè)立這個(gè)健心基金崔慧。黃老師帶的班級是初三的學(xué)生拂蝎，在學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)，她給她的學(xué)生上了最后一課惶室，也是她第一次講這種課温自，叫生命教育。講什么呢皇钞？她說：考好考壞都無所謂悼泌，只要活著就有希望。在現(xiàn)場有一位家長哭的很悲痛鹅士，他一直強(qiáng)迫他的孩子好好學(xué)習(xí)券躁，他的孩子學(xué)的也不錯(cuò)，但是卻已經(jīng)不是這個(gè)年齡段段孩子了掉盅。不會跟家長撒嬌也拜，不會和家長聊天，除了吃飯就在學(xué)習(xí)趾痘。黃老師當(dāng)時(shí)就跟所有的家長和學(xué)生講慢哈，她女兒哪怕是一個(gè)沒上過學(xué)的孩子，只要活著永票，她就是最幸福的媽媽卵贱。
這樣的生命歷程就發(fā)生在我們身邊滥沫，試問，我們做為家長键俱，如果我們不在乎孩子心智的發(fā)展兰绣，不在乎孩子的情感，情緒编振，心理的發(fā)展缀辩，只在乎所謂有用的東西，不在乎所謂無用的東西踪央，帶給孩子是怎么樣的感受臀玄。
每一個(gè)生命對死都有一種本能的拒絕，當(dāng)一個(gè)人去尋求死亡的時(shí)候畅蹂，他的心早就死了健无，沒辦法再拉回來了，只不過他最后選擇的方式不一樣而已液斜。所以做為家長最在乎的累贤，最值得做好的事情是什么呢？就是把孩子的心養(yǎng)好旗唁，養(yǎng)大畦浓。前提是我們內(nèi)心要有能量來養(yǎng)孩子的心。
我們做母親的要用感情說話检疫。感情是最簡單的，感情互動祷嘶，家里每個(gè)人覺得自己很幸福屎媳，內(nèi)心很喜悅，他就想做事论巍，而且想做一些有意義的事烛谊。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心覺得難受，痛苦的時(shí)候就不想做事嘉汰，即使要做丹禀，也是做一些傷害和破壞的事。
所以母親的感情是很樸素的鞋怀，做母親的不要想著用道理去引導(dǎo)孩子双泪。只需要用你們之間的互動把孩子內(nèi)心給激活，讓孩子想做事密似。
如果把孩子的情緒養(yǎng)好了焙矛，孩子知道該做什么，他干的事情比我們要求的還要漂亮残腌。
所以母親別上升到理性村斟，母親別講道理贫导，別計(jì)較標(biāo)準(zhǔn)和目的，母親生氣會生在什么地方呢蟆盹？明知道還是做事應(yīng)該達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)孩灯，做不到你就生氣，這個(gè)力量先壓住逾滥，先把孩子感情的互動做好钱反，而且你要帶著一定的熱情
一個(gè)家庭的情緒狀態(tài)要?dú)w零，歸零匣距，就是孩子不管是上了初中面哥，高中還是上了大學(xué)，在你看來他就是個(gè)嬰兒毅待，沒上過學(xué)的嬰兒尚卫，你在這個(gè)層面上跟她情感互動，帶著目的尸红，帶著標(biāo)準(zhǔn)吱涉，帶著功利，你出來的溫度就是涼的外里，你的笑容都發(fā)僵不自然怎爵，這是整個(gè)啟動孩子內(nèi)心的系統(tǒng)，家庭教育系統(tǒng)里面開始的一個(gè)點(diǎn)盅蝗，母親要立在感情這個(gè)基礎(chǔ)上鳖链，拿自己的感情來提升和互動孩子的感情，激發(fā)孩子內(nèi)在的活力墩莫，母親要做的就是要把理性的東西化成無形的感情芙委，理性的東西只是你看問題的方式，再加上處理問題的時(shí)候要回到這個(gè)點(diǎn)上來狂秦，在孩子面前千萬別聰明灌侣，千萬別明白，千萬別知道標(biāo)準(zhǔn)裂问，因?yàn)楦星槭俏覀冋麄€(gè)家庭系統(tǒng)的第1個(gè)點(diǎn)侧啼。
家里的愛是一種情感的升華，現(xiàn)在家庭里普遍的是情缺失堪簿，理泛濫痊乾。家里是沒有理的，家里所有的矛盾都是因?yàn)橛?jì)較理戴甩，應(yīng)該不應(yīng)該符喝，好壞，而出現(xiàn)各種問題甜孤。所以家庭教育里愛的核心就是情感的互動和升華协饲，這個(gè)情感是有溫度的畏腕。
所以母親的溫度在家里特別重要，它是養(yǎng)孩子心的營養(yǎng)茉稠！
