? ? ? 臨近出發(fā)今天早上才收拾行李，果然拖延癥患者的我總是在death line的時(shí)候爆發(fā)驚人的效率(??????????????)驹暑，然而找相機(jī)充電器就找了半個(gè)小時(shí)，它就如同在戰(zhàn)場中找尋瑞恩一樣困難辨赐！但是上課不能遲到优俘，只能停止搜尋，我丟盔棄甲成了逃兵掀序！???
? ? ? ? 到了教室才發(fā)現(xiàn)今天是吳校長授課帆焕，主講《激活高效員工》（原來壓力管理在我與客戶電話交流的時(shí)候悄悄結(jié)束了ヽ(?Д?)?），原來吳校長還有這樣的隱藏技能不恭！驚嘆叶雹！期待！换吧！課程在許巍的歌聲中開啟折晦，充滿能量！
? ? ? ? 說到激勵(lì)不禁想到在歐薩這8年來自己參與的沾瓦、被參與的案例病毡，很容易發(fā)現(xiàn)公司重視一線員工的激勵(lì)并有一系列的激勵(lì)措施，但缺乏對一線管理人員的激勵(lì)错妖，特別是在公司快速發(fā)展的這幾年涩蜘，很多優(yōu)秀的同事由于不同的原因選擇了離開，包括2016年的我也差點(diǎn)離開逊躁。
? ? ? ? 今天并不是第一次接觸Herzberg的雙因素激勵(lì)理論，但有了去年的經(jīng)歷，今天再次遇見感觸更深还蹲！正如這個(gè)理論的缺陷描述“赫茲伯格的樣本只有203人，數(shù)量明顯不夠耙考，而且對象是工程師谜喊、會(huì)計(jì)師，他們在工資琳骡、安全锅论、工作條件等方面都比較好，所以這些因素對他們自然不會(huì)起激勵(lì)作用楣号，但很難代表一般職工的情況最易。”作為一線管理者經(jīng)過多年的工作炫狱，工資藻懒、工作條件也達(dá)到了一定的“安全度”，錢并不在是衡量他們滿意度的唯一指標(biāo)视译，他們不再過多的關(guān)注我現(xiàn)在拿多少嬉荆，而是我以后能拿多少，我的職業(yè)生涯該如何前進(jìn)酷含，我能做些什么來打下基礎(chǔ)讓我45歲以后能繼續(xù)舒舒服服的干到退休鄙早！
? ? ? ? 作為一名工作多年的一線管理者或者技術(shù)骨干，年紀(jì)一般30朝上椅亚，剛度過了“工作試用期”進(jìn)入職業(yè)生涯的“奠基期”（職業(yè)生涯中最重要的一個(gè)時(shí)期）曾有人指出“一個(gè)人到了三十四限番、五，如果還看不出一點(diǎn)點(diǎn)成功的端倪呀舔，潛力無法發(fā)揮弥虐，甚至還在摸索、彷徨的話媚赖，他們前途大致已定”霜瘪，因此他們在這段時(shí)期會(huì)特別的焦慮，害怕走錯(cuò)了路惧磺，害怕得不到肯定颖对，害怕在重復(fù)的工作中趨于平庸！他們迫切的期望在工作中獲取成就感磨隘、獲得認(rèn)可惜互，在工作中獲得成長并通過努力獲得晉升布讹，承擔(dān)更多的責(zé)任！在這種情況下得不到激勵(lì)训堆，他們往往會(huì)選擇離開描验，到一個(gè)新的環(huán)境中謀求更好的發(fā)展。
? ? ? ? 對于公司而言需要有新員工帶來活力和新的理念坑鱼，但同樣需要留住一批對公司忠誠膘流，有能力，愿意干的中堅(jiān)力量鲁沥。因此對中層管理者的激勵(lì)與對一線員工的激勵(lì)同樣重要呼股，甚至更為重要！期待在某個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻画恰，這樣的激勵(lì)能常態(tài)化彭谁。
? ? ? 最后感謝歐薩數(shù)據(jù)的成立，讓我獲得一個(gè)新的成長平臺允扇，感謝老板的包容缠局，感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培。歐薩八年考润，我始終未忘初心狭园！? ? ?
? ? ? ? 青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無成糊治！
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